幼儿园大班周日常工作计划(20篇).docx

《幼儿园大班周日常工作计划(20篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班周日常工作计划(20篇).docx（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班周日常工作计划（精选20篇）代莱学年已经已经开始，为了并使班级各项工作以求有 条不紊地顺利开展，并使幼儿充分发挥最小的创造力，赢得最 小的发展，你的工作计划制订好了没?下面就是大编整理的幼 儿园大班周日常工作计划（优选20篇），热烈欢迎大家写作互 动先进经验。幼儿园大班周日常工作计划篇1一、本周工作重点：周总建议：能够紧紧围绕暑假生活，崭新教室、崭新老 师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地展开互换， 乐意抒发真实的情感。1、使幼儿能够及时以开心的心情适应环境假期至新学期 的过度；2、能够用全然的话讲诉暑假激动的事情，并学会安静倾 听他人讲话；3、晓得自己长大了，就是幼儿园的大

2、班小朋友，存有搞 哥哥姐姐的光荣感；生活活动指导：1 .晓得换牙期间护牙的常识。2 .每天能够适度洗澡，培养较好的洗澡习惯。3 .户外活动时在不串区，掌控运动速度，与同伴维持安全 距离。区域游戏：1 .美工区：导入纸盒子，装饰盒子，练系则蝴蝶结缝合礼 品盒。2 .表演区：导入洗手歌，可供幼儿演出时用。3 .益智区：统计数据班上小朋友的换牙数。4 .运动区：玩玩乡土游戏踢年糕阿乌聊聊天。5 .科学区：把蛋壳煮沸在糖醋里观测它的变化。分解成调整与个别教育：家园联系：1 .恳请严格执行孩子早晚洗手、饭后漱口。2 .班上除了几位孩子没有学会跳绳，恳请加紧练，本学期 将举办年段跳绳比赛，下堂小学跳绳合格

3、晚作准备。3 .春天去了，可以和孩子商量栽种土豆了，张贴上名称标 签后把它带回班上去。幼儿园大班周日常工作计划篇6本周工作重点：主题：甜甜的年.回忆起和介绍正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，难以忘怀中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。1 .介绍正月里常用的糕点的制作及烹调过程，尝试直观 制作，并自学用美工、形体等多种形式整体表现。生活活动指导：1 .刷牙时用洗手液充份洗涤并冲洗整洁。2 .自学将内衣塞进裤子里，存有困难的主动打听老师帮。3 .晓得运动前必须搞准备工作活动，跳跃时不推撞，不要 对着别人丢掷等。区域游戏：1 .写作区：导入幼儿自带书可供幼儿互动写作；提供更多 折页美好的

4、大桌子及故事磁带，幼儿尝试读出、演出故事。2 .运动区：自造纸球，红心、练夹球UX21LI2677E障 碍；彩纸若干张，大礼品若干份，玩玩“五彩包覆”游戏。3 .美工区：提供更多无纺布和颜料，玩玩图形窗花；玻璃 弹珠玩玩滚珠创意设计画；用广告纸制作花灯。4 .益智区：提供更多5以内排序图，练根据图意自导应用 题同列式排序；摆花灯的架子两排，相同特征（花纹、颜色、 形状等）的花灯若干。按材料的一个特征展开确实与驳斥分类。5 .科学区：提供更多磁铁和各类铁制品，操作方式辨认出同极背道而驰、异极万有引力现象。分解成调整与个别教育：家园联系：1 .近日在教导孩子们序数，恳请使孩子利用周围环境中的 实物

5、，正确理解“第几个”和“几个”的相同。2 .恳请稳步帮忙孩子多样有关过年的民俗科学知识，介绍 各地相同的春节风俗。2.使孩子留心新年里则表示吉祥幸福预祝的物品，例如中 国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等打听一打听哪些地方存有 猴年生肖图片。幼儿园大班周日常工作计划篇7一、班内情况分析我班现有幼儿36名，其中存有中班仅至的29名，大班 遗留下的6名，新生1名。经过上学期的自学，幼儿在语言表达方面存有了显著的 进步，但个别幼儿还存有不说道完备话情况，大部分幼儿的知 识面比较较窄，须要多样。另幼儿之间能力的差异比较小，部 分幼儿须要个别指导，提升各方面的能力。二、政治思想工作做为一名共青团员，又就是一

6、名班组长，开拓创新、与 时俱进。业余写作各种书籍、报刊，积极主动出席幼儿园各项 政治自学，定期写下心得体会。在班组中，我们三位老师制订共同目标，在互相认同、 互相理解的基础上，建立团队精神、构成较好的合作意识。在 工作中我们将规范自己的犯罪行为：1、语言柔情、谈吐柔和、仪表端庄、适当淡妆。2、行事淡定、切勿冲动、坦诚相待、及时沟通交流。3、招待家长、态度热情、骂人直截了当、讲究艺术。4、宾客来园、主动下拜、庄重大方、有礼有节。5、关心时事、开阔视野、勤奋好学读书、提升内涵。我 和任老师将每天强化交流、互相学习，在工作和思想上获得同 步，并使我们的班组工作更上一个新台阶。三、教育教学工作教育教学

