教师家访心得体会和感悟怎么写【十篇】.docx

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1、教师家访心得体会和感悟怎么写【十篇】1.教师家访心得体会和感悟怎么写篇一家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可 或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以 及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的 关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了 家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长 的感情。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积 极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相 互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我 们的教育会取得更大的成功。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽， 这样家长们就不再会有

2、什么误会和责怨，我们的工作就能得 心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为 一名教师的自豪。学生小明的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真 有点”受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的 理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以 及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈, 家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，有的活动做得不本学期我担任了一（2）班的班主任，面对一年级的教 育教学工作，我就像是一个刚刚入学的孩子，什么都得从头 开始。上课时我最困惑的就是班里的纪律，大多数孩子还能在 小五星红旗的激励和督促下保持正常的课堂纪律，能按时完 成作业，但是陈鹏

3、同学却是我行我素，通过一段时间的观察, 我发现，他上课无精打采，不会听讲，总是走神，很难认真 的听一节课，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一 点学习兴趣；下课追逐打闹，常在地上打滚，身上脏兮兮的; 作业不做，有时即使做了，也做不完整，书写相当潦草为了有针对性地做工作，我决定走近陈鹏，走进他的家 庭。原来，由于家庭环境特殊，父母亲都在外地工作，一年 都难得回来一次，而爷爷又是一个大大咧咧的人，有着自己 的事情，根本顾不上管他。在学习上也给不了他任何帮助， 从而导致孩子自由散漫，为所欲为，学习习惯非常不好。谈话中，我也不时的表扬了陈鹏的一些优点，如热爱劳 动，关心集体。他爷爷听了也点头，可是

4、，我又话锋一转， 说不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。现在管还来 得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后 悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教，要变坏。家长 说他们也管，可是一是没时间，二是现在孩子的作业根本辅 导不了。我便和他的家长一起分析了原因。第一家长管得不 到位，不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒， 高兴就管，不高兴就不管，要么就打。第三可能家长还不知 道怎么管教，方法不当。接着，我立刻辅导孩子完成家庭作 业。我告诉家长主要是检查督促，使之养成好的习惯。现在 管是为将来不管。家长听了连连点头。最后我又给家长提了 一些建议：改变对孩子的教育方式，不要一味教

5、训与说教， 要蹲下来与孩子沟通；建议家长和孩子定好合约，不完成作 业不准玩，在学校打架回来就罚。管就要管得彻底，一边打 还要一边教育，要让孩子心服口服。建议家长尽量挤一些时 间出来，给孩子一点关心和爱护，让他明白他的一点一滴进 步大家都看在眼里，父母不管再忙都会抽时间打电话来关注 他的生活和学习的，让他知道他是被人重视的，并请家长及 时与他进行沟通，了解他的想法，我还指导家长培养他养成 好习惯的方法。走在回家的路上，我的内心久久不能平静。感谢家访， 让我走进了孩子的心灵。我想，我不仅会经常到陈鹏家，让 他更多地感受到教师的关心，也会坚持走进更多学生的家 庭，让我和我的学生一起快乐成长。家访过后

6、，在学校我也有针对的对他进行了帮扶，课上 有侧重的关注他，不时的提醒他，注意常规，教会倾听。课 下时常和他谈话，在思想上让他对自己增加信心，渐渐地他 在各方面都有了可喜的进步。我深深地感受到其实家访是一 种艺术，家访更是一种智慧。有时一次成功的家访能挽救一 个灵魂，惟有宽容才能使许多棘手的学生问题得到更妥善的 处理。对于差生，只有帮助他们认识到缺点，并且改正了不 足，才算是真正的爱。这只是我家访中的小故事之一，但它让我深深地感觉到 家庭教育是多么的重要。一个人的成长离不开家庭教育、学 校教育和社会教育。现今社会，家庭教育并没有跟上时代步 伐。学校除了教育学生外，还要积极指导家庭教育工作。家 庭

7、教育是一门科学，掌握这门学科，就得学习、学习、再学 习。首先，要指导家长更新教育观念。孩子成长的过程也是 家长成长的过程。家长的教育观念跟上了时代的步伐，才可 能与孩子有共同的语言，才可能不断地给孩子正确的教育和 影响。其次，在家长不断更新教育观念的同时，教师对家长 及时的肯定和鼓励，将会激发家长教育孩子的信心和潜能。 当家长想出更好的、更适合自己孩子的教育方法去配合学校 的教育时，学校教育将会事半功倍。我想作为班主任，在与学生家庭进行联系的方式多元化 的今天，在方法上，要改变过去家访就告状的做法，家校联 系既要肯定学生的成绩，也要对家长的教育方法进行指导， 要帮助学生发现他们的闪光点，建立信

