小学体育与健康第三部分体育运动技能小学四年级小篮球“行进间运球”教学设计.docx

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1、小学四年级篮球“行进间运球”教学设计四川省内江市威远县连界镇两河小学校教师简介:曹昌宽，女,1990年出生，2023年毕业于贵州省兴义民族师范学院，于2023年9月至今，任教于四川省内江市威远县连界镇两河小学校，小学三级教师。任教两年以来,工作踏实认真，勤恳上进，兢兢业业，获得学校领导及同事的一致好评。课的构思与设计一、指导思想在“健康第一”理念指导下，以体育与健康课程标准为指导，以新课标内容标准为 依据，在充分体现小学教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。本课的设计主要是以 人教版教科书中小篮球内容为载体，以行进间运球动作为主要教学内容，在已掌握原地运球 的基础上强调学生行进间运球技能的

2、同时，以各种形式的练习方式作为导入，引导学生在练 习中善于体验、思考、讨论、发现，主动学习并获得技能。二、教材分析小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人 与球体的距离感、空间感、速度感、距离感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提 高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。行进间运球是 篮球运动中最为基本的技术动作之一，行进间运球主要包括行进间直线运球和曲线运球，都 是本水平段学生应该掌握的的技能，在掌握篮球运球技能的基础上，突出篮球运动的游戏性、 竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。三、学情分析水平

3、二的学生活泼爱动，思维活跃，具备一定的小组合作学习的能力。在三年级时已学 过简单的拍球、原地投篮等游戏，具有一定球性基础。通过单元教学，学生已基本掌握了正 确的手触球部位，但还有拍打球的现象。所以通过小篮球活动能力的练习，配合专项辅助训 练和游戏，使学生初步掌握原地运球和行进间运球的技术动作。四、本课特色1、注重整体教学，突出以“学生为本”的教学理念。球类运动是青少年普遍喜欢的体 育活动，篮球更是深受青少年喜爱的体育运动之一。根据学生的兴趣，在本节课教学中对每 位学生进行因材施教，以确保全体学生身心得到全面发展。2、实施层次化分组教学，提高教学针对性和实效性。由原地运球向行进间运球过渡， 体验

4、不同触球部位，是本课的一个亮点，教学由易到难、循序渐进、步步深入、整节课结构 严谨、环节过度自然、过程比较流畅，教学效果比较明显。3、以不同类型的运球游戏贯穿全课，让学生在游戏活动中寓教于乐，逐渐掌握行进间 运球的动作要领。小篮球行进间运球课时教案授课单位：威远县连界镇两河小学校 授课教师：曹昌宽 授课年级：四年级 人数：24课型：新授课教学内 容第二课时1、小篮球行进间左、右手直线运球2、小篮球行进间两手交替直线运球3、游戏：小篮球行进间运球接力学标 教目1、85%的学生初步掌握行进间运球的动作要领；在10米一15米的距离内不失误并能较为流畅的完 成。1596的学生在5米一10米的距离内能较

5、为流畅的完成。2、发展上肢力量、奔跑能力，提高协调能力。3、积极参与锻炼，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识。重难点重点：手触球的正确部位难点：按拍球的力量与身体协调配合，跑动时的脚步与运球的协调配合。教学准备篮球若干、扩音器个安全 措施教师：课中语言提示。学生：准备活动充分，同伴提醒。结 构学习内容师生活动教学组织与要求练 习 时 间练 习 次 数准备部分一、课堂常规二、球性熟悉 （手指拨球、头部绕球、腰部绕 球、膝关节绕 球、胯下8字绕 球）三、控球巩固 （原地左、右手、两手交替运 球）1、教师集合整队，清点 人数，强调安全，宣布 本课内容、1、教师口令清晰、声 音洪亮，提示绕求部 位

6、。学生注意力集中、 模仿练习，动作准确到 位。3、教师语言引导，提示 动作要领，巡回辅导， 帮助学生纠错提高，学 生大胆尝试、积极练习。1、组织：四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满。2、内容二、三、组织形式： 学生呈广播体操队形散开。 要求：1、动作到位，充分领悟控球要领。 认真体会原地运球动作要领1分钟 2分钾 4分钟1 次反 复 练 习练练学习内容师生活动教学组织与要求扃!间数基本部分基本部分一、学习篮球行进间 直线运球1、行进间直线左、右 手单手运球2、行进间运球击掌直 线运球3、行进间两手交替直 线运球重点：手触球的后上 方、球落在身体正前 方或侧前方。难点：按拍球的力量 与身体协调

7、配合，跑 动时的脚步与运球的 协调配合。3、行进间运球接力游 戏1、教师讲解动作要领，完整动作 示范，巡回指导，纠错，提示安 全。学生根据教师展示动作要领, 认真领悟动作，分成4个小组， 在操场两个半场内进行往返运球 认真自主练习，体会行进间运球 要领。2、教师完整示范，学生模仿练习 领悟动作要求：1、认真练习、领悟动 作，注意安全反 复 练 习3、教师讲解游戏规则与注意事 项。学生1、2、3报数，分三个 小组在篮球场中线后排成三路纵 队参与游戏。遵守游戏规则,巩固 提高运球技巧完成游戏比赛。3组织如图：A A A要求：遵守游戏规则，注意 安全，完成比赛组织形式:1、放松。1、教师带领学生一起做放2、师生评价、总松、拉伸结。2、总结评价3、宣布下课，回3、布置课后作业21收器材分i%钟要求：动作舒展到位，充分放松身心，认真听讲。预计运动负荷练习密度：30%35% 平均心律：120-125次/分 强度指数：中上