7、工作就是班级工作的重点，根据幼儿园总的学 期计划和我们班级的具体情况，我们准备工作从以下几方面抓 起搞好教育教学工作：1、积极开展多元智能主题活动。根据幼儿园制订的教学计划，我们将对多元智能主题活 动展开存有目的存有侧重于的积极开展。充分利用现有资源和 家长资源，创造性的积极开展主题活动。我们提早搜寻资料，两位老师及时交流、沟通交流。并使每个活动都成功系统的积 极开展。充分利用活动室内外墙面，展现幼儿作品、记录幼儿 整体表现。活动中把握住教育时机积极开展分解成活动。2、全面积极开展活动区教学。我们教学的任务就是构成、发展和提升幼儿的素质，而 不是给幼儿灌输多少科学知识。在活动区，幼儿通过与环境

8、或 活动材料的相互作用，构成、发展和提升自身素质。另幼儿之 间的差异比较小，所以在本学期活动区教学将做为我班尝试的 重点。首先，为幼儿创设具备兴趣性和探索性的供幼儿与之相 互作用的活动环境。根据主题内容，准备工作适度的环境和材 料引起幼儿的兴趣，并鼓励幼儿在和环境的相互作用中、在操 作方式材料的活动中主动地“学会其次，活动中尝试鼓励幼 儿积极主动、主动地探究环境、操作方式材料，辨认出并化解 操作过程中的问题，使幼儿真正沦为活动的“主体”。最后就是 及时导入和更改活动材料，并特别注意活动材料的层次性。在 展开活动区教学时我们两位老师深入细致经常性的对幼儿展开 观测，尽量努力做到恰当评价幼儿的活动

9、，并及时展开记录。 不断为幼儿提供更多更适宜他们年龄特点的活动材料。幼儿获 得发展的同时提升我们的教学水平。3、积极开展班级特色教学。本学期我们除了尝试积极开展活动区教学外还将在语言 方面加强自学力度。具体内容计划如下：（1）每周一词。我们将上时学期的每周一诗加强难度改 成每周一词。建议娴熟朗读，发音精确。并根据幼儿掌握情况 恳请幼儿自己教导。（2）每周1节英语课。充分发挥任老师的特长，每周给 幼儿上一节英语课，并在日常生活中多和幼儿谈英语，多样和 稳固幼儿的英语科学知识，提升幼儿对英语的兴趣。（3）连环画创作。我们从上学期的故事讲诉延展至了连 环画创作，每周鼓励幼儿创作一幅连环画，发展幼儿的

10、缔造能 力和绘画水平。（4）拼音拼字。因下学期时间紧绷，本学期我们教导幼 儿拼字拼音（包含声母和韵母），并自学书写六个韵母。（5）积极开展“我的舞台”。利用下午离园时间教导幼儿 跑模特儿步和教幼儿一些大舞蹈，提升幼儿的自我表现能力， 并为出席幼儿园的各种活动打基础。四、家长工作1、在主题积极开展过程中充份利用家长资源，搞好家长工作。多和家长交流，使家长明 白主题活动的积极开展与幼儿发展的关系。并及时思考，教导 家长怎样提问孩子的问题，怎样搜寻资料，领有孩子向周边人求教等。并使我们的主题活动在家长的协调下有声有色的积极 开展。2、每周一次亲子活动。根据主题积极开展情况每周积极 开展一次亲子活动（

11、包含在幼儿园和在家），指导家长参予幼 儿活动。3、家长沙龙。本学期根据我班幼儿情况非政府积极开展 12次家长沙龙，共同深入探讨幼儿教育问题。4、各种版面充分利用，协助家长介绍幼儿的在园生活情 况。新学期，新气象，我们小一班三位老师将可以齐心合力 干活不好工作，党建一流班组。幼儿园大班周日常工作计划篇8一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强自学和研究， 不断更新教育观念，合理地精心安排幼儿一日活动，使幼儿在 欢乐中自学，在欢乐中发展，真正的努力做到保教相结合。1、能用较规范性的语言完备、具体内容、连贯的定义为幼儿提供更多普通话的语言环境，在日常生活中提供 更多民主自由交流、定义的机

