语文粤教版必修2学案第一单元第3课　论握手(1).docx

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1、第3课论握手书声琅琅诵诗学生用书P9诗海拾贝投宋于庭翔风【注）龚自珍游山五岳东道主，拥书百城南面王。万人丛中一握手，使我衣袖三年香。【注】 宋于庭翔凤：即宋翔凤（1776 I860）,字于庭，江苏长洲（今苏州）人，1800年（嘉 庆五年）举人，官至宝庆府同知。是著名学者、诗人、古文家，与龚自珍、林则徐等人交往颇 洽。【赏析】 宋翔凤与龚自珍同为常州经学大家庄绍祖之外甥，又常出入段玉裁之门，自 1819年（嘉庆二十四年）相识之后，二人情谊笃厚。这首诗作于1822年（道光二年），是龚自珍 赠翔凤的所有作品中最富有情韵、令人感动的一首。前两句一突出宋氏之洒脱，一突出宋氏 之博雅，为后文之千古名句铺设

2、前提。“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”意思浅近，但情 意深长，“在成千上万的人群中，很幸运地与你握了一下手，使我的衣袖直到三年后还留有香 气”。描写对某人的敬仰尊崇，一次握手，衣袖三年留有余香。从这首诗中，我们不难看出， 龚自珍怀着一颗极挚诚、极热切的赤子之心。能于举世庸冗喑哑之中，见得一可以倾诉衷肠 的知音人，他是不吝惜吐露自己难以压抑的欣喜和赞美的。，语林撷英礼仪名言1 .夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。左传2 .礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。 左传3 .礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。 左传4 .不学礼，无以立。孔子5 .礼者，敬人也。孔子6 .敬人者，人恒敬之

3、。一一孟子7 .礼者，人道之极也。荀子8 .凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。晏子春秋9 .人有礼则安，无礼则危。礼记曲礼10 .不敬他人，是自不敬也。旧唐书11 .在美的方面，相貌之美，高于色泽之美，而秀雅合适的动作之美，又高于相貌之美。 培根12 .在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚13 .礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。不断地响着。根据前文“尽管时间好像流水一样流过了三十年，可是那雁鸣的袅袅余音”这 一语境，应选“不绝于耳”。14 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.被我称作第二故乡的天台山，莽莽苍苍的大森林有一大片，山下终年不

4、断流着一道清 澈的溪流。B.被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流着一道清澈 的溪流。C.天台山被我称作第二故乡，有一片大森林葬葬苍苍，也有一道清澈的溪流长年累月在 山下终年不断流着。D.天台山被我称作第二故乡，大森林有一片莽莽苍苍，一道清澈的溪流在山下终年不断 流着。解析：选B。A项，偷换主语，第一个分句中的主语“天台山”还没陈述结束，第二个 分句又换成另一主语“大森林” o C项，成分赘余，“长年累月”与“终年”重复。D项，不 合逻辑，“大森林有一片莽莽苍苍”不合逻辑。15 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.刘禹锡的名句“晴空一鹤排云上，便引诗情到

5、碧霄”，真应得这壮观的场面。B.王勃的名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”，真应得这壮观的场面。C.这壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”D.这壮观的场面，真应得刘禹锡的名句：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”解析：选C。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”,强调秋天并不是死气沉沉的，而是 很有生气的，不合语境；而且“一鹤”与文中“一只衔接着一只，一群簇拥着一群”相矛盾， 据此排除A、D两项。”这壮观的场面”与括号前的内容衔接紧密，据此排除B项，选择C 项。16 针对下面的情境，下列表述准确、得体的一项是（）【情境】 小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接

6、把书还给小刚，就委托小 亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：A.小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并让我替他说声对不起。B.我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别 计较了。C.这是小明向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。D.这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。解析：选A。B项，表述不礼貌。C项，没有说明书是被谁弄脏的，容易让人误解。D项， 没有表达歉意，且没有告知小刚书被弄脏的事实。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。区块链技术是伴随加密数字货币逐渐兴起的一种去中心化基础架构与分布式计算范

