优秀中班月度工作计划.docx

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1、优秀中班月度工作计划复育方面、首先能够把教室的卫生时刻清扫整洁，搞好 交接班工作，搞好午休工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的 冷暖，教育幼儿能够自我服务，这里给大家互动一些关于杰出 中班月度工作计划，便利大家自学。杰出中班月度工作计划篇1孩子步入中班，在生理上和心理上都就是一个比较特定 的时期，和小班的时候相比较，他们可以更独立自主，好奇心 极强，讨厌参予探索性的活动，不讨厌按照大人的建议回去搞, 这个时期已经已经开始存有自我意识了，这个时候我们引导他 们自己回去想要，回去搞，回去尝试其实就是一个较好的机会。 在这个时期，作为老师全然可以先搞一个观察者和协助者，去 辨认出孩子的兴趣和特长在哪里

2、，尽早的协助他，使他获得尽 可能小的发展空间。一、班况分析我班旧有幼儿人，兼作1人，现有幼儿人数就是人。 经过一年多幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都获得了非常大 提升。他们学会了自我照料和严格遵守各方面的规则，存有了 一定的安全意识，乐意与人攀谈，能够主动参予各项活动，他能。本学期我班急于鼓励幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种 艺术的美。(3)能够有规律的画出二方已连续的装饰图案。5、社会性教育领域：(1)充分发挥幼儿竞争意识弱的特点，协助幼儿培养较好 的常规和自学习惯，培育幼儿的自学兴趣。(2)培育幼儿的规则意识，能够专著的出席集体活动。(3)培养采用礼貌用语的习惯。(4)展开快乐教育。(5)

3、学会互动。五、途径与方法：1、合理安排幼儿一日活动，努力做到动静交错，把科学 知识渗透到各个环节。2、根据主题和幼儿共同创设不好班级环境，并及时更改。3、不懈努力搞好家长工作，主动与家长交流，谋求家长 的协调。4、开拓幼儿的科学知识经验，协助幼儿多样游戏活动情 节，深入细致发展游戏。六、每月精心安排：九月份：随机家访，介绍幼儿假期生活。与幼儿探讨， 布置教师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、科 常区、写作区。积极开展欢乐城堡的主题活动，并将其订 为隐性主题。开学初欢乐的我为第二主题，鼓励幼儿认知 班级环境的变化，唤起升中班了的自豪感。在下旬已经开始建 设欢乐的家的主题墙，充份的体会国

4、庆的氛围。强化初期 常规教育。通过家校联系册，与家长展开家园协调教育。十月份：积极开展说道说道国庆节见闻的语言活动，提 升幼儿的语言表达能力，提高幼儿的爱国情感。积极开展欢 乐的家和有意思的水主题活动。十一月份：积极开展主题活动秋天的图画主题活动, 在这一主题中的“蔬菜一族”中恳请家长一起搜集蔬菜，和小朋 友展开制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可以应邀 家长一起参予，加深家长与幼儿之间的感情，并且使家长介绍 幼儿在园的情况，锻炼身体幼儿的动手操作能力。十二月份：稳步秋天的画报主题活动，至室外观测 秋天的菊花，动手种蚕豆，弘扬小组合作精神，著重幼儿的个 性培育。下旬积极开展调皮的动物主题

5、活动，并使幼儿能 够推断出各种各样的动物，并介绍自己讨厌的小动物的个性特 征。一月份：积极开展欢乐的冬天主题活动，鼓励幼儿 介绍冬季季节的特征，并尝试用自己讨厌的方法缔造地整体表 现对冬季的认知和体验，晓得冬天去了，必须多穿衣服，同时 积极开展自己穿衣服比赛。搞好放寒假的总结工作，强化期末 常规和假期的安全教育。杰出中班月度工作计划篇3一、指导思想依据纲要和36岁儿童自学与发展指南精神为 指导，立足本园实际，以五大领域活动课程居多，主题活动辅 以积极开展教育教学活动。以“一切为了孩子，为了孩子的一 切”为办园宗旨，全面大力推进素质教育，不懈努力使在园幼 儿高兴、教师惬意、家长安心。二、工作目标