12、会和条件。首先在丰富多彩的活 动，例如：谈话活动、听闻游戏中拓展幼儿的经验，在活动时 教师将著重各个领域互相扩散的教育，积极支持幼儿在各活动中拓展语言经验的女性主义，使幼儿在活动中存有机会听闻， 抒发自己的观点;其次改良看看图讲诉、情境讲诉等讲诉活动 的教学形式。教学形式同意幼儿讲诉的兴趣程度、讲诉水平、语言创 造力的发掘程度。从原来的集体分散，适度精心安排小组分散, 幼儿分组讲诉能够为幼儿提供更多更多讲诉机会，从而能够使 幼儿更大胆放宽地讲出自己的看法;再次例如开办小小故事大 王，主播员等活动项目，使幼儿运用尚无的语言经验充份抒发 和锻炼身体;最后充分利用家长资源，使家长介绍家庭就是孩 子自

13、学语言的关键场所，从而充分利用家庭教育的不利因素， 不断加强家庭中语言教育，例如：使家园协调严格执行幼儿顺 利完成任务，例如：布置任务，目的一就是使幼儿回家能够完 备描述任务的内容，目的二就是任务的挑选多以读出儿歌、故 事居多，使幼儿展开定义一定的内容的语言课堂教学活动。2、自学从相同角度、相同方面观测与思考问题，能够通 过观察、比较、以此类推等方法化解直观的数学问题。为幼儿提供更多一定的活动空间，提供更多多样的，具 备适合结构的可操作性的材料，积极支持幼儿的操作方式活动。 以集体、小组的活动形式使幼儿展开自学活动。在集体自学活 动中，对于有些的数学知识、技能，教师应轻易教给幼儿，而 有些数学

14、关系幼儿难以独自辨认出和认知，我们将设计一定的情景，鼓励幼儿观测，明确提出问题使幼儿思索，从而鼓舞幼 儿运用尚无的科学知识经验，回去解决问题，赢得代莱科学知 识;在小组活动中，我们将著重数学区角活动，如在区角活动 中提供更多给幼儿充裕的时间，使幼儿在把玩、操作方式的过 程中充份的认知、体验、积极探索，引导幼儿与同伴进行交流、 相互讨论，自学同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，使家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件, 例如散步，出外游玩中的情景、事情，鼓励幼儿特别注意和关 心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的边线、时间的 长短和更迭等，引起和唤起幼儿自学“数学”的兴趣。(2)

15、能够用完备、连贯的语言与同伴、教师交流自己的积 极探索过程和结果，并能够明确提出问题参予探讨，培育幼儿 疑惑、不好问、不好积极探索的态度。为幼儿创设收紧惬意的心理环境，提供更多多样的科学 积极探索类的玩具和材料，使幼儿在玩玩中体会科学现象。以 集体、小组、个别的积极探索形式积极开展教育活动，将科学 活动横跨于幼儿一日生活之中，例如科学游戏活动一风车玩玩 转回，利用一定的材料或玩具，将科学的道理微旨游戏之中， 通过参予存有一定规则的、有意思的嬉戏和操作方式活动，荣 获至有关的科学经验;例如根据班级积极开展栽种圈养活动， 通过幼儿感兴趣的收割、管理、斩获等栽种活动和喂食、照料等圈养活动，使幼儿从中

16、以获取有关小自然的多样经验。同时, 引导家长多拎幼儿迈向小自然，利用出外散步，参观、游览的 机会使幼儿在随心所欲、开心的气氛中生动的介绍一些科学知 识。3、讨厌参予各种艺术活动，大胆整体表现自己的情感和 体验。为幼儿提供更多收紧、民主自由与近期教育内容二者适 合的环境。以集体、小组、个别的活动形式引导幼儿用自己讨 厌的方式展开艺术整体表现活动，例如指导幼儿独立自主挑选 身边的物品或回收材料制作玩具、手工艺品等;同时认同每个 幼儿的见解和缔造，确实和采纳他们独有的审美感受和表现形 式，认输使幼儿回去想象和缔造;最后利用社区资源，使家长 多率领幼儿出席存有特色的民间艺术活动，使幼儿在观赏中不 断地

17、提升。4、进一步培育幼儿较好的生活卫生习惯和生活自理能力, 存有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中扩散教育，比 如刷牙问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常 生活环节反反复复地对幼儿予以告诫，使幼儿进一步地培养较 好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，积极开展各项游戏， 使幼儿晓得一些直观的安全科学知识，学会维护自己，并通过4、熟识崭新教室的环境，介绍各区域的边线（说道说道 崭新教室与之前教室的优劣），并与崭新老师创建较好的关系, 形成信赖感；5、存有较好的洗澡习惯和自理能力，培养精细有条理的 处事习惯，及时适应环境幼儿园的一平常规；6、熟识班上的标志，存有小

18、脚丫的地方不可以乱窜，并 学习班上的规章制度；7、能够确切地口述10之内的排序顺序，晓得顺数与倒 数。二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动: 值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（颤抖：顺数、倒数）英语活动：温习直观的问候语户外活动：温习列队，建议整齐快速能够对基本口令做 出及时充分反映（立正、Toothed.左右转回）游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，平衡幼 儿情绪，鼓励幼儿能够加到至活动中（以老带崭新）；汉语拼 音：单韵母a安全工作：率领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说道 存有的哪些不安全的地方，我们不容用手往鼠标；三、其他工作家长存有目的的实际模拟和游戏，协