7、式， 以块链结构存储数据，使用密码学原理保证传输和访问的安全性，数据存储受到互联网多方 用户共同维护和监督，具有去中心化、透明公开、数据不可修改等显著优点。区块链技术通 过在网络中建立点对点之间可靠的信任，去除价值传递过程中介的干扰，既公开信息又保护 隐私，既共同决策又保护个体权益，为实现共享经济提供了全新的技术支撑，有望支撑实现 共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多个共享经济场景，是实现共享经济的一种非 常理想的解决方案。数据公开透明，为共享经济提供信用保障。区块链本身为一个大型海量数据库，记录在 链上的所有数据和信息都是公开透明的，任何节点都可以通过互联网在区块链平台进行信息 查询。

8、任何第三方机构都无法将记录在区块链上的已有信息进行修改或撤销，从而便于公众 监督和审计。这种体现为“公正性”的技术优势，使得区块链技术在金融、选举、保险、知 识产权、慈善公益等领域都具有广泛深入的应用价值。具体到共享经济当中，能够为以用户 体验为核心的信用体系提供保障。催生智能合约，为共享经济提供解决方案。智能合约是在一定条件被满足的情况下，就 可以在网络信息平台和系统中得到自动执行的合约。基于区块链技术的智能合约系统兼具自 动执行和可信任性的双重优点，使其可以帮助实现共享经济中的诸如产品预约、违约赔付等 多种涉及网上信任的商业情景，使共享经济更加完善可靠。当然，区块链技术应用于共享经济场景也

9、有一些障碍，比如，缺乏完善有效的“共识机 制”，目前为止，还没有一种完善的共识机制能够同时解决安全性、环保性、高效性等问题。 在现有区块链技术下，用户对交易的公平性产生怀疑时，无法向任何机构进行申诉。同时， 区块捱被设计成环环相扣，能够从任何一点追溯至初始区块，查询到链上所有信息。然而， 这只能确保通过区块链交易的公平性，却不能保证区块链交易的合法性，追踪犯罪行为将变 得异常困难。长远来看，区块链技术面临潜在的安全性隐忧。目前，区块链技术的算法是相对安全的， 但是随着量子计算机等新计算技术的发展，未来非对称加密算法具有一定的破解可能性，这 也是区块链技术面临的潜在安全威胁。（摘编自许华磊区块链

10、技术与共享经济，2018年1月光明日报）17 下列对“区块链技术”的理解，正确的一项是（）A.是伴随加密数字货币逐渐兴起的一种去中心化基础架构与分布式计算范式，算法安全。B.既公开信息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，是实现共享经济的理想方案。 C.为支撑共享经济，在网上建立起了点对点之间的可靠信任关系，去除了中介的干扰。 D.区块链本身为海量数据，所以任何第三方机构无法将记录在区块链上的信息修改或撤tRo解析：选B。本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项“算法安全”错误。原文最后 一段为“目前，区块链技术的算法是相对安全的。C项“为支撑共享经济”不正确，由原文 可知“支撑共享经济”是区

11、块链技术的作用，而非这种技术的目的。D项强加因果，“区块链 本身为一个大型海量数据库”与“任何第三方机构都无法将记录在区块链上的已有信息进行 修改或撤销”之间没有因果联系。故选B。18 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.首段介绍了区块链技术这一概念及其特点，还有它在共享经济领域里的应用意义。B.文章开头先对区块链技术进行总说，然后分述优缺点，最后是对其未来发展趋势的瞻 望。C.全文围绕M块链技术和共享经济的关系论述，主要论述了其对共享经济的作用。D.最后两段，作者从应用障碍与安全性隐忧方面对区块链技术进行了深入冷静的思考。解析：选B。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项“

12、最后是对其未来发展趋 势的瞻望”错误。文章最后说的是“区块链技术面临潜在的安全性隐忧”，不是瞻望未来发 展趋势。故选B。19 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.公开性和公正性技术优势，使得区块链技术在多个领域均有广泛的应用价值。20 基于区块链技术的智能合约系统可以帮助多种共享经济场景的实现。C.若合法性、安全性等得到了切实的保障，区块链技术将会有更好的应用前景。D.任何完善的共识机制都不能同时解决安全性、环保性、高效性等问题，阻碍了区块链 技术应用。解析：选D。本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力。D项“任何完善的共识机制 都不能同时解决安全性、环保性、高效性等问题”错误。原文