6、1、规范管理，技术创新幼儿园管理机制，稳步展开人性 化管理。2、加强队伍。健全师资队伍培育机制，强化骨干教师队 伍与崭新教师的管理与培育，全体教师参予评价课程课堂教学, 强化教研。3、优质服务。进一步践行服务思想，全面落实安全责任 与措施。三、具体措施（一）行政管理1、践行“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务 于幼儿，服务于家长，服务于社会。真正努力做到优质服务， 微笑服务。2、强化崭新教师的基本功训练，提升崭新教师非政府教 育教学活动能力和评价能力。独立自主地顺利完成不好各项教 学活动。尝试“以老带崭新”活动，相互自学，共同提高。（二）深入细致狠抓教育教学工作，提升保教质量1、强化

7、日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容， 著重活动的整体性和系统性。强化复习管理，针对教师的实际 教学水平，对复习方式做出建议，因人而宜因材施教，教学准 备工作必须在课前一天顺利完成。2、环境创设必须与主题教学相符合，特别就是各班的区 域活动，按幼儿发展的须要，存有计划、存有目的、存有层次 地导入材料。能够彰显出来教师利用回收材料制作教导玩具能 力及教师在区域活动的鼓励能力。3、注重教研活动的质量。根据教师在教学活动中所碰到 问题做为教研组探讨的专题，并能够运用集体的智慧解决问题, 共同商谈。稳步规范班级计划、周计划的制定，并检查计划在 实行过程中的全面落实情况，并使一日活动有序、有效率。（

8、三）安全工作常抓不懈，保证健康成长1、全园人人谈安全，人人懂得安全，把安全工作全面落 实至实处。设立安全工作领导小组，定期举行会议，辨认出安 全隐患及时消解和报告，确定一切不安全的因素。2、全面落实安全管理措施，重点把不好食堂的卫生第一 关，保证幼儿饮食安全卫生。强化安全教育，积极主动向幼儿、 教师、家长宣传安全常识，强化幼儿园安全管理工作，健全和 全面落实各项安全措施，工作人员必须严格遵守各项安全制度, 努力做到认识到人，操作方式妥当，把有利于幼儿安全的事故 严防于未然，保证幼儿健康成长。（四）狠抓幼儿膳食管理1、确保幼儿膳食质量，通过介绍汇报家长、教师的意见, 更加科学合理地精心安排幼儿膳

9、食。2、强化生活护理和消毒制度的继续执行，强化检查、严 格执行。3、继续加强对卫生保健工作的管理。严苛把不好食品的 卫生安全。（五）积极开展家园合作工作，提升教师形象1、学期初举行“家长会”向幼儿园意见反馈家长对幼儿园 工作的意见、建议，介绍幼儿园的教育教学活动，推动幼儿园 工作的进一步发展。2、强化家园联系栏，对家长达至家园教育同步，推动幼 儿全面发展。3、每学期教师必须全面家访一次;平时经常利用接载幼 儿时间及时意见反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登 门家访;节假日举力、“家园同乐”活动等进一步紧密家园联系。四、每月工作精心安排九月份1、安抚新生，平衡幼儿情绪，制订各类计划。2、各年

10、龄段选曲并自学晨间壮。3、各班积极开展“我快乐老师”欢庆活动，并制订不好活 动方案。4、积极开展安全灭火演练活动。5、各班精心策划布置环境创设。十月份1、国庆、中秋欢庆活动。2、融合国庆节，对幼儿展开爱国主义教育。3、根据秋天的季节特点，积极开展中班幼儿社会课堂教 学活动。4、狠抓幼儿的常规教育，重点狠抓一些自学习惯的培育。十一月份1、各班积极开展游戏活动评选。2、非政府幼儿展开灭火演练活动。3、非政府教师展开公开课活动。4、非政府幼儿手工制作展览会。5、各班幼儿晨间壮参观评选。十二月份1、积极开展故事大王活动。2、专题研讨交流积极开展主题活动的情况。3、庆元旦家园同乐联谊活动。一月份1、强化

