中班语言教案《小鸭子找妈妈》.docx

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中班语言教案小鸭子找妈妈中班语言优质课教案小鸭子打听妈妈幼儿园中班语言教案：小鸭子打听妈妈目标：1、自学逐幅按顺写作，认知故事内容，掌控故事中的象 声词。2、能够利用生活经验及图文线索图，辨识一组汉字，并 能够叙述出来“鸭子”的主要特征。3、能够大胆参予写作讲诉活动，存有一定的积极性。准备工作:1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、 鸭子、猪的贴绒一张；相对应当的字卡一张。2、东方娃娃二十本。过程：1、游戏：谁的声音。教师恶搞故事中角色的鸣叫，使幼儿猜测就是谁的 声音。2、出具“小鸭”,导入写作活动。一一春天至了，一只小鸭从蛋壳里爬出来，它呀，必须 去找妈妈。一一它找出自己的妈妈了吗？ 一路上可以出现什么事？了解故事的名字，并指证“小鸭打听妈妈3、幼儿民主自由翻看。一一按着页码逐页、逐幅的民主自由翻看讲诉。4、协助幼儿理解内容，引导幼儿大胆讲诉。一一它都遇到了谁？（教师根据幼儿的提问，逐一出具 动物大图片）一一小鸭找出自己的妈妈了吗？动物妈妈们对小鸭说道了什么小鸭才找出自己妈妈 的呢？5、教师讲诉故事，幼儿按序翻看聆听。一一教师按故事内容，逐一回答：小鸭遇见了谁？说道 了什么？妈妈们就是怎么说的？（教师出具适当的字卡和图示）6、幼儿集体写作。能够按页码边指边写作。7、幼儿按图文线索图，讲诉故事。8、鸭妈妈就是啥样？一一鼓励幼儿利用图文线索去叙述出来鸭子的特征。