13、说的是“目前为止，还没有一 种完善的共识机制能够同时解决安全性”。故选D。三、语言表达21 根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。（都限25字以内作答）心理学实脸显示，知道自己的成绩的人，比不知道者学习的动机较强。美国心理学家布 克和诺非尔将两组学生作为实脸对象，在前九大，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十 天起，再用相反的方法对两组学生进行实验。结果证明 Q。可见 O1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 (5)答：解析：从所给的曲线图可以看出两组同学在第十天时学习的效果发生了相反的变化，这 表明知道自己的成绩能激发学习的动力。据此

14、分析即可。答案：知道自己成绩的一组，学习效果高于不知道自己成绩的一组。获悉自己的成 绩，是激发学习动机的有力刺激。22 “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。阅读下列语段，请将画线句子 的言外之意写在横线上。(1)有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他想与这位夫人套近乎，对她赞美道：“您真漂 亮。”可这位夫人却将了他一军，让马克吐温讨了个没趣，她高傲地回应：“可惜我实在无 法同样赘美你。”马克吐温毫不介意地笑笑说：“夫人只要像我一样说假话就行了。”马克吐温的言外之意是：(2)李媛走进教室，习惯性地用餐巾纸把自己的座位擦干净，然后随手将纸扔在了地上。 同学张靖看见后说：“你很讲究个人卫生哩

15、！ ”李媛不好意思地笑了笑,将纸团拾起来，扔 进了教室后面的垃圾篓。张娟的言外之意是：解析：“言外之意”就是话中的潜台词，没有公开说出来的部分。马克吐温“只要像我 一样说假话就行了”的言外之意是“夫人，其实你并不漂亮”；而张婿的讲究个人卫生” 的言外之意是“不讲究公共卫生”。答案：(示例)(1)夫人，其实你并不漂亮，但我懂得尊重你，你也应该懂得尊重我。(2)李媛讲究个人卫生，但不讲究公共卫生，这样不好。23 .仿照下面画线的句子，续写三句话，使之组成排比句。我想握住你的手，在寒冷的冬天，因为有你体温的注入，我想我的双手也不会长满冻疮;解析：续写的格式为“在，因为有你，我想我的也不会”。字数要大

16、 体相当，内容要与“握手”的内容相关，体现“你”对“我”的关爱之情。答案：（示例）在熙攘的人群，因为有你牵引着方向，我想我的脚步也不会踏错路程；在人 来人往的斑马线，因为有你安全的保证，我想我的神情也不会失措慌张：在茫茫的人生路， 因为有你携手相伴，我想我的余生也不会寂寞孤独。卢梭14 .怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。15 . 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。歌德学生用书P9资料助读，作者卡片英国著名散文家、评论家、诗人，浪漫主义代表作家之一。主要作品有里 相关资料姓名莱亨特国籍英国生卒年1784-1859米尼的故事想象与幻想智慈与幽默等背景呈现握手之礼起源于中世纪的欧洲

17、。在狩猎和战争时代，人们手上经常拿着石块或棍棒等武 器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并摊开手掌，让对方抚 摸自己的手掌心，表示手中没有敏武器，这便是握手之礼的起源。今天，握手已经成了人们 日常生活中最常用的一种礼仪，人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予其丰富的内 涵。作者正是基于现实生活中人们的握手动作，阐述了自己对交往中人们应有的礼仪的正确 理解。知识链接议论性散文，就是用“散文”的笔法发“议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散 文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从“笔法”角度看，它是 “散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它

18、侧重的是形象的描绘和情感的抒发。基础.梳理，1.字音辨识(1)单音字肺哪fii)谦卑(附)履行(向窘状(ji6ng)胸逑(jTn)淑女(slid)(2)多音字佛仿伊fu模穆样mu娜像fo模范mo量思里liang解解释 V Jie数里liang押解 V Jie2.字形辨认ao （傲）岸wan （挽）手, 6。（遨）游分mi*n （娩）ao （翱）翔.安yi （逸）Zhi （挚）友高qing （擎）pan （攀）附（kui （溃）烂 kui （馈）赠jTn （矜）持gan （尴）尬青青子jin （衿）flkan （槛）3.词语释义（I）受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。（2）萍水相逢：

