管理学学习资料:管理学shijuan1.docx
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1、(一)概念(5题共15分).管理:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配,协 调相关资源的过程。1 .决策:管理者识别并解决问题的过程,或者管理者利用机会的过程。2 .头脑风暴法:针对解决的问题,相关专家或人员聚在一起,在宽松的氛围中,敞开思路, 畅所欲言,寻求多种决策思路。原则:各自发表自己的意见,对别人的建议不做评论; 建议不必深思熟虑,越多越好;鼓励独立思考,奇思妙想;可以补充完善已有的建议。 特点:倡导创新思维。时间一般在广2小时,参加者以56人为宜。3 .管理幅度:也称组织幅度,是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。4 .统一指挥原则:就是
2、要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级,要求在上下级之间形 成一条清晰的指挥链。5 .滚动计划法:是一种定期修订未来计划的方法。这种方法根据计划的执行情况和环境变 化情况定期修订未来的计划,并逐期向前推移,使短期计划、中期计划有机地结合起来。(二)单选(15题共30分).技术技能:技术技能是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具 的能力。1 .部队:锥形式组织结构,管得窄,层级多。高校:矩阵型结构。2 .扁平式组织结构:-优点:由于管理的层级比较少,信息的沟通和传递速度比较快,信息失真度比较低,同 时,上级主管对下属的控制也不会太呆板,这有利于发挥下属人员的积极性和创造性。-
3、缺点:过大的管理幅度增加了主管对下属的监督和协调控制的难度,同时,下属也缺少 了更多的提升机会。3 .锥形式组织结构:-优点:由于管理的层级比较多,管理幅度比较小,每一管理层级上的主管都能对下属进 行及时的指导和控制;另外,层级之间的关系也比较紧密,这有利于工作任务的衔接, 同时也为下属提供了更多的提升机会。-缺点:过多的管理层级往往会影响信息的传递速度,信息失真度可能会比较大,这又会 增加高层主管与基层之间的沟通和协调成本,增加管理工作的复杂性。4 .授权的含义:分派任务、授予权利或职权、明确责任。5 .组织变革的阻力:-个人阻力:利益上的影响;心理上的影响。-团体阻力:组织结构变动的影响;
4、人际关系调整的影响。6 .管理者方格。1,99,95,5L19,1低 对生产的关心高,理解方格中(1,1)、(1,9)、(5,5)、(9,1)、(9,9)这五种领导类型的含义(1,(1) 又称为贫乏型管理,表示领导者不愿努力工作,对工作绩效和对人员的关 心都很少,很难维持组织成员的关系,也很难有良好的工作绩效;(1,(9) 又称为乡村俱乐部型管理,表示领导者只注重支持和关怀下属而不关心任 务和效率;(1,(10) 称为中庸之道型管理,表示领导者维持足够的任务效率和令人满意的士 气;(9,(1) 又称为任务型管理,只重视任务效果而不重视下属的发展和士气;又称为团队型管理,表示领导者通过协调和综合
5、工作相关活动而提高任务 效率与士气。8 .激励因素:成就,承认,工作本身,责任,晋升,成长。9 .保健因素:监督,公司政策,与监督者的关系,工作条件,工资,同事关系,个人生活, 地位,保障,与下属的关系。10 .控制根据时机、对象和目的分类:前馈控制(预先控制),同期控制(现场控制、过程 控制),反馈控制(成果控制、事后控制)。11 .统一指挥原则:统一指挥原则也称统一与垂直性原则,它是最经典的也是最基本的原则, 是指组织的各级机构及个人必须服从一个上级的命令和指挥,只有这样才能保证政令统 一,行动一致。12 .彼得现象:在一个等级制度中,每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。每 一个职位最
6、终都将达到彼得高地,在该处他的提升商数为零。至于如何加速提 升到这个高地,有两种方法。其一是上面的”拉动,即依靠裙带关系和熟人等从 上面拉;其二是自我的“推动“,即自我训练和进步等,而前者是被普遍采用的。(三)简答(5题共25分)1 .简述泰罗科学管理理论的主要内容。P13答:泰罗的科学管理理论的主要观点是通过科学方法提高效率从而提高生产率,主要内容 有:(1)工作定额。要制定有科学依据的工人的“合理的日工作量。就必须进行时间和动 作研究。(2)标准化。要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料, 并使作业环境标准化,这就是所谓的标准化原理。(3)能力与工作相适应。为了提高劳动
7、生 产率,必须为工作挑选第一流的工人。(4)差别计件工资制。泰罗认为,工人磨洋工的一个 重要原因是报酬制度不合理。(5)计划职能与执行职能相分离。泰罗认为用科学的工作方法 取代经验工作方法。2 .简述目标管理的主要思想。P147答:企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导,并 以此来保证企业总目标的实现。目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人员统一起来制定的共同的目标, 确定彼此的责任,并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则。每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求,同时也是这个企业管理 人员或工人对企业总目标的贡献。管理人员和工人是依
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