11、冬季锻炼身体，积极开展安全身心健康教育活动。2、积极开展迎新年“幼儿古诗吟诵”活动。3、幼儿发展情况期末测查评估。4、各类资料的整理与档案。5、假期安全教育。杰出中班月度工作计划篇4一、班级情况分析本班共计一名幼儿，其中男生一名，女生一名。他们通 过一年多的幼儿园生活，自学活动已基本适应环境，在生活自 理能力、行为习惯、自学兴趣等方面存有了显著的进步，在日 常生活中能努力做到按一日常规活动，大部分幼儿已经培养了 较好的习惯，但也存有一些不足之处。尤其现在的幼儿都就是 独生子女，满足用户没法自己的建议就玩小脾气，比较任性、 霸道，无法和其他幼儿亲善的相处，而且部分幼儿的生活自理 能力也比较等等。

12、二、本学期工作精心安排及建议针对本班的具体情况及存有的问题，本学期的工作主要 目标就是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿培养较 好的生活行为习惯，并使幼儿幼儿在自己旧有的基础上获得更 全面的发展。三、对班级工作的具体安排（一）语言1、主动、存有礼貌的与老师、同伴攀谈，情绪开心，讨 厌写作图书，观赏和抒发文学作品的内容和情境。深入细致地 聆听他人骂人，不低声、不随意阻碍，存有较好的聆听习惯。2、用较完整的语句讲话和提问问题，可以运用情景演出, 在观测认知的基础上，可以讲诉整套图片和情境演出的内容。 能够用完备的连贯的语言，紧紧围绕主题展开谈话，能够学会 运用新词。3、能够恰当运用文学作品的

13、内容，观赏作品语言，体会 作品中语言的盛和迷人，可以用语言、动作抒发对作品的认知。 可以单一制诵读诗歌，较完整的讲诉故事，展开演出。4、可以单一制翻看图书，能够认知和讲诉图书画面的主 要内容，初步培养较好的写作习惯。（二）科学1、颤抖地出席科学活动，大胆地积极探索周围自然界中 的事物，关心爱惜动植物和周围的自然环境。2、介绍相同环境中个别颤抖、植物的外型特征和生活习 性。晓得周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官认知事物的主要特征，具备观测、 比较和思索能力，并可以按照一定（选定、自的定）的标准事物 展开直观的分类。4、可以用多种方式抒发自己的辨认出，并与人、同伴交

14、流积极探索的过程与结果。（三）社会1、能够开心地出席各项活动，体验与老师、同伴共同生 活的快感。2、介绍自己的兴趣和嗜好，初步学会和同伴相处、合作; 自学处置相处中的冲突，并自学恭敬和互动。3、关心和介绍社会生活及各项社会犯罪行为规则，初步 构成较好的生活习惯，并能够严格遵守一日活动常规。4、自学大胆抒发自己的心愿或意见，愿分担力所能及的自己须要搞的事。5、初步构成正直、助人等较好品行。6、快乐父母长辈、快乐集体、爱家乡。快乐老师和同伴 并能够认同他们的劳动成果。（四）艺术（音乐）1、认知声音的多寡、高低、音色及音乐的渐快、渐慢。2、鼓励幼儿区分节奏与节奏，在活动中认知并初步掌控 十六音符、附

15、点音符、四分音符的节奏时值。3、随其音乐搞身体运动、恶搞动作和直观的舞蹈动作， 逐步努力做到动作与音乐合制、协同、迷人。（美术）1、讨厌美术活动，存有观赏美和整体表现美的心愿。2、重新认识多种颜色，存有目的地采用颜色，时能小面 积地涂色。3、能够恰当采用多种手工工具和材料。讨厌用八折、抠、 张贴等玩纸方法和揉、成膜等泥塑手法展开直观的造型。4、初步认知和体会作品主体形象的造型美、色彩美，并 着讲诉自己对作品的体会。能够积极关注周围生活中具备美感 的事物。5、参予创设艺术化环境的活动，体会缔造美的欢乐。（五）身心健康们对周围的事物、现象感兴趣，充满著了好奇心和求知欲。自 理能力存有了很大提升，良

16、好习惯逐渐培养，重新认识能力有 所发展。在总结了近学期工作经验，紧紧围绕本园保教工作以 及园务工作和本班具体内容特点，我班3十一位老师共同协商, 制定如下计划：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展发生很大的脱胎换骨。5岁 儿童心理发展的量变，主要是重新认识活动的具体内容形象性 和犯罪行为的急于性显著地已经开始发展。他们对周围环境有 著猛烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都整体表现出来 浓郁的兴趣。讨厌向成人刨根问底的回答“为什么?”他们讨厌 与同伴共同操作方式和探究，并展开相互商议和交流以满足用 户好奇心和活动的心愿，45岁儿童在动作的灵活性和心智 经验上优于3岁儿童，但在控制能力和