8、心，更要发掘学生的 潜能。给予学生更多的关心帮助，家访还要给家长留下比较 好的印象，同时也要实事求是恰当地指出学生的不足，让学 生心服口服地明明白白地看清自己的不足，找准今后努力的 方向。要让学生感到家访是一次难得的师生沟通，是在一种 平等、民主的氛围中的对话，家访带上更多的人文关怀的特 征。这种家访一定会受到家长和学生的欢迎。有人说教育是一门永恒的艺术，而家访却是这门永恒艺术当中的一朵“奇葩。如能好好地运用它，必然会使我们 的工作如虎添翼！7 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇七家访是班主任工作中一个很重要的环节，是加强教师与 家长之间沟通的重要桥梁。通过家访教师能更加全面的了解 学生，而且家

9、访大大拉近了老师、学生、家长之间的距离。 让学生真正感受到老师对他的关心。成功的家访对于老师教 育教学工作的开展会起到至关重要的作用。通过本次家访，让我深切体会到了家访的必要性，下面 将本次家访一些体会总结如下：家长的感谢之情溢于言表。接到我要去家访的电话家长 特别高兴，马上约定了时间，有的家长甚至推掉了手头上的 事务，家访当天家长们都是笑盈盈的在门口迎接，问寒问暖, 对于老师能抽时间到家里来表示真诚的感谢。对于学生的了解更全面了。在学校我关心孩子们大多是 学习，对于孩子们的生活关心的较少。通过本次家访，我发 现班里比较内向的孩子，原来在家里也很活泼开朗，爱说爱 表达。我们班有个小女孩，在班里

10、学习成绩较好，但她上课 很少举手回答问题，每次提问到她回答问题声音特别小，在 我面前特别拘谨，所以在我的印象里她是个内向的孩子。通 过家访我了解了她的家庭情况，在家里她爱说爱唱，还会帮 助奶奶做很多事情。这个发现让我反思了一下自己的管理， 可能是因为我与她谈心较少，她和老师有距离感，所以在以 后的班级管理中多了解学生，经常与其谈心，让每个孩子都 能展现真实的自我。家庭环境在一定程度上影响孩子的学习。每个孩子的家 庭环境都不同，但通过本次家访我发现一些学习习惯较好的 孩子，家长每天会监督孩子学习，有的甚至不外出工作专门 照顾孩子，每天陪着孩子一起看书，孩子有严格的作息时间。 这些孩子的学习主动性

11、很强，每天什么时间要做什么，都很 明确。还有些孩子由于父母工作较忙，生活学习都由爷爷奶 奶照顾，此次家访我去到了一个孩子家，家里的氛围非常好, 爷爷平时很爱看书，有自己的书房，在交谈中了解到孩子平 时不太喜欢读书，很多时候都是大人监督着读。交谈期间， 爷爷奶奶和我详细了解了孩子在学校的学习情况，并很谦虚 地让我对于他们教育孩子的方法给予指导。老人们对待孙子 学习的关心让我很欣慰也很感动。临别时，我们对孩子学习 上一些改进措施达成了共识，为了孩子更好的成长，今后我 们将继续加强沟通。总之通过本次家访，让我对学生有了更加深入的了解， 同时也体会到了家长们对孩子的殷切期望，今后工作中我会 更加细心，

12、注重方法，做一名让家长放心的班主任。8 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇八经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主 要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的 学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着 玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学 在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认 真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知 识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退 缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动 向老师同学请教该孩子在校表现较很好，上进心很强，

13、学习成绩优异， 上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点 打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所 能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动， 主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与 周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校 各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动， 让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。9 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇九1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的 教育方法，明白如何对孩

14、子进行学习生活上的指导。这些家 长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自 觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了, 只是期望透过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，

15、不学习，不写作业，整 天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差, 必将影响其未来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参 与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班 级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了 许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有 重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的 一份力量！10 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇十一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教 师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注 的问题。1、心理教育的问题。我们从

