《随机数的含义与应用》教学设计.docx
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随机数的含义与应用教学设计教学目标1、了解并掌握随机数的概念及其应用.2、能利用模拟实验来估计概率，初步体会几何概型的意义.教学重难点重点：随机数的概念及其应用；难点：如何把实际问题转化为概率的有关问题.教学过程一.知识梳理1、几何概型的含义是什么？它有哪两个基本特点？2、在几何概型中，事件A发生的概率计算公式是什么？3、如何利用计算器和计算机产生随机数?二.例题解析1、 随机模拟掷硬币的实验，估计掷得正面的概率。2、随机模拟“一海豚在水池中自由游弋，水池为长30m,宽20nl的长方形”, 并估计事件A： “海豚嘴尖离岸边不超过2m”的概率。3、利用随机数和几何概型求n的近似值。三、总结升华1、知识与方法:2、数学思想及方法:
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