19、助幼儿构成自我维护的意 识。5、能够主动地与同伴展开有效率的相处、合作与互动， 能够化解相处和合作过程中发生的问题。创设收紧、人与自然的相处环境，为幼儿提供更多人际 间相互交流和共同活动的机会和条件，并予以指导，培育幼儿 相处的技能，并给幼儿提供更多民主自由活动的机会，积极支 持幼儿独立自主地挑选、计划活动，鼓励、引导幼儿从多方面 和多角度解决问题，协助幼儿累积顺利的经验。幼儿园大班周日常工作计划篇9代莱学期，代莱起点，定会存有代莱斩获。经过铺上和 翻新的活动室，再加之我们和孩子精心的布置和装扮，从环境 来看已经很就是温馨，但是，新学期我们力求打造出“像是家 通常小一班”，这还远远不够，还须要

20、我们以及家长们一起来 为孩子们营造快乐的氛围，接下来，我们可以用心回去经营。五十三位孩子，自相同的家庭、相同的班级相约在大一 班，各项自学、生活常规也不尽相同，我们的一日生活常规的 创建，将本着尽量减少消极等候、尽量有序为原则，在“快乐” 和“民主自由”之间寻找最合适的度。班级常规的预设一定必须 努力做到以认同幼儿为原则，班级风气的创建也将本着引导孩子改立、自理、自律、主动，助推家长认输、参予、互动为原 则的。另外，必须认同每一个孩子，以及个体的差异，尽量高 度关注至每个孩子的发展，我们老师必须不断观测、不断思考、 不断改进。例如，班上存有三位因年龄原因再次上大班的孩子, 他们各方面能力较强，

21、许多活动尚无过经验，我们将引导其以 “大榜样”的角色去定位自己，助推他人、协助老师的同时，提 升对自身的建议等。朱老师和赵老师虽就是刚刚毕业的新手老师，但工作热 情极高，积极主动好学，充满活力，而且各项业务技能也很出 众，坚信我们三人一定会拧成一股绳，劲往一处并使，合力打 造出无忧无虑的班集体。我们将按照园务计划建议，紧紧围绕 读书活动、活动区游戏、较好行为习惯的培养三个方面为基本 去制订学期计划，进行系列活动，积极开展园本与主题融合的 教学，以班为小教研组商谈教学方案，根据本班幼儿尚无经验、 兴趣和最近发展区，多渠道自定教材，更好地推动幼儿的发展。一、班级读书活动的积极开展。1、读书的宣传班

22、级读书活动的宣传将利用班级读书专栏、飞信和博客 等形式去进行，向家长宣传读书的好处、亲子写作的方法、杰 出文章、班级读书活动动向及须要家长协调的方面等2、书香班级的打造出新学期以绘本故事不好馋的毛毛虫和歌曲宝贝快 乐读书为引子，引导幼儿争做爱书惜书的“大书虫”，非政府 评选活动班级读书小明星、小故事大王、布置亲子写作体悟展 出、展开图书戏水活动、展开每周绘本故事课、温馨睡前故事、 自造图书、爸爸妈妈入课堂讲故事等多种形式的读书活动，将 读书活动赚到主题当中，为幼儿营造读书氛围。3、亲子写作的注重在学期初和期末分后两次展开“我家的小书橱”调查活动, 并布置展出，为家长提供更多相互交流、互动和自学

23、的平台。 引导家长为孩子多选书、选好书，例如：在节日或孩子生日时 以“书”搞礼物赠送给孩子，每天存有紧固亲子写作时间、存有 周末回去书店的习惯等。4、在教师的指导下，由幼儿创作、家长完备记录的方式 记录下孩子的代表性作品，家长更全面的体会孩子的自学方式, 介绍孩子的发展过程，家园共享资源幼儿蜕变的欢欣。5、根据读书活动的积极开展，跟家长搞好读书活动宣传、 图书所推荐、家庭写作活动指导等，在第二届读书节活动中， 展开书香家庭的评选活动等活动，使家庭积极参与至活动中， 家园同步为孩子营造较好的读书环境。二、班级活动区游戏的积极开展1、把活动区游戏材料的收集做为教育的契机活动区游戏须要大量的、不断丰

24、富的各种完整材料，这 些材料随其主题的进展须要孩子和家长参予顺利完成收集任务, 在收集过程中须要我们有意识地鼓励孩子习得资料收集常识， 并尝试展开直观的分类、统计数据等。2、助推两位大老师展开已连续的子课题研究和积极探索。 将自学至的指南精神，运用至观测、分析、思考、改良中, 在学期结束时整理研究结果。三、较好行为习惯培养1、融合“6S管理”，努力做到班级物品干净有序，布局合 理，使每一个物品都一个家，三人协调维持。培育有序、规则 意识，使标记告诉孩子该怎么做。2、鼓励幼儿主动协调晨检和午检，通过各种安全演练活 动、每周身心健康活动与随机身心健康教育结合活动，使幼儿 介绍传染病防治和基本的卫生

