部编版语文九年级下册第三单元第12课《满江红（小住京华）》同步练习（无答案）.docx

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1、满江红随堂小练1、文常填空（文学常识）满江红作者是，字塔（xudn）卿，号,别署鉴湖女侠， 中国民主革命烈士。她提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动 作用。2、解释重点实词。（字词解释）拭：思浙：侬： 蛾眉：殊： 未屑：3、理解性默写（理解默写）（1）满江红（小住京华）中，词人化用陶渊明饮酒（其五）和李清照醉花 阴（薄雾浓云愁永昼）的句子是：。（2）满江红（小住京华）中，词人用“四面楚歌”的典故喻指国破的句子是：（3）满江红（小住京华）中既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与 传统决裂的勇气和决心的句子是：，!（4）在满江红（小住京华）中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男

2、儿的豪 迈气概的词句是：，心却比，男儿烈。（5）满江红（小住京华）中表现鉴湖女侠侠肝义胆的词句是：?秋瑾满江红（小住京华）以“? ”表达了志 同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是【】（供题人：许清清）（选择）A.词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节，明丽的秋景反增悲哀；下片 转为议论，格调高昂激越，显露出刚烈女性特有的英雄气质。B. “四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”中，用“四面楚歌”的典故，写出国家 四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。C. “苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”两句既道出了命运不公，也表现了词人与天命

3、抗争、与传统决裂的勇气和决心。D. “算平生肝胆，因人常热”中，“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及 为之奋斗牺牲的勇气，“因人常热”表明了词人素有的济世情怀。5 .请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面。（赏 析）.请赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句。（赏析）6 .（教材“思考探究”）满江红（小住京华）结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容 和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。（赏析）.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是【】A.词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节；下片转为抒情，表现词人的豪 迈气概。B.上片中“又”字体现出词人对时光流逝的

4、感慨；“拭”字生动传神地写出秋色 澄明之景。C. “四面歌残终破楚”一句运用典故点明了国难背景，表达了词人的思乡愁绪。D. “苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”道出命运的不公，表现了词人与传统决裂的勇 气与决心。9 .（教材“思考探究”）满江红（小住京华）结尾长叹“青衫湿”。结合作品内 容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。10 .（同题材）阅读满江红（小住京华）和下面这首诗，回答问题。（对比赏析） 夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（1）（对接教材）满江红（小住京华）和夏日绝句都用了关于项羽的典故, 分别表达了什么意思？它们与作品主题有什么关联？（2）两首作品都

5、提到了 “英雄”。请结合诗词内容，谈谈你对两首作品中“英雄” 的理解。（3分）.选择题(1) .下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）“为篱下黄花开遍，秋容如拭”作者用秋日赏心悦目的美景衬托了自己悠然闲 适的心情。A. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表明作者虽身为女子，却有比男子更刚 烈的心志，更豪迈的气概。B. “青衫湿”借用典故，表达了作者知音难觅的孤寂与苦闷。D.这首词上下两片在词义上紧密相连，相对于上片，下片的抒情意味更加浓烈。(2) .下面对诗词的理解，不恰当的一项是“拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干 净净一样，清澈明净。A. “四面歌残终破楚”化

6、用“四面楚歌”的典故，与“八年风味徒思浙” 一起表 现民族与国家的危难和自己的命运。C.下阕以一组三字句开篇，写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词的末尾化用了白居易琵琶行中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿” 的诗意，表达了词人对白居易的崇敬之情。(3) .下列对这首词理解分析不正确的一项是()A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。B. “为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。C. “四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。D. “身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形象。(4) .下列对秋瑾满江红一

7、词的赏析，不恰当的一项是()“为篱下黄花开遍，秋容如拭” 一句，写出菊花盛开，秋色澄明，营造了静谧、 欢乐的氛围。A. “苦将侬强派作蛾眉，殊末屑”，既道出了命运的不公也表现了词人与天命抗 争、与传统决裂的勇气和决心。C.下片开头“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，三组短句通过身与心的对比， 写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、 参与革命斗争的忧郁与感慨。(5) .下面对满江红这首词的赏析，不恰宜的一项是()A.词中写了 “篱下黄花”“秋容如拭”等中秋景物，写出了环境的静谧和寂宴, 为后面的抒情蓄势。B. “四面歌残终破楚”，词人用“四面楚歌”典故来说明自己终于冲破家庭的牢 笼；“八年风味”写出了词人的身世之感。C.这首词将叙事、描写、抒情融为一体，语言铿锵有力，有巾帼不让须眉的气 概，属于婉约风格的作品。D.作者以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，表达了知音难觅的情怀，也表 达了不能走向社会参与革命斗争的忧郁和感慨。