19、浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。（3）我行我素：不管人家怎么说，仍然按照自己平素的一套去做。翻然悔悟：形容转变得很快，指思想完全转变，彻底醒悟。4.词义辨析现丑献丑现丑现丑献丑现丑：出丑，丢人。献丑：谦辞，用于向人表演技能或写作时,（2）格格不入大相径庭格格不入：形容彼此不协调，不相容。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。现丑：出丑，丢人。献丑：谦辞，用于向人表演技能或写作时,（2）格格不入大相径庭格格不入：形容彼此不协调，不相容。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。表示自己的能力差。学生用书P10吹尽狂沙始到金.总揽全局L领读课文1 .本文议论了几种握手的情形?我的理解I

20、三种情形：无论亲疏，不分场合，见手即握；唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移 不定；自视清高，姿态傲岸，视己手若金玉。2 .作者较倾向于哪种“握手”？【我的理解1倾向于与人热情握手。3.文脉图示两种失态的握手热情握手唯诺谦卑论握手 更倾向r-与人热情握手，热情友善应当被奉为至理（论点）i两位先生对“握手”的变化及其心态L精读课文1 .作者是怎样围绕“握手”展开议论的？名师指津概括每一段的意思，并说明每一段分别阐释了 “握手”的哪一方面即可。概 括意思要注意结合段首语句。我的理解1首先提出生活中两种握手的失态，一是热情的握手，一是唯诺谦卑的握手； 然后作者提出对两种握手的看法，明确提出“我倒更倾向于与人热

21、情握手”“热情友善应当 被奉为至理”等观点，并进行了具体阐述；最后以两位先生握手的变化为例，进一步阐述自 己的观点。2 .第二段中“对方的手不知为何只有矜持，甚至显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生 的淑女就座”两句运用了什么修辞手法？有什么作用？名师指津分别根据题干中的“矜持” “忧郁”和“颇似”确定修辞手法。我的理解I分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动地描绘出了与唯诺谦卑、手欲伸欲 缩之人握手的尴尬情形。3 .文中提到的“握手”的两种失态现象，具体表现、给人印象及其实质是什么？名师指津答题区间集中在第一、二段，按照失态现象的类型和表现、给人印象、实质 的顺序各找出相应语句加以概括即可。我的

22、理解失态现象具体表现给人印象实质一概热情式神态：一脸殷 勤，笑容可掬仿佛是天下最密不可分的挚 友萍水相逢 之人（过于 张扬外露）语言：幸会似为肺腑之言，好像对方是 刚自遥远沙漠归来的老友欲伸欲缩式神态：唯诺 谦卑，手欲 伸欲缩，游 移不定好像是手指发炎溃烂，羞于 现丑（对待别人的握手）像是怕你 对他施行恶作剧；（让你感 觉）颇似挽着一位陌生的淑 女就座与他人格格 不入（过于 内敛畏缩）4 .作者在文章的第三段中，为什么说“更倾向于与人热情握手”？名师指津正面分析“与人热情握手”的实质和效果，反面分析“不善与人握手”的实 质即可。段中有相应的语句，可供借鉴。我的理解1在作者看来，“握手时的热情并

23、非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气 氛”，而且真诚与和睦难以区分，更没有区分的必要，只要与人友善、热情，就符合接人待 物的要求，就符合生活的逻辑，这是一种礼仪，更是一种修养。从另一个角度看，不善于与 人握手，一般不是稳重谨慎，而是缺乏殷勤灵动，缺乏对他人的信任，内心藏有一种傲气。5 .文章最后列举两位不愿与人握手的先生的例子，有什么作用？名师指津|注意分析其结果和实质。我的理解1说明与人热情握手的重要及不与人热情握手或许会遭到世人的指责；说 明不与人热情握手的根源是傲气、缺乏殷勤灵动、缺乏对他人的信任。6 .文章结尾写两位“胸襟宽厚的先生”握手的变化，体现了作者怎样的态度？名师指津要注意结