17、心智活动的深度上 又不如56岁儿童。因此，教师必须较好地把握住这些特点, 展开存有针对性的教育。1、教育、教学方面：(1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制订主题，积极开 展形式多样的教学活动。在教学活动中，存有目的、存有计划 鼓励幼儿积极参与、主动自学，鼓励他们自学用多种感官回去 认知事物，引导他们动手操作方式，学会辨认出问题和单一制培育幼儿的肢体运动技能（即为身体四肢的有效率度与协 调性），通过身心健康活动并使幼儿乐意出席各项活动，钟爱 体育活动，动作协调会采用多种运动器械，锻炼身体等。四、工作重点1、复育工作：每天搞好洁净、通风工作，防治传染病的 出现，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安

18、排不好幼儿的 一日生活，整理不好室外的环境布置，为幼儿创设一个洁净、 宽敞、身心健康的生活自学的环境进一步培育幼儿较好的生活 卫生习惯。教育幼儿特别注意个人卫生，无法把脏东西放进口 中，以避免病从口入。强化幼儿自理能力的培育，自学搞一些 力所能及的事情，例如整理自己的床铺。2、教育教学：继续加强幼儿的常规培育，常规的优劣直 接影响教学，从而影响至孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈 话、离园前谈话等，向幼儿摆事实常规建议，并使用多种形式 对幼儿展开训练，逐步培育幼儿的自我约束力精神，重点培育 幼儿的写作兴趣与能力，提升幼儿的讲诉能力，协助幼儿掌控 写作的方法，能够逐页翻读、自学，训练幼儿讲诉故事的

19、能力。 培育幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们 使幼儿将在涂色的同时提一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：深入细致制订月、周、日计划，按计划积 极开展各项活动。科学的管理不好班级物品。4、财产管理：及时清点班级的财产并搞好备案，教育幼 儿必须爱惜班级中的设备、设施，辨认出损毁，时维修。5、家长工作：搞好家长工作，提升家园共育的效果，不 去园的孩子当天电话联系家长，介绍孩子未入园的原因。通过 家长向每位家长意见反馈幼儿在园的整体表现。每天及时顺利 完成”未执勤幼儿登记本”的桥梁促进作用，定期出来不好“家 园共育栏目，使家长及时介绍教学精心安排及内容，并向家长 了解育儿经验。6

20、、游戏活动：从幼儿的兴趣启程，缔造游戏内容，非政 府幼儿一同搜集游戏材料，体现幼儿的参与性和自主性。代莱 学期开始了，我们老师将以的热忱、最阔的胸怀资金投入至工 作中回去，努力做到教师高兴地工作，幼儿身心健康地生活。杰出中班月度工作计划篇5一、情况的分析本学期本班幼儿一名，其中男一名、女名，在经过一 年多的整体生活的，幼儿已初步介绍一定的常规建议，培养了 较好的行为习惯，卫生习惯和自学习惯。本学期在班务工作上, 将仍以幼儿的养成教育和常规教育居多，充分利用晨检及全日 观测，搞好幼儿的复育工作。二、指导思想稳步深入细致贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神， 更新教育思想，奠定现代育人观念，遵从幼儿身心

21、发展规律， 营造欢乐、身心健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元就 可以，推动幼儿、全面的个性化的发展。三、复育工作(1)严格遵守园内规章制度与时间精心安排，融合全园性 活动积极开展不好班内各项活动，时时不忘安全教育，进一步 增强幼儿的安全意识。(2)二要为幼儿提供更多洁净宽敞的自学生活的环境，按 照园内卫生保健建议，做好洗、甩、擦拭、洗脸、消毒等卫生 工作和看管不好幼儿的玩具、图书、衣物等自学生活的用品。(3)深入细致做好各类记述及备案台账，公共财产保护等 事物工作，协调保健室和妇幼保健东站搞好幼儿健康检查的工 作和疾病防治工作。(4)本班老师与家长紧密联系协调、口径一致、同一建议、 办成家

