【语文（统编版）】《口语交际——我说你做》-1教学设计.docx
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教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB009学科语文年级学期第一学期课题口语交际：我说你做教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.在听说实践中做到大声说，注意听。2.在游戏中感受交流的快乐，对交流产生兴趣。教学过程时间教学环节主要师生活动2分3分8分、 游戏激趣， 理解题意二、 观察插图， 明确要求、 开始游戏， 落实要求以“我 引出课观察推 得见；游戏1 游戏2 游戏3 游戏4；说你做”的游戏导入，教师发指令，学生做动作。:题“我说你做”。了解“我”和“你”所指对象。i图，辨别对错，明确听说要求：大声说，让别人听 注意听别人说话。五官总动员。初步落实“大声说注意听”的要求。移动小圆片。一边注意听，一边用心想。幸福拍手歌。在歌曲中听清指令做动作。故事臧指令。在故事中听清指令做动作。2分四、推荐游戏， 巩固要求推荐我说你做拍手歌，在游戏中感受交流的快乐。 以收拾文具的指令结束本节课的学习，再次巩固要求。
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