社区教育年度个人工作总结【三篇】.docx

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1、社区教育年度个人工作总结【三篇】工作总结(Job Summary/Work Summary),以年终总结、半年总结和 季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间 段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并 分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经。以下是我整理的社区教 育年度个人工作总结【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。社区教育年度个人工作总结篇1金马镇社区教育学校在区教育局的正确领导下，区社区教育学院 的精心指导下，金马镇党委政府的关心支持下，以将学习融入生活 为理念，以”让居民生活的更加幸福,为目标，结合社区教育工作实际 及群众路线教育工作，把群众呼声作

2、为第一信号，把群众需要作为第 一选择，把群众满意作为唯一标准，紧紧围绕区委、区政府建设”宜 业宜居宜游的国际化卫星城战略部署，按照教育局”宜人温江、卓越 教育工作思路，着力构建覆盖城乡、内外协调、整体优化的终身教 育体系，创新工作特色，整合各类教育资源，逐步形成了以社区为主 体，学校、家庭、企业、社会组织共同参与的社区教育工作体系。现 就20xx年社区教育工作总结如下：一、订单培训提高居民技能金马社区教育学校为探索构建终身教育体系，创建学习型社区、 学习型家庭、让社区居民获得所喜、所需的知识与技能，坚持问需于 民、问计于民，广泛开展社区居民需求问卷调查，进行“订单式职业 教育工作有章可循，教学

3、有据可依，为社区教育共走正常开展打下了 扎实的组织基础。2、广泛宣传、增强居民参与意识，利用各种节日、纪念日在社区 进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境 保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民 参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带 动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。3、加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放 了宣传手册，大力宣传预防未成年人犯罪法、未成年人保护法 和义务教育法等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境, 维护青少年合法权益。4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全

4、 社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式, 组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以 社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民 群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。二、加大对社区教育的资金投入本着政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点的办 法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做 到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的 辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一 步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基 本满足需要的教育场所和设施，为

5、社区教育的可持续发展打好物质基 础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好 形象。技能培训，办老百姓”家门口的好学校二今年初，发放培训问卷调查表10000余份，结合问卷分析，开设 居民急需的亲子教育、健康教育、科普知识等10余门课程，科学安 排培训内容，做到”教其所需、授其所益：开展”阳光讲坛培训讲座 20余场次，5000余名社区居民参加；开展孕前优生暨恋爱青年培训、 最新医保政策培训，健康知识等健康讲座10余场次,3000余人参加； 开展流动厨师及帮厨人员食品安全知识培训、流动人口服务管理工作 业务培训6场次，600余人参加；组织2100余人次参加手工编织、 计算机、安全知

6、识、法制讲座、家庭教育报告、蔬菜种植技术、家政 服务等技能培训；开展初三毕业生引导性培训xx2人，转移就业30 人，组织30人的syb创业班级培训。订单式培训，使”学、乐、为 融为一体，不断提高居民专业技能，不断提高服务水平，不断提高 社区教育居民满意度。评选50个学习型家庭、2个学习型社区。完 成信息上报，市级3篇、区级3篇、局级6篇、社区学院20篇的宣 传任务。二、校地合作涵养居民品质金马镇社区教育学校，立足校内党员干部远程教育基地、社会组 织活动室、儿童之家、社区教育培训室、心理咨询、书吧室等设施设 备，以校地合作联盟为平台，利用驻温高校丰富的教育资源，合作共 建，打造各类教育共同体。与

7、西南财经大学国际教育学院达成长期合作协议，利用西财现有 600余名外籍留学生资源，开展”中外邻里一家亲、中外文化浸润， 中外家庭教育交流、中外社区共建等活动，以“开放交流、国际融合 为发展理念，不断提升区域教育的国际交往能力；20xx年1月，社 区教育学校与美国迪恩捷教育机构结为友好单位，签订教育交流与 合作协议备忘录，美方将为金马镇引进公民教育、社区教育等优质 教育资源；20xx年3月，与社区干部、社区居民沟通，提供社区居 民、学生与外籍嘉宾交流互动，深入探讨中外文明礼仪，中外家庭教 育理念、教育方法、民族风情，拓宽居民视野；20xx年11月xx 0, 与西南财经大学国际教育学院进一步加大合

8、作，有来自土库曼斯坦、 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦、比利时、越南、 德国、索马里、爱尔兰、泰国11个国家的留学生代表，利用周末时 间，走进金马社区居民家中做客，零距离接触，通过与居民同吃、住、 行、育、乐等日常生活，来增进相互了解、体验、感受中外文化、民 俗民风、生活方式、教育理念、教育方法、文明礼仪等，营造多元包 容、和谐友好的国际化氛围，达到多种文明交流融合，互学互鉴的目 的。以实际行动建文明金马城，做幸福金马人，加快融入到“宜业宜 居宜游的国际化卫星城的建设热潮中。三、特色活动丰富居民生活（一）创新开展教育国际化进社区。金马镇社区教育学校奋力推 进教育国际化进社区，通

