2023部编人教版语文三年级下册《肥皂泡》教案教学设计.docx
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1、最新2023部编版语文三年级下册肥皂泡精美教学设计教学目标.正确认读,书写本课生字。1 .有感情地朗读课文,了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”地游戏的。2 .体会作者对游戏过程有序及细致的描写,并体会作者由玩“吹肥皂泡”的游戏产生的 美好想象。3 .联系自己的游戏体验,以实现生活为依托进行口语交际及小练笔的练习,提高语文综 合素养。教学重点、难点.学习生字词,能正确、流利地朗读课文。1 . 了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的,联系自己的游戏体验,以现实生活 为依托进行口语交际及小练笔的练习。教学准备.课前布置学生自己制作泡泡水,感受吹泡泡的过程与心情。1 .多媒体课件。课时安排:2课时
2、第一课时教学过程一、 谈话导入1 .同学们,你们吹过肥皂泡吗?吹肥皂泡的感觉如何呢? (吹泡泡感觉很美妙,吹泡泡很有意思,吹泡泡很好玩).我国著名作家冰心童年时和大家一样,也喜欢吹肥皂泡,今天,我们就一起来 学习冰心的文章肥皂泡。(板书课题,学生齐读)二、作者简介冰心(1900-1999),女,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。笔名冰心,取自 “一片冰心在玉壶二她的作品充满对大自然的赞美,以及对母爱和童真的歌颂, 如繁星春水寄小读者。三、 初读感知,学习生字。1 .自由读课文,圈画出生字词,借助拼音或字典读准字音,读通句子。2 .简述课文内容:冰心奶奶是怎样吹泡泡的?四、检查自读情况。1 .
3、出示生字卡,指名认读。廊和悠若娇薄颤魏颠婴2 .学生各种方式认读生字:小老师领读,开火车读,同桌互读正音。3 .交流识字方法:说一说自己用什么方法记住这些生字。4 .指名分段读课文。其他学生认真听读,纠错。五、理解课文内容。1 .作者是怎样吹泡泡的呢?谁来说一说?(指导学生抓住重点词语说,并理解“和 弄” 一词)2 .肥皂泡怎么吹呢?读第3自然段,引导学生抓住重点词语说。(课件出示) “用蘸上,吹起,吹成一个.,再一提,落了下来,在空 中飘游。若用.地扇送,有时能”.泡泡水我们会做了,泡泡我们也会吹了,那么小管子的那一头会吹出些什么样 的泡泡呢?读第4、5自然段,一边读,一边想:“我们”吹出的
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