25、习惯的科学知识，推动幼儿自我 保护意识、等方面的发展，强化自理能力的培育。3、创建班级“备忘录”，著重复育细节。4、利用“节日”主题课堂教学活动，并使各项活动更加的 情景化，在体验中，加深亲子感情，懂关爱、习得礼仪。5、存有计划的积极开展不好幼小贯通活动，为幼儿成功 适应环境小学搞好基础。我们可以把幼小贯通活动，列入具体内容课程计划中，融合小学生活、教育的一些基本行为习惯建 议，例如，坐姿、写字姿势、用眼卫生、自我服务意识、任务 意识、单一制意识等开展活动。同时，强化幼儿颈部肌肉、腿 部肌肉等的锻炼身体，提升幼儿身体的素质和对环境的适应能 力。6、家长志愿者活动。稳步引导家长来到幼儿园参予至班

26、 级活动中，融合主题、节日、家长特长等，利用自己的专业知 识与技能，多样我们的课程资源，唤起家长的参予意识，提升 家长主动参予幼儿园活动的积极性，参予至家长志愿者活动中 来。总之，我们三位老师将团结一致、同心协力的把工作搞 好、谋求更多的斩获蜕变与欢乐。幼儿园大班周日常工作计划篇10一、情况分析：班级情况:入读大班，我们班存有了非常大的变动,因为村 小的学生转至中心园，新成员的重新加入，对集体还不熟识.正在 适应环境的阶段，我们必须尽力并使每个孩子都尽快的适应环 境变化.使孩子们人与自然的融合在我们的大家庭中.二、工作目标：1、培育孩子们相互自学，自主性和决策的能力，创建一个 共同深入探讨的团

27、体2、营造一个充满著快乐的班级氛围,使幼儿存有安全感， 培育幼儿的责任感,并构成初步升小学的意识.3、践行恰当的教育观,统一教育思、想要,并转变为教育 犯罪行为.4、与家长搞好沟通交流工作,在上下学时搞好贯通工作， 使幼儿的自学环境获得提升.三、自学目标：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌控了 16的以此类 推运算，认知了 16的数的共同组成，另外对于长方体和正 方体等立体图形产生了浓郁的兴趣，在他们的探索辨认出中发 展了空间思维能力。在活动中还辨认出他们对于动手操作方式, 自己尝试的活动非常有兴趣和冷静，所以在以后的活动中力求 崭新、奇，恰当地融合科学知识和趣味。1、教导幼儿自学610数的水解

28、和共同组成。鼓励幼儿 体验总数与部分之间的关系。部分数的优势互补和交换。2、教导幼儿自学10以内的以此类推，恰当快速掌控10 以内数的以此类推运算，10以内的以此类推混合运算，体验以 此类推、母石氏关系。3、教导幼儿自学等分后实物或图形（例如圆形的二等分 后，四等分后.正方形的二等分后四等分后），并区别物体的远 近。4、鼓励幼儿自学按物体两个以上特征或特性展开分类， 自学在表格中勾画图形特征及按勾画不好的特征找寻图形，自 学关连分类。5、鼓舞幼儿按物体量的差异和数量的相同展开10以内 的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关 系。6、教导幼儿重新认识球体、圆柱体，能够根据形体特征

29、 展开分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、鼓励幼儿自学以自身为中心和客体为中心区别左右， 可以向左右旋转。8、教导幼儿重新认识时钟，研习着看看整点和半点，自 学看看日历，晓得一星期中每天的名称和顺序。9、培育幼儿能够确切讲诉操作方式活动的过程和结果。10、在老师的协助下会概括、归纳有关数学经验，自学 从相同角度、相同方面观测与思考问题，能够通过观察、比较、 以此类推、搬迁等方法化解直观的数学问题。11、培育幼儿积极主动的展开数学活动，学会快速，有 条理的放置、整理活动材料。四、安全工作目标:安全工作摆第一,确保每位幼儿的身心健康.措施:协调班主任老师1,在一日活动中时刻告诫幼儿，尽量 避免

30、危险的产生.碰到了危险，必须尽快说老师或者爸爸妈妈.2根据每月每周的教育目标，存有针对性的展开安全教育.如现在就是夏季，每天应当特别强调幼儿靠近水边无法在水边嬉戏及饮水，无法玩火，上学放学无法在马路上 乱窜等等.3每周深入开展安全活动，践行较好的安全意识和自我保 护意识以上就是本学期大班数学学期计划，期望在大家的协助下、 自己的不懈努力下，有所斩获有所蜕变。幼儿园大班周日常工作计划篇11“一年之际是春“，当春天缓缓向我们走过的时候，我们 和孩子们一起又迎了代莱学期。本学期，我们将一如既往地深 入细致积极开展工作，针对上学期工作中发生的严重不足展开 调整，并使每一位幼儿身心健康欢乐的蜕变。下面我