24、合“热情亲切”和“堂堂正正”等字眼分析作者对二者的态度。我的理解在文章的结尾，作者以幽默的笔调写了两位先生对握手的看法和态度的转 变，起初他们很少握手，谨言慎行，差点遭到人们的“报复”，于是一位翩然改变，变得与 人热情相握，另一位则变本加厉，”姿态更是冷傲，我行我素。作者虽然欣赏第一位先生的 变化，但对第二位先生，作者说“倒也显堂堂正正，免去许多非议妄言”，体现出一种包容宽 厚的态度。7 .作为议论性散文的代表，本文在选材上有何特色？名师指津I注意分析“握手”这一生活实例论据起到的论证作用。我的理解I本文属议论性散文，为了表达作者的见解，主要选用了 “握手”这一生活细 节（几种握手的情形、两位

25、先生因人们对其握手态度不满而采取的不同处理方式）为论据，明辨 事理，加强议论，充满理趣。L深读课文本文在语言上具有怎样的特点？请举例加以说明。名师指津从表达情感和运用的技巧方面指出语言特色。我的理解1本文在语言上具有两个鲜明的特点：一是议论与抒情紧密结合，二是采用生 动形象的比喻。作者在阐述自己观点的时候，采用富有情感的语言，除以理服人外还力图以 情感人。例如：“一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。” 这句话中，作者描述了某些人在握手问题上的胆怯情形，然后用“好像是手指发炎溃烂”表 明其批判态度，情感鲜明。在阐述与这类人握手后的感受时，作者幽默地说：“这情形颇似

26、挽 着一位陌生的淑女就座。”语言生动形象，而又不乏讽刺意味，字里行间表明作者对这类人的 揶揄之情。转益多师是过师.学生用书PU口一课一写法点石成佥怎样芍心衩卷楹微攵写法指导议论性散文是高考中比较容易得分的文体，写作这类文章，要注意以下三点：1 .议论性散文在写作.上较为自由，它不需要像议论文那样步步为营，循规蹈矩，它可以 记叙，可以议论，也可以抒情，但要注意在形象中传达道理，在抒情中渗透观点。2 .议论性散文仍然属于议论文，它具有议论性，所以要观点明朗，态度鲜明，不能像一 般散文那样含蓄蕴藉。虽然不需要严密的逻辑推理，但仍然需要情与理的紧密结合。3 .议论性散文的内容展开，重目的而不拘泥于形式

27、。它首先有说理的内在目的，然后或 在叙事中寄托这种目的，或在抒情中点化这种目的。范文示例一个崇高的目标，经过不懈的努力，就会成为壮举。主观能动性能使我们积极地改造熟 悉的世界：瓦特面对熟悉的部件，改造出工业革命的龙头蒸汽机；居里夫人面对熟悉的 反应堆，提炼出放射性元素镭：富及克林面对熟悉的风筝，证实了雷电的本质；西门子面对 熟悉的电磁理论，制造出实际可用的发电机。面对熟悉的事物，人类需要动手实践，给它带 来新的动力。D 一课素材聚沙成塔握手，不仅是一种礼节握手，是一种礼节，它在不同场合、不同情形里可以表示支持、信任、鼓励、安慰、道 谢等多种不同的意思，是沟通心灵、交流感情的一种行之有效的方式。

28、握手，也不仅仅是一种礼节，它更应该是我们在交际时的一种基本素质，因为它不仅仅 体现着你的文明素养，更能于简单的一握之中，向人们传达你的友善和热情。正像海伦凯勒说的那样：“我握住冷冰冰的手指就像和凛冽的北风握手一样；而有些人 充满阳光，使你感到温暖。”我们为什么不用阳光一样的热情去接待、温暖别人，更温暖自己 呢？适用话题U一课一美文握手梁实秋西装革履我们都可以忍受，简便易行而且惠而不费的握手我们当然无须反对。不过有几 种人，若和他握手，会感觉痛苦。第一是做大官或自以为做大官者，那只手不好握。他常常挺着胸膛，伸出一只巨灵之学， 两眼望青天，等趁你上去握的时候，他的手仍是直偎地伸着，他并不握，他等着

29、你来握。你 事前不知道他是如此爱惜气力，所以不免要热心地迎上去握，结果是孤掌难鸣，冷涔涔地讨 一场没趣。而且你还要及早罢手，赶快撒手，因为这时候他的身体已转向另一个人去，他预 备把那巨灵之掌给另一个人去提不是握，是摸。对付这样的人只有一个办法，便是，你 也伸出一只巨灵之学，你也别握，和他作“打花巴掌”状，看谁先握谁！另一种人过犹不及。他握着你的四根手指，恶狠狠地一挤，使你痛彻肺腑，如果没有寒 暄笑语皆以俱来，你会误以为他是要和你角力。这种人通常有耐久力，你入了他的掌握，休 想逃脱出来。如果你和他很有交情，久别重逢，情不自禁，你的关节虽然痛些，我相信你会 原谅他的。不过通常握手用力最大者，往往交

