《国际经济合作》教案.docx

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1、第二节国际经济合作教案课题第五章第二节国际经济合作计划课时1课时项目内容教学内容分析本章引入世界的发展差异、国际合作等政治经济概念，为以后学 习各大洲1、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。本 章介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重 要性。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、 更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合 作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人” 奠定基础。教学目标1 .能用实例说明加强国际合作的重要性。2 .通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意 识。3 .了解联合国等国际组织总部所在地、了解

2、其主要职能。4 .学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整 理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织 的产生，认识加强国际合作的重要性。教学重点难点1 .国际合作与经济全球化2 .联合国的内容3 .了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中 的重要作用。教具准备地图册、相关图片、多媒体教学设计思路本章教材中涉及较多的图表，这些内容并不要求学生死记硬背， 而是通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、 处理问题的习惯和能力。通过重要国际组织的学习，培养辩证思（含（含维能力。认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗教法设争的主要场所。同

3、时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。计、学法指导）教学内容学生活动复备一一、创设情境，导入新课多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国 外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这 些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基 是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许 多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到 其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又 有什么影响呢？指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代 的来临，经济全球化是当今世界经济发展的 重要特征。学习任务：自主学习：完成下列问题：说说美国公司的汽车生产，与哪些国家有着 密切的协作关系？所表达的基本含义是什 么？这

4、种汽车生产方式有什么好处？ 小组交流【教师精讲点拨】有着密切联系的国家有： 德国、日本、韩国、新加坡四个。含义是： 经济全球化，好处是：为最大限度的合理配 置和利用这些资源提供了保障，生产效率大观看多媒体，共 同交流讨论问 题，积极发言学生阅读教材P106后归纳阅读课本107页 小组交流完成 练习幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融 合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方 向发展。二、学以致用，拓展延伸如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当 地有哪些优势？引导：如果真的与外商合作建设了相关产业, 对当地经济有什么影响？总结：经济全球化使世界各国各地区的联系 越来越显著，竞争也越来越激烈，各种

5、冲突 和矛盾也越来越多，因此必须要建立国际规 则和经济秩序。学习任务（二）联合国、世界贸易组织、二 十四集团一、自主学习：（1）联合国：利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主 要从几方面向其他同学介绍：1.由来及英文简写2.地位3.机构、总部4. 安理会常任理事国5.职能6.职责7.重点关 注的问题（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充 未提到的内容。（2）世界贸易组织：（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint 制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动 人心的照片）主要包括：学生讨论，从利 弊两方面归纳 总结阅读教材P106 第二段，总结归 纳观看课件，结合 自己搜集的资 料小组讨论，

6、进 行抢答同学讨论回答， 其他同学补充 未提到的知识。阅读资料小组 交流回答1.性质2.宗旨3.机构职能4.中国为什么 一定要加入WT0? 5.入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？ 6.作 为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（3）二十四集团1.性质2.成立时间3.包括哪些国家二、小组交流：三、合作探究：【探究问题】关注世界：通过电视、广播、 报刊等媒体搜集近期的国际热点问题，谈谈 联合国参与了其中哪些问题的调解和解决。【教师精讲点拨】【探究结论】总结梳理，归纳方法利用图片与资料介绍了世界上的一些主要国 际间的矛盾与冲突，国际合作与经济全球化， 强调了国际合作的重要性（图文结合 区分 不同的标志 结合时事 理论联系实际）“钓鱼岛”事 件，小组展开讨 论学生听教师的 知识梳理寸及二口 附页)练习题地理填充图册板书设计国际经济合作国际合作与经济全球化国际经济合作中的重要组织