31、对本学期 的工作搞以下计划：一、幼儿情况分析孩子们经过大班第一个学期的自学与生活，幼儿在身体、 心智和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：存有生 活自理能力和较好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性 都存有提升。在自我服务能力上，我班幼儿可以正确地采用手帕、纸巾、便纸等。能够独力地穿着脱衣服，并可以放到选定 处，逐步培养了物归属于原处的好习惯。在幼儿园中对老师存有礼貌，能够积极主动地参予各种 活动，能够大胆的绘画，抒发自己的情感。心智方面：幼儿的 主动研究和积极探索能力存有一定的提升。在身体发展方面幼 儿的平衡感、集体队列方面的锻炼身体和能力除了所缺乏。在 社会性发展方面：幼儿初步构成

32、较好的品德犯罪行为和习惯， 个别幼儿的自我控制能力除了等待进一步提升。存有与他人相处的心愿，初步学会与他人合作，初步学 会同情和关心他人，初步可以评价自己与同伴并敢于认错，改 正缺点，但也存有一些不足之处，在写作方面，看看图书时， 不能存有顺序地翻看图书，无法大胆，连贯的抒发自己的见解。 在一日活动中，无法秉持谈普通话，集体观念较差。二、班级管理目标1、培育孩子间的相互自学、自主性和决策的能力，创建 一个共同深入探讨的团体。2、营造一个充满著快乐的班级氛围，使幼儿存有安全感, 培育幼儿的责任感。3、稳步认真学习崭新纲要，践行恰当的教育观，统一教育思想，并转变为教育犯罪行为。4、协助家长具有恰当

33、的儿童观、教育观、科学知识观， 明晰幼儿期教育战略重点就是个性能力的培育，并使家长尊重 熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并积极支持参予幼儿 园的教育活动，构成较好的家园氛围。三、教师专业方面教师的一言一行直接影响至孩子，因此，只有提升自身 的素质就可以好孩子，所以，自己在代莱一年里，必须稳步努 力学习专业知识，提升专业水平，苦练基本功，多看看，多学, 多想要，多思索，不断的崇尚技术创新意识，为班级开办存有 特色的方式和活动，言教不如身教，并使我班孩子受最较好的。四、卫生保健工作1、搞好卫生消毒工作，避免传染病盛行：本学期重点搞 好班级的卫生消毒工作，确保幼儿生活在洁净明朗的环境中。2、搞好

34、日常保健工作，确保幼儿健康成长：特别注意幼 儿活动前后的衣服更改，告诫幼儿主动小便、洗澡，培育幼儿 的自己照料自己的能力。3、强化体育锻炼，进一步增强幼儿体质。稳步积极开展 各种有效率的体育锻炼活动，。4、确保每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。1、环境布置:布置崭新教室环境2、平时生活：率领幼儿熟识自己的茶杯格，俱备崭新精心安排的床位与座位。3、常规教育：稳步对幼儿展开“三重”教育，即为轻轻走 路、轻轻骂人、轻轻间架东西。4、家长工作：(1) trained幼儿的生活用品。例如更改衣服、大毛巾(2) trained幼儿的学习用品。例如水彩笔，课外书、图 画书、本子等。(3)

35、入入大班培育孩子较好的自学习惯和生活习惯。(4)与家长沟通交流秉持送来幼儿来园幼儿园大班周日常工作计划篇2一、情况分析：代莱学期，代莱思路；代莱学期，代莱期望。中班一学 年在园领导的积极主动提示下，各班严格遵守园里的各项规章 制度，认真执行各种计划与建议，以高度的责任心与职业道德, 扎扎实实地搞好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能够 积极主动地出席，主人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上， 以揪常规教学为基点，以研究园本课程居多、以高度关注师幼5、通过各种有意思的游戏，锻炼身体幼儿的走跑、冲、 扣爬到、均衡、丢掷等技能。6、根据幼儿须要健全科学的生活常

36、规，引导幼儿多喝、 细嚼慢咽。7、幼儿对天气的变化存有初步的体会，并学会主动多寡 衣物，照料自己。五、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动 时，我们必须时刻高度关注幼儿的一举一动，必须努力做到不 想幼儿返回我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿积极 开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安 全意识。六、家长工作1、开学初举行家长会，向家长了解班务工作计划，获得 家长对工作的认知和积极支持，为以后的搜集主题材料、各种 游园系列工作踢不好基础。2、秉持每周及时更改“家长园地”，积极开展家长助教活 动;稳步每月的家长开放日活动。3、稳步对新生家访、旧生约访华，

