2023部编人教版语文四年级下册《口语交际：自我介绍》教案教学设计.docx

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1、最新2023部编人教版语文四年级下册口语交际：自我介绍精美教学设计教学目标：1、学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。2、学生能学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈。3、能听取别人的意见，完善自己的介绍。4、学生能学会简单的自我介绍技巧，逐步形成良好的口语交际习惯。教学重点：学生能学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。教学难点：学生能听取他人的意见，完善自己的介绍。教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、谈话导入：同学们，今天我们课堂上来了一位新朋友，想和你们见个面，你们想 认识他吗？我叫王明乐，今年11岁，我的名字是爸爸妈妈给起的，因为爸爸姓王，

2、明是我 的派行，爸爸妈妈希望我快快乐乐，所以就起名叫王明乐。生日是三月二十日，可爱的天 秤座，我喜欢唱歌和跳舞。（指名学生读）2、通过他的自我介绍，你从中了解他多少？3、想一想：王明乐作的自我介绍哪些方面好，好在哪里？二、合作交流，尝试交际你想让别人记得你吗？那介绍自己的时候可一定要大方、声音响亮；可以跟别人说得 不一样，更具自己的特色。1、小组合作：同学之间先互相把自己的情况介绍给对方听，互相提问，并进行补充。2、交流展示：指名在班级作自我介绍。出示评价要求，当学生介绍完后，指名评价， 先说有点再说建议。三、创设情境，活化交际我们都是同学，彼此之间相互了解，可生活中，在很多场合，我们需要自我

3、介绍，你 还能如此自如洒脱的把自己的优秀介绍给别人吗?1、场景模拟：选择一个情境试着自我介绍，介绍前想想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么？刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。报名参加电视台“我是小歌手节目，导演请你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他 能够认出你。如：刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。(1)你要向谁介绍自己？ 一一全班同学。(2)你介绍自己的目的是什么？一一让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来。(3)介绍时需要注意些什么？ 一一要把自己的姓

4、名、年龄、兴趣爱好等说清楚。2、感兴趣的同学上台就相应情境做自我介绍，每次自我介绍完后，其他生评价。3、师就刚才情景表演的学生进行整体评价，并做小结：对象和目的不同，介绍的内 容有所不同。4、拓展练习：固定情境训练。四人一组自由组合，选择给定的不同情境，分组轮换 角色练习交际。5、交流反馈：四、联系实际，拓展延伸想一想，你还可以向别人介绍自己的哪些情况？感兴趣的同学课后动手做一张小名片 或建个小档案。五、课堂总结：自我介绍一一对象和目的不同，介绍的内容有所不同。提高教学质量的主要措施1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困 难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提 高他们的语文水平。3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听， 带动全班的阅读兴趣。4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。