30、情最浅。他是要在向你施压力的时候使你发生 一种错觉，以为此人待我特善。其实他是握谁的手都是一样卖力的。如果此人曾在某机关做 过干事之类，必能一面握手，一面在你的肩头重重地拍一下子，“哈喽，哈喽，怎样啊？ ”单就握手时的触觉而论，大概愉快时刻不会太多。春笋般的纤纤玉指，世上本来少有， 更难得一握，我们常握的倒是些冬笋或笋干之类，虽然上面更常有惹丹的点缀，反倒还不如 熊掌。狄更斯笔下的大卫科波菲尔里的乌利亚，他的手也是令人不能忘的，永远是湿 津津的、冷冰冰的，握上去像是五条鼻鱼。手脏一点无妨，因为握着无暇检脸，唯独带液体 的手不好握，因为事后不便即揩，事前更不便先给他揩。“有一桩事，男人站着做，女

31、人坐着做，狗跷起一条腿儿做。”这桩事是握手。和狗 行握手礼，我尚无经脸，不知狗爪是肥是疫，亦不知狗爪是松是紧，姑且不论。男女握手之 法不同。女人握手无须起身，亦无须脱手套，殊失平等之旨，尚未闻妇女运动者倡议纠正。 在外国，女人伸出手来，男人照例只握手尖，约一英寸至二英寸，稍握即罢，这一点在我们 中国好像禁忌少些，时间空间的限制都不甚严。朋友相见，握手言欢，本是很自然的事，有甚于握手者，亦未曾不可，只要双方同意， 与人无涉。 唯独大庭广众之下，宾客环坐，握手势必普遍举行，面目可憎者，语言无味者， 想饱以老拳尚不足以泄愤者，都要一一亲炙，皮肉相接，在这种情形之下握手，我觉得是一 种刑罚。哈姆莱特中

32、波娄尼阿斯诫其子日：“不要为了应酬每一个新交而磨粗了你的手掌。” 我们要爱惜我们的手掌。（有删改）【赏评】 本文借日常常见的握手，描写了人间生活百态，通过细节来展示一些人的丑 态，最后发出感叹“我们要爱惜我们的手掌”，彰显出一种操守。“握手”，这是现代社会 人们交际中的习惯性动作，但在梁实秋笔下的“握手”特写镜头中，却有人间的不平、社会 的丑态，使文章意趣横生。口一课一氧吧尔丽我们何以对“敬老”感到如此新鲜?有网友5月13日发布消息称，13日上午在四川成都龙泉驿区洪河半边街拍到感人一幕： 一位满头白发年近九旬的老婆婆一个人无助地坐在街边很久，像是迷路了，两位龙泉交警看 到后，赶紧到老婆婆身边为

33、其遮挡烈日。该消息得到不少网友点赞。（5月17日澎湃新闻）交警们被网友点贽，就是因为他们为这位年近九旬、看似迷路的老人遮阳并送她回家。 无独有偶，就在日前，也是在成都，一个“成都警车霸气拦路”的视频在网上热传。在这段 55秒的监控视频中，一辆警车突然左转，果断地横停在斑马线上，将不远处即将行驶到路口 的车辆拦在斑马线外。随后，一名警察下车，向停下来的车辆摆手，并很快走入监控盲区。 几秒钟后，他搀扶着一位老人走进监控区。老人打着伞，佝偻着腰，缓缓挪动脚步。待把老 人安全扶过马路后，这名警察驾驶警车快速驶离。该视顺刷爆朋友周，并还在持续发酵，截 停车流扶老人过马路的警察、成都市公安局天府新区分局太