37、平时电话联系，获得 家园教育的一致性。4、建议家长协调教师，在家对幼儿严格要求，培养较好 的自学习惯、生活习惯。5、恳请家长跟孩子一同出席幼儿园及班级非政府的各项 活动，强化家长与家长间的交流。6、多样家园联系栏，并能够灵活运用家园联系栏向家长 及时充分反映幼儿在园情况或向家长了解一些教育。7、提供更多代莱教学理念，与家长构成共识，共同教育 好孩子。七、班级工作精心安排：二月份：1、备考上学期所学的科学知识及底上本学期的课，写下 不好周月计划和学期计划。2、新学期家长会。三月份：1、以班级为单位展开“我快乐妈妈主题活动。搞一份礼 物赠送给妈妈。2、春游活动。四月份：1、教师参观活动。2、家长开

38、放日的准备工作活动。幼儿园大班周日常工作计划篇12一、现状分析：在我们的数学教学中，操作方式材料就是不可或缺的， 但是最平时的一些操作方式材料幼儿已经看看得多搞得多了， 远远无法满足用户他们的积极探索性欲，所以强化材料的采用、 在材料中不断创新显得尤其关键，有意思多样的材料能迎合幼 儿的注意力，提升幼儿自学的积极性，唤起幼儿地自学兴趣， 颇受幼儿的讨厌，而且活动中采用过的材料还能导入至区域中 稳步自学，幼儿可以稳步回去积极探索辨认出。二、研究目标：1、用多样化的材料去唤起幼儿对语言活动的兴趣。2、运用多样的操作方式形式，调动幼儿的多种感官，鼓 励幼儿独立自主积极探索与辨认出，培育幼儿的创造力。

39、3、通过鼓励与操作方式，培育幼儿自主性自学，对数学 活动充满著兴趣，存有积极主动的求知欲。三、具体措施：1、运用趣味性的操作方式材料，唤起幼儿的自学兴趣。根据幼儿心理发展的特点和规律（色彩鲜艳、可以变化的 事物更易引发幼儿的兴趣），我们在顺利完成某一教育目标时 设计、提供更多的材料力求努力做到角度相同，充份多样，并 使其具备一定的趣味性，以满足用户幼儿反反复复练操作方式的须要。例如幼儿玩玩“竹枪盒搞乘法的过程就充满著趣味性, 因为射出来的数字各不相同，所以幼儿能够饶有兴趣地搞自己 射出来的题。又例如，为了进一步增强加减法练的趣味性，我 们根据幼儿钟爱拼板游戏的特点，设计了难度相同的智力拼板,

40、并使相同水平的幼儿在嬉戏中获得了发展，体验了自学的欢乐。2、运用多样化的合乎幼儿发展情况的操作方式材料，发 展幼儿的创造力和收敛性思维。导入材料的最合适是否往往轻易关系到幼儿赢得什么样 的自学经验，赢得哪些方面的发展。因此，只有把教育意图和 建议带入材料之中，就可以并使之更好地为教育目标服务，充 分发挥最小的功效。3、运用层操作方式材料，培育幼儿自主性自学，对数学 活动充满著兴趣。相对科学知识的自学与掌控，我们更应当特别注意幼儿 思维发展的主动性、自主性的培育。数学活动中要多为幼儿提 供更多导入相同花样、相同类型的操作方式材料，并引导幼儿 自由选择、民主自由结伴和独立思考、单一制操作方式。例如

41、; 我们在“竹枪盒”这一游戏中，导入了可以则表示方向的骰子、 瓶盖、双面纽扣等。使幼儿在对各种材料操作方式后能够按自 己的意愿编题、算题，充份满足用户了自己的须要，充分发挥 了其主动性，思维非常活跃。四、预设成果：1、通过一段时间的运用实行，并使幼儿对数学活动存有 进一步的钟爱之情，对数学充满著了兴趣。2、能运用材料展开积极探索与辨认出，具备较多样的想 象力和理创造力。3、能在数学活动中主动自学，遇到困难不退却。幼儿园大班周日常工作计划篇13一、工作思路本学期根据县幼儿教育研训中心工作重点和幼儿教育工 作计划及园所自身的发展市场需求，以研究教学与研究幼儿一 体化为基本思路;以化解教育课堂教学问

42、题的常态教研为重点； 以大、小组教研与特色课程教育教研结合，各领域教学策略研 究与优秀教师的培育结合，提升教研活动实效性。同时稳步深入开展36岁儿童自学与发展指南的自 学和课堂教学，鼓励教师在日常活动中注重以幼儿发展为本， 著重在游戏中欢乐地学，通过环境创设、区域活动、各领域的 教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节积极开展有效率的教 育，推动幼儿适合发展、欢乐蜕变。不断大力推进素质教育和 幼教现代化建设，更新教育观念，积极探索适宜本园的园本课 程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，不懈努力 并使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、现状分析1 .在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、