9、过基础教育涉外交流，拓宽居民国际化视野、 提高国际意识、国际交往能力、营造区域教育国际化的氛围：一是编 写特色课程社区居民国际理解教育读本，对社区居民和社区青少 年进行国际理解教育培训。二是实施中外文化浸润。20xx年11月28 日，开展”培养世界公民、共建幸福金马主题活动，安排外籍留学生 参观温江名胜古迹，了解温江（金马）的历史、传统文化和民俗，学 说汉语，学画国画，学唱中文歌曲，学跳民族舞蹈，学打太极拳等。 全面扩大中外文化交流，广泛提升金马市民的国际公民素养和国际人 文素养，加快培养具有国际视野和国际交往能力的社区工，培养海纳 百川之胸怀，以开放促发展，以发展促民生，以民生促幸福。（二）

10、创建小手牵大手教育服务队。围绕更好服务镇域经济建设、 社会和谐发展、居民素能提升等重点工作，20xx年3月，创建”小手 牵大手社区教育志愿者服务队，邀请外国友好人士加入社区教育志 愿者服务队，打通志愿者服务的肠梗阻小手不仅牵起父母长辈 的手，还要学会牵起失独家庭、贫困家庭的手；以小手牵大手、 文明全家行系列活动为载体，重点做好城乡环境综合治理、道路交 通安全、禁烧、家庭教育、文明礼仪、健康保健等工作：今年4月， 将开展城乡环境综合治理征文、演讲比赛，清理卫生死角等公益活动; 5月，加强禁烧宣传工作力度，举办”大手牵小手，环保路上走活动， 邀请环保专家做环保知识讲座；6月，开展防溺水、应急疏散演

11、练活 动及”做谦谦君子，做阳光少年等活动。同时将学生家长捆绑式考评，建立“学分银行，建立完善的” 存、贷、取、还考核制度。用孩子们的小手牵引着社会的大手，引 导青少年儿童、社区居民知礼向善，使孩子从中收获成长，家长收 获改变，社会收获和谐，形成社区共建共享的良好局面，达到教 育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目的。20xx年工作打算：一、以“教育国际化进社区为主线，将公民教育、中华经典教育、 居民技能培训、就业、居民活动融为一体。定期开展中外邻里一家 亲主题活动，”中外节日同乐、”中外家庭教育交流中外友人同 唱一首歌等活动，逐步深入推进教育国际化进社区，提高居民国 际素养。

12、二、结合金马实际，开展”首届中外邻里文化节做到参与面广, 有影响力，有效果。三、利用好校地合作平台，加强与美国迪恩捷教育机构、西南财 经大学国际教育学院合作，将教育国际化进社区推向深入；与成都广 播电视大学合作，运用好XX区市民终身学习平台；结合区域经济社 会发展需要，开展人才培养服务和就业培训。四、加强媒体对社区教育的宣传报道，做到活动有影响，活动有 声音，有实效。争取在国家级、省级、市级媒体报道。五、整合蓉西新城资源，引进社会机构，独立运作金马青少年空 间，为辖区青少年儿童提供学习、培训场所，为居民免费提供艺体培 训。六、抓好辖区学校的安全稳定，落实安全隐患的整改。社区教育年度个人工作总结

13、篇2一年来，我街社区教育在街工委、办事处的领导下，在区教育局 的指导下，我街全体成人教育工深入学习实践科学发展观，贯彻落实 实践科学发展观，加大农村劳动力转移等培训力度，努力提高广大劳 动者的科技素质和劳动技能；同时关注民生，注重身体健康等以多种 形式展开教育工作，努力提高广大劳动者的思想文化素质以促进我街 社区和谐社会的建设。一、组织领导机构健全20xx年度我街成立了以街办事处主任谢松弟为组长、分管领导 潘菊琴为副组长、各村、社区工作人员为成员的专班，确保了成人教 育工作的组织健全，任务的上传下达。二、结合实际开展社区教育工作我街成教工作一直紧贴社会需求，与农技部门、宣传部门、劳动 部门、社

14、会保障部门和综合治理部门联手共同开展活动，注意扬长避 短，采取多种形式，灵活办学，努力体现自身特色。既丰富了社区教 育工作的内容，在社会上树立了良好的形象，也扩展了社区教育的形 式，增强了教育效果。一年来，我街通过自力、联办、协办等形式, 积极开展多层次、多规格的培训，共办班42期，培训2652人次。（一）以知识更新促进我街精神文明进步，宣传社区教育。今年10月2531日，我街根据区教委统一按排，结合谨家矶街社 区教育实际情况，开展了主题为2022年全民终身学习活动周我知道 的活动，共计250人。1、在街主要道路高挂了 建设学习型城市，构建和谐的宣传横 幅。开展了主题为“2022年全民终身学习