34、平派出所教导员李抗，也就此成 T “网红”。的确，我们应该为这样的警察表达敬意。身为交警，看到群众有困难，尤其是老年人需 要帮助，警察就应该履行义务，担负责任。那一幕幕场景，看似微小，却彰显出大爱，令人 感到一座城市的温度。这两位老人都已年过八旬，为这样的老人拉起一道安全防线，或在酷 热下为其遮阳并送其回家，虽然是警察该做的，但看到此情此景，还是令人感到欣慰。这至 少说明，我们的社会变得越来越文明向上了，这不仅从这些交警的贵任心上可以看到，也体 现在那些对警察点赞的吃瓜群众身上。然而，如果这样的事发生在较为遥远的过去，或是出现于尚无社交媒体的几十年前，警 察帮老人遮阳并送其回家，或是警察扶老人

35、过马路，根本不会引起太大的轰动。之所以“轰 动”，一方面是因为即使有警察这样做，少了社交媒体，也无法使画面传播开来。而另一方 面，警察帮老人的事件以前真的很常见，算不上什么“惊人之举”。警察不就是帮老百姓排 忧解难的嘛！警察帮老人的场面太多了，如果动辄就被感动，那还“感动”的过来吗？所以，这两件事就无法不令人深思一个问题，即我们对“敬老”何以感到如此新鲜？尊 敬老人本就是我们民族的一个优良传统。从古至今，敬老一直备受推崇。可如今，却变得如 此“新鲜”或“稀罕”，正常举动，倒成了 “反常试想，如果大家敬老的行为多了，还会 有如此多的感叹或赞叹吗？正因为敬老的行为不算多，所以这两件事才显得如此珍贵

36、。近年， 虽然敬老的风气在逐渐好转，但不可否认的是，对老人的不敬、不孝等，还时常可见；虐老、弃老、甩老等丑恶现象还没有杜绝。“常回家看看”都能入法，这令人感到很悲凉。是的，我们对“敬老”似乎感到陌生了，对此也好像习以为常了，但这确实不正常。老 人是社会的特殊群体，“老人尊严”既包括“老有所养”，也包含“老有所乐”，更体现着社会 对老人群体的关爱。这不是说老人就要倚老卖老，而是要彰显出社会对昔日劳动者的敬重， 让老人也能享受到社会发展的文明成果。由此，在感动于成都交警接连帮助老人，温暖人心 的同时，我们每个人都该反思一下自己在“敬老”上是否还存在不足。“敬老”是和谐社会的 体现，也是检脸文明的一

37、个标尺。希望像成都这样的交警越来越多，也希望我们都像这些交 警一样，为敬老添砖加瓦。绝知此事要躬包.学生用书P89（单独成册）一、基础考查阅读下面的文字，完成I3题。鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在 的江河湖海之上，在曲线优美的山奔 之上鸟儿 地自由飞翔着。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森 林和清澈的溪流在山下终年不断流着。秋天的时候,溪流变得更加潺漫。阔大的水面如同深 碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑这个时候，数以万计的大雁从山那边、从树林间、从遥远的天际，一只衔接着一只，一群簇拥着一群，掠过阔大的水面，似 的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着水面，然后飞落于清溪。

38、（）在我的记忆之中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充盈于 天地之间。这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样流过了三十年，可是那雁鸣的袅 袅余音，至今1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.波涛汹涌不远千里遮天蔽日A.波涛汹涌不远千里遮天蔽日不绝如缕B.波涛汹涌天马行空铺天盖地不绝如缕C.烟波浩渺天马行空遮天蔽日不绝于耳D.烟波浩渺不远千里铺天盖地不绝于耳解析：选Do第一处，波涛汹涌：形容波浪又大又急。烟波浩渺：形容江湖水面十分辽阔。根据前后文语境，可知此处用形容水面辽阔的“烟波浩渺”更好。第二处，天马行空： 神马在空中奔膊飞触。多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。形容说话做事 不着边际。不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。根据前后文语境及成语含义，应 选用“不远千里”。第三处，遮天蔽日：遮盖了天空和太阳。形容遮蔽的范围很广。也形容数 量多或气势大。铺天盖地：形容声势大，来势凶猛，到处都是。前面的“一只衔接着一只， 一群簇拥着一群，掠过阔大的水面”强调来势猛，应用“铺天盖地”。第四处，不绝如缕：像 细线一样连着，差点儿就要断了。多形容局势危急或声音细微悠长。不绝于耳：声音在耳际