43、责 任感和团队意识，同伴协作效果显著，骨干老师起著以点带面 的促进作用仍须要不断提升。2 .在教研活动中教研组短能够相同程度上充分发挥着非政 府促进作用和专业助推的促进作用，在工作中的主动性和创造 性须要进一步调动，在教学工作中起至带头作用。教研组短的 专业能力与水平还须要不断提升，教研组短、教研组成员间的 强化交流，以便更有效地全面落实各项工作。3 .在教研非政府形式上，将平行班活动与特色课程教研结 合，既满足用户日常教学所须要，又助推和积极支持教师展开 专业研究。本学期将稳步沿袭这一作法，合理安排活动时间， 提升活动成效。4 .在教研内容上，从制订教研计划抓起，以研究教学策略 为切入点，将

44、教研工作指向“真问题”，提升了教研的实效性。 强化对教研方法的重新认识，深入细致参予每次教研活动，提 高全体教师教研工作的专业水准。三、本学期教研重点（一）强化师德建设，全面提高教师素质1 .继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一 行、一举一动回去潜移默化幼儿，真正努力做到教师的言行举止沦为幼儿自学的较好榜样，以关怀、认同的态度与幼儿相处, 全身心地资金投入幼教工作，有效率的将新观念转变为教育犯 罪行为。2 .充分发挥教研组短的管理能力，调动本年级各班班主任 的工作积极性，助推班级工作共同进步。强化日常教育教学工 作，特别就是细节工作的督导，努力做到及时发现问题及时化 解。3 .本学

45、期上班时间存有非常大的变动，教师在幼儿园的时 间更加充足，建议教师严格要求自己经常自学学前教育专业书 刊。同时引导青年教师虚心向教研组短求教，经常在小组教研 活动中开学，通过不断课堂教学和他人的协助快速提升自身的 业务水平。（二）强化教科研工作，积极主动做好园本特色课程研究1 .继续加强园本研训的规范和成效，从而确保保教质量的 不断提升。本学期继续加强教研组的建设，由教研组短、骨干 教师助推全体老师并使园本研训工作不断优化提高，研训工作 著重对集体教学中课堂的实效性的研究，以园内团队参观的形 式优化教学过程，推动教师的思考能力，提高教师的课堂教学 成效与艺术，逐步转变教育观念。调动教师的积极性

46、，主动地 参予研究的过程，制订措施、按方案计划展开有效率的实行工 作，搞好各种资料搜集，保质保量展开教研活动。2 .积极开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入细致 领会指南精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导 保教工作课堂教学，引导教师积极开展教学研究，实际有效率 的教学活动，全面提高教学质量。3 .稳步积极开展园本特色”创意设计美术”和“绘本写作”， 推动幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开办创意设 计美术特色课程，在中班段开办绘本写作特色课程，这 就建议教师人人参予积极开展课堂教学参观、研讨活动，在教 研活动中交流经验，化解教师日常教学中存有的实际问题。4 .幼儿园定期展开互相

47、听讲评课活动。教师通过深入细致 观测与积极探索，时常对自己及他人的复习、听课、听讲等教 育犯罪行为展开思考，并搞好总结评价。5.存有计划地积极开展青年教师教育教学能力的培育，在 教研组短率领下对崭新教师实行追踪听讲，搞好教学常规工作 的指导和改良。幼儿园大班周日常工作计划篇14写字就是人的一项关键的基本素质，“端端正正写字，堂 堂正正做人”。写字教学就是学校教育工作的一项关键内容， 它具备育德、志成、五育、养性、审美的功能。小学阶段就是 一个关键的发展时期，写字教学就是小学生的基本训练之一，狠抓小学阶段的写字教学，能够推动学生构成较好的写字习惯、 写字品质、写字技能。一、指导思想全面贯彻落实党

48、的教育方针，积极主动实行素质教育， 提升师生写字水平，充分发挥写字教学的育人功能，培育学生 的技能、情趣和美感，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字。二、总体目标：通过写字训练并使学生会写下铅笔字和钢笔字，并使学 生培养较好的写字习惯，恰当的写字姿势，并存有一定的速度; 具有恰当书写汉字的基本能力。通过写字教学，并使学生初言 书法，观赏书法，嗜好书法。三、工作要点（一）对学校的建议1、健全制度。学校教导处实行定期与不定期抽检的方式, 检查写字教学全面落实情况，与教师考核、班队考核挂勾。把 学生书写问题做为平日教学巡查的关键内容，随时给与高度关 注，辨认出问题及时制止。学校定期举行作业展出等。2、营造氛围。校园环境就是一块强有力的宣传阵地，必 须积极主动开拓师生杰出书法作品展现橱窗或专栏，营造浓郁