16、老师们的发言交流中感到, 我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生 的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引 导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人 面前的共同难题。2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像 现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底是 性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来 的成败。3、亲情缺失的问题。当前，许多学生被托管、被留守, 有的甚至很小就开始离开父母，与父母交流太少，他们很少 感受到亲情。未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗？ 如何来面对或融入社会呢？4、媒体的影响问题。现代社会的学习渠道和媒体

17、的多 样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识 面，这是好事。可是诸多媒体如电视、网络、书报杂志等中 不乏糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导，沉湎于 这些不健康的网络垃圾中而不可自拔，个别学生甚至形成暴 力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面 临的又一严峻的问题。5、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教 育力量难以与学校教育融合，有的家庭成员缺乏对教育下一 代的正确认识和协调意见，往往出现“爸爸动手打孩子，妈 妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当 着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分 不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何

18、改正，从而养成 了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添 了许多难处。针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们 的教育工作：一是了解情况，寻找原因；二是教师要多与学 生父母、监管人多交流；三是请监护人与学生父母多联系， 多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是教师要对孩子多肯 定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动 场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态; 六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；七是 实施分层教学；八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避 害。总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越 来越受到学校和教师的重视，但由于教

19、师平时工作繁忙，多 数家访都在假期中进行。如何提高教师对家访工作的及时 性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我 们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱 心铺就家访之路，铺就育人之路！到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设 有什么建议的可以尽管提出来J小明的家长说：“万万没有 想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学 校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家 长一定大力支持学校的工作J很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温 暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗 忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教

20、师总是 在注视和关心着自己。学生小刚说：“老师，您这次家访， 给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要 做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的 表现J这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非 常感激教师。学生小红见到我的到来，开始非常紧张，站在 门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只 字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更 大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己 的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内 心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一 家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家

21、。 2.教师家访心得体会和感悟怎么写篇二迎着风，踏着轻快地步伐，我们和孙校长结伴而行，今 天前往陈王村，驱车到村口时，孩子们已经在等我们了，那 种期盼的表情洋溢在孩子们的脸上，他们争先恐后的冲上前 去，拉着我们的手说：“老师先去我们家吧！”和孩子们一起 走在绿油油的麦田之中，心情是别样的激动，期待着和家长 们一起探讨孩子的未来。路上听着佳欣为我们讲解着家里塑料大棚里种植的 各种蔬菜，不知不觉中到了她家，佳欣的妈妈热情的招待了 我们。佳欣妈妈上过初中对孩子的学习特别重视，佳欣的爸 爸和妈妈两个人共同经营着塑料大棚，家庭不算困难。针对 佳欣胆小害羞的性格我们提了一些建议：老师总是喜欢那些 爱问问题

22、，经常去老师办公室泡着的学生。我们把这条“经 验”介绍给佳欣，并让佳欣的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑走向贺志毅的家，志毅妈妈特别热情， 赶紧端上热腾腾的茶水，热情而又周到。她家家庭条件不错, 房间布置的格外温馨。志毅和妈妈生活在一起，可能是贺志 毅还有一个小弟弟的缘故，妈妈虽然对她学习挺支持的，不 过对其辅导的力度不够，只是每天简单的询问一下是否完成 了老师布置的作业，值得欣慰的是这个孩子的成绩很好。针 对这一问题，我们向志毅的妈妈提出了建议，愿志毅的妈妈 对他的教育可以有所改观。要去家伟的家了，孩子们兴奋的说：“老师我们为你们 引路。”家伟的话不多，看到我似乎有些紧张，偶尔地看看 爷爷，然后

23、低下头。他的爷爷告诉我们，家伟的妈妈在他一 出生就去世了，奶奶常年有病，只有爸爸一个人常年在外挣 钱养家，家境贫困，孩子的学习环境不好，基础知识掌握的 也很差。我说：“没关系，找到原因就好，从这一学期开始, 我们共同努力，让他更上一层楼。”另外，孩子的性格有些 内向甚至有些自卑，于是，我和他爷爷交流了意见，在校我 会多找机会帮助他。孩子和爷爷都很感动，表示一定把学习 当做大事来办。在家访过程中，我说的最多的一句话就是“老师们最喜 欢大胆发问的学生，多去老师办公室转转J家访后的这段 时间，他们一来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的 是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好习惯。“长风破浪会有

