小班语言教案《片片飞来像蝴蝶》.docx

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1、小班语言教案片片飞来像蝴蝶小班语言杰出教案片片飞去像是蝴蝶【活动目标】1、观测秋天的景色以及秋天的画面，认知彩色的树叶在 风中飞舞的景象。2、自学儿歌，能够存有表情地朗读儿歌。3、乐意至小自然中回去，进一步萌生爱好小自然的情感【活动准备工作】1、琴声的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。【活动过程】一、率领幼儿至幼儿园的大树下（或幼儿园附近存有落 叶的地方），鼓励幼儿观测秋天的落叶。鼓舞幼儿看一看周围存有什么？秋天至了，树上的树叶 变为什么颜色了？秋风吹到了，树上的树叶又怎样了？二、率领幼儿返回室内，使幼儿说道说道自己看见的情 景。三、在幼儿观测自然的基础上，鼓励幼儿关上幼儿用书, 使幼儿观赏画面

2、，进一步观测秋天的树叶，（屈老师）鼓励 幼儿说道说道：画面上的树叶就是什么颜色的？秋风吹起过， 树叶怎样了？你真的飞舞的树叶像是什么？教师朗读儿歌，使 幼儿介绍儿歌的内容，进一步认知秋叶的美丽。通过回答协助幼儿进一步认知儿歌的内容：儿歌中说道 了些什么？为什么说道白树叶、徐树叶像是蝴蝶?四、与幼儿一起读儿歌，引导幼儿存有表情朗读儿歌。五、播出音乐，鼓舞幼儿想一想：假如你就是大树叶，听到了这首音乐你想要搞什么？恳 请个别幼儿上来罢了树叶飞舞的动作，大家学一学，再鼓励幼 儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充份认知、体验树叶在 风中上下飞舞的情景。因为上周五拎宝宝回去参观秋天的田野时，已经顺带鼓 励

3、宝宝至存有落叶的地方观测了各种树木及秋天的落叶，所以 今天没再特意拎宝宝观测，只是鼓励宝宝展开了回忆起。另外 在活动中我用了红黄两片印画树叶做为教具，协助宝宝认知蝴 蝶。【活动思考】也许就是宝宝们亲眼看见了落叶从树上坠落的情景，记 忆很深，能够用比较最合适的语言叙述落叶的颜色、形状及从 树上坠落的样子。在自学儿歌时，因为我用了红黄两片印画树 叶做为教具，根据儿歌内容并作落叶坠落，挂蝴蝶状，所以宝 宝很快认知并学会了儿歌。在演出儿歌时，多数宝宝能够较生 动的恶搞树叶飞舞，落叶像是蝴蝶一样飞舞的样子。活动效果 比预期的不好。儿歌：片片飞去像是蝴蝶, 秋风吹起，树枝挥, 红叶黄叶下坠， 白树叶，徐树叶，片片飞去像是蝴蝶。