部编版语文小学四年级下册第二单元同步练习附答案.docx
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1、部编版语文小学四年级下册第二单元同步练习5.琥珀一、用“ J”画出文中加点字的正确读音。1 .太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zi zhi)的香味。2 .它们前俯(好置I)后仰地挣扎了一番,终于不动了。 .有两只小虫被埋(mdi man)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。 二、读拼音,写汉字。晌午的太阳热Idld ()地照射着整个树林。许多老松树s*n ()出 厚厚的松zhi () o 一只小苍蝇停在一棵老松树上,拂shi ()那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美cdn()O三、按要求完成词语练习。1 .前俯后仰(写出结构相同的词语):2 .写出句子中三个加
2、点词的近义词。我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。()()()3 . “晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语 ()。A.风和日丽B.骄阳似火C.落日余晖四、按要求完成句子练习。1 .晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句). 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了 的修辞方法。仿写句子:美丽的昙花,常常在夜深人静的时候 O2 .两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(1)这句话运用了的修辞方法,我也能仿写这样的句子:春风(2) “黄色的泪珠”指的是 o五、课内阅读。又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷
3、到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西, 就把它挖了出来。“爸爸,你看! ”他快活地叫起来,“这是什么? ”他爸爸接过来,仔细看了看。“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍 蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身 上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿 的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故 事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。(1)渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么?(2)在这块透
4、明的琥珀里我们看到了什么?能推测出什么呢?(3)根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。6.飞向蓝天的恐龙一、读拼音,写词语。1 .提到恐龙,人们往往想到ti tai ben zhong ()、chidun( )的马门溪龙;tdn qi ()鸟类,我们头脑中会浮现轻灵的ge zi() o.它们的qidnzhi()越来越长,能像niGo yi ()一样拍打。二、在括号里填上合适的词语。()的霸王龙 ()的马门溪龙 ()的鸽子)的孔雀)的孔雀)的演化)的鸟儿三、缩句1 .我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。2 . 一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。3 .恐龙后代繁衍成了庞
5、大家族。四、课内阅读。早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相 似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类()和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些 与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪 末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界 的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生 物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1 .在选文中的括号里填上恰当的关联词语。2 .科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是O3 .选文中的“点睛之
6、笔”指的是()A.鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。8 .恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。C.科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。4.你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象?用“”画出来,并谈谈 你的看法。7.纳米技术就在我们身边、读拼音,写汉字。1 . bing xiang ()里如果使用纳米涂层,就会具有杀菌和chd chiu()功能,能够使食物bGo zhi qi ()更长。2 .纳米技术可以实现ji bing( )的早期检测与yi fdng( ), 让人们更加jian kang()。未来的纳米机器人可以通过血管直达bing zao(),杀死癌细胞。二、根据解释写词语。L是指通
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