24、时，直挂云帆济沧海。”孩子们，加油吧， 未来的.舞台还在等你们上演精彩的节目！3 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇三新学期伊始，教育局号召老师开展“走千家访万户”的 家访活动。作为班主任，我陆续走访了本班近五十名同学的 家。通过此次活动，我感触良多。一、家庭是教育的主阵地礼记中说：“父子笃，兄弟笃，夫妻和，家之肥也。” 家访活动中，我发现如果一个家庭中父母感情和谐，那么学 生的心理状况就比较健康，性格比较开朗。如果父母感情不 好的，孩子受影响比较大，性格比较内向，且学习成绩受到 影响。除此之外，家庭氛围也是影响孩子的另一大因素。父母 积极工作，上进努力的家庭，孩子也耳濡目染，在学习生活 上比较

25、努力；父母得过且过，每天安于享乐的家庭，孩子也 因此受到影响。初一入学摸底时，我就了解到本班一位同学 的家庭条件比较差，父亲是水泥工，母亲打零工，但是全家 吃低保。而且该生在学习上毫无进取之心，多次作业未完成, 早晨迟到，经常请假。各科老师和该生谈心后，效果不太明 显。每次叫家长来学校，家长说没时间；老师要去家访家长, 说不在家。而所有问题在这次家访中找到了答案。一个周二 下午，我们下班后按照和家长的约定去了龙凤佳园，到这个 学生家里时，正好是晚上九点钟，而该生家漆黑一片，抱着 试一试的想法，我们敲开了学生家的大门，然后发现该生全 家已经休息了。通过交流，我们了解到学生的父亲因为对工 作薪酬，

26、劳动时间等要求较高，所以长期赋闲在家。而父母 对待工作生活的态度，对孩子产生了无声的影响。反映在学 校就是该生对于学习生活没有目标、追求，安于享乐，得过 且过。二、家校合作，学生才能发展的更全面“先成人，后成才”是我对学生们的教育理念。“读好 书，选好路，做好人”则是我对孩子们的要求。通过上一学 期的接触，我发现学生普遍有自私，以自我为中心的特征。 于是上学期我通过假期邀请学生分组到我家做客，通过“每 人一道拿手菜”、“过年年夜饭展示”、“我为家里来扫尘”等 活动，培养学生动手能力，提高学生生活技能，让学生在活 动中感恩父母的不易，学会体谅自己的父母。而这学期，通过此次家访活动，我进一步了解上

27、次活动 给学生带来的变化。家长普遍反映孩子在家基本上不干活， 父母说的话已经开始有逆反心理和反映。大多数人第一次进 厨房，正是因为上学期要去我家做客。而上学期活动结束后, 学生开始做一些力所能及的家务活，因为老师的引导，孩子 们能在一些节日里表达对父母的感谢。而且因为我要求在这 学期末，要再学一道拿手菜进行展示，所以学生在回家能积 极的分担一些家务活。很多家长感叹道，与初一刚开学相比, 孩子们变得懂事了，知道感恩父母的付出，心疼父母的不易。而家访中，老师们指出了学生们身上存在的问题和改进 建议。部分家长非常支持老师的工作，根据家访中老师提出 的建议，配合老师工作一同教育孩子。家访后，这些学生身

28、 上发生了明显改变。此次家访活动，我收获颇多。家庭是教育的主战场，家 长支持老师，不护短，教育才有力量。学校是实施素质教育 的主阵地，老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。为了孩 子的明天，让我们一起携手合作。加强家校合作，让教育开 出更美的花！4 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇四通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不 少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访 活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致 地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个X,学生在 家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家 长正

29、确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重 进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长 的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比 如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理 想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩 子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩 子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师 生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能 让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩 子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师， 也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多 数首先取决于对

30、老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这 门课程，这样就能形成良X循环，让孩子逐渐自信起来。通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学 习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。 我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关 爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的 热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距 离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的 思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏, 中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学 生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光 点予以扩大，树立这些孩子的

31、自尊心和自信心。再次要以平 等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份 来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通， 全面的了解他们，从而做到因材施教。总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更 清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我 会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国 家的栋梁之才。5 .教师家访心得体会和感悟怎么写篇五一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走 访活动中，我感受颇多。一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教 育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第 一任教

32、师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培 养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育 引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半 功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的 联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心 里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的 环境美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言, 就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关 心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向 家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生 回家不免要受唠叨之

33、苦。这样做不但不能解决任何问题，而 且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障 碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”， 给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双 差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长 “报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的 心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开， 并结出丰硕的果实。三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的 职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性 格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班 主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家 访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外， 家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等 条件，随机应变地调动访谈方式和内容。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽 管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知: 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教， 在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 6.教师家访心得体会和感悟怎么写篇六