22、园联系栏，积极开展不好家访及家园其它教育活动，真 正努力做到家园同步教育。我们一定必须努力做到“勤奋、坚实、三勤、四心”，存 有任务及早行动，存有问题及时处理，三位老师密切协作，与 家长密切联系，协同不好各方面的关系，以确保搞好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，必须努力做到深入细致复习、精心 挑选恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充份准备好 活动所需的材料，坚实深入细致地看待两节活动，把对幼儿的 思想教育、情感教育、安全卫生教育、科学知识累积和技能培 育横跨于各科教学中，扩散在一日活动中，全面大力推进素质 教育。秉持教书育人结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣 味性、知识性、实

23、践性与幼儿的主动操作方式融合出来，力争 并使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：缔造一个民主自由、收紧的语言环境，积 极支持、引导、迎合幼儿与教师、同伴或其他人攀谈，体验语 言交流的快感，自学采用适度的、礼貌的语言相处，培养幼儿 特别注意聆听的习惯，引导幼儿大胆、确切地抒发自己的见解 和体会，鼓励幼儿碰触杰出的儿童文学作品，提供更多普通话 的语言环境，协助幼儿熟识、听得懂并学说普通话。社会活动中：鼓励幼儿出席各种整体活动，体验与教师、 同伴等共同生活的的快感，积极支持幼儿独立自主地挑选、计 划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题，不轻而易 举退出克服困难的尝试。教育幼儿

24、爱惜玩具和其他物品、爱护 公物和公共环境。科学活动中：鼓励幼儿对身边常用的事物和现象的特点 变化规律产生兴趣和探究的欲盼，为幼儿的探究活动缔造收 紧的环境，提供更多多样的可以操作方式的材料，通过出席小 组讨论、积极探索方式，培育幼儿合作自学的意识和能力。音乐活动中：必须面向全体幼儿，针对他们的相同特点 和须要，使每个幼儿都获得美的熏陶和培育，对存有音乐天赋 的幼儿必须特别注意发展他们的音乐创造力，在积极支持、引 导幼儿积极主动出席各种音乐活动并大胆整体表现的同时协助 他们提升整体表现的技能和能力。五、环境教育(1)创设较好的人文环境。利用晨间、课间活动等零散时 间，与孩子谈悄悄话，增进师生感情

25、，孩子有话敢说、愿意说 道。尽量给孩子创设在陌生环境中的骂人机会，例如：至平行 班联谊，讲故事，互换大老师等。用情感手段，保持良好的师 生关系，家长关系，并使幼儿在温暖的.小整体中茁壮成长。 文学作品、典型的生活的事例了解给他们，使他们在倾听想一 想说道说道罢了中领悟到一些道。同时提升文学表达能力。(2)预设主题特别的我、美妙的球、信息知多 少、生肖真有意思、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙 饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间展开布置, 使环境骂人，使幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提升 幼儿的审美情趣，培育幼儿高度关注身边的事物。自然角，墙 饰布置充分调动幼儿的积极性，使孩子参

26、予其中，搞参与者， 支持者，斩获者，在自己的积极探索课堂教学，胜败之中累积 自身的经验，使墙饰真正沦为幼儿的领地，沦为教育自学的智 慧之墙。(3)不懈努力创设大胆整体表现，思维活跃，全面发展的 班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴 进步，构成独特的班级特色。在教学活动中，创设机会使孩子 整体表现自我，写作与讲诉做为本学期的重点，通过这一纽带 为幼儿的全面发展打下基础。许多课堂教学辨认出：具备写作 能力的幼儿求知欲强劲，能够用语言大胆与人相处，存有较好 的自学习惯，对自己充满信心。(4)用评选栏、五角星、奖花、小苹果等积极主动手段， 协助幼儿践行恰当的观念和作风。自学恰当评价别

27、人，学会看 看别人的长处，自学别人的优点。例如自学有的小朋友听课积 极主动动脑，自学有的小朋友乐于助人，自学有的小朋友可以 掌控自己的情绪，不乱发牢骚，自学有的小朋友生活的习惯不 好等等。鼓励幼儿辨认出别人的优点，自学与别人合作，培育 幼儿初步的党员意识的能力。(5)教师运用多种教育手段，多使幼儿碰触社会碰触自然, 防止空洞的嘲弄，教师搞有心人，多观测幼儿，从幼儿感兴趣 的事物抓起，分解成幼儿讨厌的，有价值的活动。六、家长工作以热情主动、冷静的态度与每位家长交流，谋求每位家 长的积极支持与合作。(1)每天秉持用微笑轻易迎每一位幼儿家长，用冷静、细 心、爱心横跨我们的家园工作。(2)与内向的家长

