2022-2023年上学期语文教研组工作总结.docx

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1、2022-2023年上学期语文教研组工作总结时间的脚步匆匆，转眼又是一学期，在“双减”政策背 景下，本学期，语文教研组在继续落实“减负提质增效”的 理念指导下，坚持“五育并举”，落实立德树人的根本任务。 狠抓常规管理，团结协作，真抓实干，以全面提高学生的语 文综合素养为目标，有条不紊地开展了各项语文教学与教研 工作。一、以课堂为主阵地，提高课堂教学有效性。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长 的重要保障。我们始终以“一切为了孩子的成长与发展”为 宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平。为了真正 落实“双减”政策，开学初就要求每一位语文老师要严格备 好每一堂课，组内进行同课交流，

2、集体听课，集体评议。每 节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完 成，家庭作业尽量在课上完成。一、二年级不进行纸笔检测、 不留家庭作业；三一一六年级家庭作业控制在一小时之内完 成。此外，加强教师理论知识学习，研读2022版新课程 标准；经常访问语文专门学习网站；在学校图书馆借阅与 语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保给孩子最 优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提 高了课堂教学实效性。二、以发展为目标，提高学生的语文素养。1、语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语 文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着 眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制

3、定了语文素养的 培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅 读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业 的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级 还开展了讲故事、制作书签、读书沙龙等读书写字活动。学 校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了 优秀作品进行展览及奖励。2、作业改革，加强学生作业的督促与检查。在“双减” 政策下，为了真正减轻学生的作业负担，学校实行了 “学科 作业一本制”，将课前、课中、课后的练习题做在一个本子 上，这样不仅减轻了学生作业的量，还真正意义上转变了学 生完成练习题的态度。12年级坚持“每日3个一”（运 动、阅读、劳动）活动，

4、全力培养孩子动手实践操作能力。三、以常规为核心，安排好每次教研活动。1、教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的 日常教学中，语文组定时定点安排好老师们错时教研活动。 每周二下午安排一次组内教研，全员参与，理论学习、评课 议课、研讨交流。安排汇报课、研讨课、达标课、示范课， 主抓语文课堂教学，提高语文教师课堂教学水平，更好地优 化语文课堂教学，在教学课堂中渗透语文核心素养的能力培 养。其次，我们语文教研组认真组织学习2022版语文课 程标准，从而更好地研读教材，扎实备课，有效开展深度 教学，培养学生核心素养。2、教研例会上，语文教研组长李玲玉精心组织学习研 讨了语文学科核心素养，我们每位语

5、文教师紧紧围绕“落实 “双减”政策，聚焦语文核心素养”的课题，进行教学研究 活动。没有反思的教学就如一潭死水，课后对自己课堂准确的 审视和清晰的评价，就如雕刻艺术家不断雕琢心爱的艺术品 一样有必要。只有及时恰当的反思才能推进课堂教学焕发生 命的光泽、才能真正实现教者、读者和教材（文本）之间的 对话，教师技艺也因此而日臻完善、游刃有余。每节课结束 后都要求教师认真写出课后反思，主要从课前预设、课中生 成、课后效果及课堂缺憾等四方面进行实事求是的反思。、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是 校语文工作的生力军。鼓励中青年教师积极参加各级各

6、类比 赛，不断提高自身修养。实行教师培养“青蓝工程”结对子, 张晓妮老师与我校市级教学能手赵瑞萍老师结成对子、马存 老师与杨荣荣老师结成对子，两位老师从学生管理、课堂教 学等方面予以指导，通过不断地努力，共同探讨加快青年教 师的成长。功夫不负有心人，李莉、吴军老师今年均荣获我 县“中小学教学能手”称号。经过一学期努力，全体语文组 成员不同程度都有提升。重视教师培养工作，教育组邀请县教研中心专家老师， 进行专题讲座：如何撰写教学设计，如何上好微型课。全体 老师认真聆听，受益匪浅。五、积极开展课题研究，促进教师专业发展。本学期，语文组以教研组为中心，全体语文教师每两人 一个研究课题，加入到各组的课

7、题研究中，结合课题研究的 内容，进行相关的理论学习和研究，认真的撰写了铜陵县 中小学幼儿园教师校本研修手册，提高了教师们的课堂教 学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展 为宗旨的思想。做到了人人都有明确的目标，个个都形成了 自己的教学模式。今后我们语文教研组工作将在“实”字上再下功夫，在 “研”字上再做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来, 与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提 高每位教师的教学能力和业务水平。加强教研组管理机制， 充分发挥组内每名语文教师的积极性和责任心，并在语文教 研活动形式、运行机制上不断创新。“学无止境、教无止境、研无止境”，我们在工作中满 怀热情，我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的团队！我们 清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。 我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。 在下学期的工作安排中，语文教研组将继续探索适合我校学 情的有效课堂教学模式，聚焦课堂，同时积累探索中的优质 案例，促进各年级语文教学的整体提升。坚信，只要我们不 懈地努力，我校语文教育教研工作将会取得更为优异的成