15、活动周我知道的活动。2、树立学习型家庭。A、在谟家矶街宣传和发现树立学习型家庭。B、筛选学习型家庭，树立学习型家庭典型。C、宣传学习型家庭典型的具体事迹，表扬学习型家庭典型。并上级推荐和申请表区 级”学习型家庭典型。（二）、关注民生，构建和谐社会，实施社区教育。1、为丰富我街居民在两节期间的文化生活，今年元月，我街社 区教育部门结合民风，组织社区居民，进行了腰鼓打击方法和踩龙船 表演技能的培训，合计96人次。在新年里，这群文体骨干以激情的 舞蹈、震天的锣鼓给居民生活增添了乐趣，深受群众喜爱。为了丰富 谟家矶街居民精神文化生活，在建国60年大庆之际，我街教育部门， 联合江岸区文化局区，组织辖区4

16、个村、社区，及幼儿园等单位共同 主办了 遑家矶街2022年庆祝71建党文艺演出活动，精彩的18个 节目，吸引了 2000人左右，歌颂和宣传了我党的政策和功绩，体现 人民的幸福生活，取得极大的成功，营造节日的喜庆气氛。2、关注民生，关注身体健康教育一直是我街社区教育的着力点。 9月28日，上午谟家矶街教育部门与街科协在堪家矶街办事处四楼 会议室举办了中老年人健康知识讲座。根据区的统一部署，结合 我街实际情况，以服务社会、关爱老年人、促进社会和谐为目的，由 教育部门和街科协组织了谟家矶街辖区的中、老年人102名群众参加 了这次讲座，该次讲座聘请了谟家矶街社区卫生服务中心医生胡波主 讲、同时护士王小

17、芳、高慧对老年人进行了血压测量。12月25 0, 为了倡导居民健身，开展户外运动，我街教育组和文体部门联手在谟 家矶江堤上组织了堪家矶街办事处”冬季长跑活动。这里值得一提的是我街一直开展的健步走活动。谟家矶健步走健 身队是我街清晨和傍晚展现在谟家矶江堤上的一道亮丽的风景线。在 这个队伍里走出了一位全国闻名的英雄。她就是“暴走妈妈陈玉蓉。 陈玉蓉以前患有重度脂肪肝，不能移植肝脏给患肝病的儿子。为了割 肝救子，她连续211天，日行十公里，暴走在谟家矶江堤上，并配合 每餐只吃一两米饭来减肥，她走破了四双鞋，终于他的重度脂肪肝奇 迹般地消失了。也终于可以实现她割肝救子的心愿。”暴走妈妈是在 现实生活中

18、出现在我们身边的徒步健身的突出人物。她的事迹为我街 社区教育在精神文明建设上贡献了一种的道德粮食。它也是我区社区 教育为我市、乃至全国人民贡献的建设和谐社会的一种精神粮食。因 为暴走妈妈的事迹感动了全国人民的心。在她的身上体现了无数个 妈妈对儿子的无私奉献和爱心，是我们社区教育中和精神文明建设中 所倡导的人间真情。3、为了减轻精神病人对社会、家庭的危害，减少对家庭的经济 负担，及时对病人进行发现，依法免费治疗，把党对弱势群体的观爱 送到基层。今年5月，我街教育部门和市精神卫生中心联合主办了社 区精神卫生知识讲座，对我街、村、社区残联专干共有约30人进 行了培训。为了保护我街居民在日常生活中生命

19、和财产的安全，增强 防火防灾的预防意识，我街教育部门与街综治办一共聘请市消防队专 家作了防火救火、用电安全的教育活动，有60人参加。为了关 注青少年在暑假期间的成长和生活安全，在暑假期间我街教育组作了 交通、游泳安全教育，预防血吸虫病宣传与教育的讲座，共有 80人参加。（三）结合我街城中村改造的社会实际需求，在街市民学校开展 实用技术培训和创业教育，以增强了我街失地农民和下岗居民以及大 学生的自主创业的意识和增加了他们的就业能力。今年3月，为了美化生活环境和生态环境，我街根据区政府要求, 组织了所辖养殖农户，共160人次，学习我区有关禁止养殖生畜的文 件和要求，并依法对养殖农户进行了经济补偿。

20、6月，为了配合我街， 搞好改村建居工作，我街组织所辖农民86人进行了营销培训，并 促使其与所娉用公司签定了娉用合同。10月，为了配合辖区内湖大 知行学院即将步入社会的应届毕业生更好地找到适合自己的工作，街 教育部门与劳动就业培训部门联手，聘区劳动局相关专家在学院内举 办了 “放飞理想的专题培训班，约200人参加，以此提高该学院毕业 生的创业认识和提高他们的适合社会的能力。该活动还在媒体予以了 报道。社区教育年度个人工作总结篇3一、社区学习型组织创建1、加强领导，建立健全组织机构。社区家长学校、市民学校、 道德讲堂高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加 大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，由社 区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、 制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期 来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区