28、交流，使他们感受到教师对自己的关心。(3)有好每一期家长园地，使家园共育栏真正起著家园之 间的桥梁促进作用，公平地看待每一位家长与幼儿。每天存有 计划地与个别家长交流，努力做到全面照料。七、自我提升(1)多写作，拓展眼界，提升业务水平。(2)多思考，多写下笔记。(3)深入细致写下不好复习教育思考，改革复习的形式， 更必须提高复习的质量。解决问题的一年，2)认同、信任、积极支持儿童，给儿童更多 的自主权。对幼儿的尝试活动给与认知和积极支持，多样环境 创设的内容，不断扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动 的须要、兴趣及教育建议随时解职和更新活动内容，确保儿童 存有足够多的游戏时间、空间和材料，坚

29、实狠抓班级的识字教 学。(3)提供更多儿童为集体服务的机会，引导幼儿出席班级 劳动，例如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，重新认识 为别人处事的意义，并使儿童从顺利完成任务的结果中赢得满 足感，进一步增强责任感。(4)幼儿的安全工作常抓不懈，把不好接载第一关。活动 时视线不靠近幼儿，教给幼儿一些安全科学知识和技能。2、复育方面：(1)维持整洁干净的环境卫生，为幼儿营造安全、宽敞的 生活环境。(2)继在Chinian教给幼儿一些自我服务能力和自我维护的一些常 识。全班人员必须努力做到因人施教，著重幼儿的个别差异， 对能力强的幼儿给与特定协助，并使他们在旧有水平上有所提 高。(3)每天特别注意检

30、查幼儿的喝水量，根据活动量的大小 为幼儿及时多寡衣服。(4)强化幼儿的生活自理能力的培育。融合园里的运动会 和生活自理能力比赛活动，展开存有针对的训练。3、家长工作方面：(1)利用早晚家长接载幼儿的较长时间时间与家长碰触， 介绍和了解幼儿情况，相互沟通交流明确提出建议等。(2)运用家校交互平台，随时与家长取得联系，个别交换 意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长了解幼儿园和班级活动精心安 排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，了解家教经验 经(4)举行家长会，家长开放日，向家长了解幼儿园的有关 制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、自 学情况并作详尽总结;分析班级存

31、有的严重不足，期望获得家 长的一致同意与积极支持。同时，教师还引导家长大胆加合理 化意见，以便本班保教工作的改良。杰出中班月度工作计划篇2一、班况分析：我班现有幼儿人，兼作x人。其中男生人，女生 人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都获得了非常 大提升。他们学会了自我照料和严格遵守各方面的规则，存有 了一定的安全意识，乐意与人攀谈，能够主动参予各项活动， 他们对周围的事物、现象感兴趣，充满著了好奇心和求知欲。 自理能力存有了很大提升，良好习惯逐渐培养，重新认识能力 有所发展。个别大年龄的幼儿如等幼儿早上来园还要抽搐，并且 动手能力极差，社会交往技能高。8名新生规则意识极差，自 理能力极差

32、，尚待进一步的培育。也在总结了近学期工作经验, 紧紧围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体内容特点，我 班2十一位老师共同协商，制定如下计划：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展发生很大的脱胎换骨。5岁 儿童心理发展的量变，主要是重新认识活动的具体内容形象性 和犯罪行为的急于性显著地已经开始发展。他们对周围环境有 著猛烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都整体表现出来 浓郁的兴趣。讨厌向成人刨根问底的回答“为什么?他们讨厌 与同伴共同操作方式和探究，并展开相互商议和交流以满足用 户好奇心和活动的心愿，45岁儿童在动作的灵活性和心智 经验上优于3岁儿童，但在控制能力和心智活动的深度上 又

33、不如56岁儿童。因此，教师必须较好地把握住这些特点, 展开存有针对性的教育。1、教育、教学方面：(1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制订主题，积极开 展形式多样的教学活动。在教学活动中，存有目的、存有计划 鼓励幼儿积极参与、主动自学，鼓励他们自学用多种感官回去 认知事物，引导他们动手操作方式，学会辨认出问题和单一制 解决问题的一年，(2)认同、信任、积极支持儿童，给幼儿更多的自主权。 对幼儿的尝试活动给与认知和积极支持，多样环境创设的内容, 不断扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的须要、兴趣 及教育建议随时解职和更新活动内容，确保儿童存有足够多的 游戏时间、空间和材料，坚实狠抓班级的识字教

34、学。(3)提供更多儿童为集体服务的机会，引导幼儿出席班级 劳动，例如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，重新认识 为别人处事的意义，并使幼儿从顺利完成任务的结果中赢得满 足感，进一步增强责任感。(4)幼儿的安全工作常抓不懈，把不好接载第一关。活动 时视线不靠近幼儿，教给幼儿一些安全科学知识和技能。2、复育方面：(1)维持整洁干净的环境卫生，为幼儿营造安全、宽敞的 生活环境。(2)稳步教给幼儿一些自我服务能力和自我维护的一些常 识。全班人员必须努力做到因人施教，著重幼儿的个别差异， 对能力强的幼儿给与特定协助，并使他们在旧有水平上有所提 高。(3)每天特别注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小

35、为幼儿及时多寡衣服。(4)强化幼儿的生活自理能力的培育。融合园里的活动和 生活自理能力现象，存有针对性的展开训练。3、家长工作方面：(1)利用早晚家长接载幼儿的较长时间时间与家长碰触， 介绍和了解幼儿情况，相互沟通交流明确提出建议等。(2)运用家校交互平台，随时与家长取得联系，个别交换 意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长了解幼儿园和班级活动精心安 排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，了解家教经验。(4)举行家长会，家长开放日，向家长了解幼儿园的有关 制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、自 学情况并作详尽总结;分析班级存有的严重不足，期望获得家 长的一致同意与

36、积极支持。同时，教师还引导家长大胆加合理 化意见，以便本班保教工作的改良。三、班级特色教学：我们将融合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，构 成本班的特色教学活动乡村写作。我们生活在农村，我们 身边存有许多多样的自然资源，这些自然材料给了幼儿充裕的 缔造空间，随机辨认出教育契机并及时将以鼓励。所以我们急于在日常生活中将语言，写作与各个领域结 合。全面紧紧围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区积极开 展教育教学活动。四、本学期具体内容目标及内容：1、身心健康教育领域：(1)培养较好、有序的生活卫生习惯，锻炼身体幼儿的自 理能力，对存有困难的事情能够想方设法的回去自己化解，从 心理上增加幼儿对他人协

37、助的依赖性，不以幼儿最后问题化解 的结果为评价，高度关注幼儿解决问题的主动意识。(2)培育幼儿讨厌体育活动的意识，培育幼儿对环境和天 气的适应性，提升出勤率。(3)强化体育活动技能技巧的练，掌控单双脚冲、手脚着 地爬到、单双手拍球50以上、能够按口令上下肢协同随心所 欲的走跑。存有自我保护意识。2、科学教育领域：(1)讨厌观测、推动幼儿通过自发性的认真的观测回去介 绍更多的科学知识，引导幼儿从中明确提出辨认出和问题，能 够通过比较辨认出两种相同物体的相同(2)能够主动的尝试和积极探索生活中和实验中的为什么。(3)重新认识几种常用的动植物，爱惜花草、爱护动物。(4)培育幼儿的环保意识，怎样保护环

38、境，找到自己可以 搞什么，并能秉持搞力所能及的环保犯罪行为。3、语言教育领域：(1)培育幼儿对图片的认知和讲诉能力，和对语言的运用 能力，积极开展组词和扩句活动，多样幼儿的形容词。(2)在识字活动中恳请家长协调，在课后帮忙幼儿找到没 掌控的内容，使幼儿在老师备考的时候重点的自学这些内容， 使幼儿存有目的的自学，增加对家长的倚赖，逐渐培育幼儿在 集体中听讲和自学的能力。4、艺术领域：(1)音乐方面对幼儿展开音乐素质方面的培育，从听音练 已经开始例如：学会看看节奏五音，并逐步培育幼儿，听音、 辩音的能力。(2)美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，展开色彩练， 引导幼儿大胆采用色彩，自学并掌控直观的折纸技巧和手工技