吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一上学期1月期末语文试题 含答案.docx

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1、高一年级2022-2023学年上学期期末阶段检测语文试卷出跑人：刘明娜 审题人：蒋黎茉一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1-5册。材料一：当前的都市文学研究，正面临幽翻不前的困境，近年来对都市文学的讨论并未触及本质， 而是更多停留在“都市文学的合法性”等表象问啊的争论上，远远落后于以都市为表现对象 的文学的创作实践,更谈不上对此做出前做性的思考。如何打开这个死结,随之也成了研究 者们热切关注的话胭，沈阳师范大学教授次绍俊认为，首先有必要突帔简单、生硬的题材的限定，从相对宽泛 的意义上来理解都市文学。他注意到这样一个现貌，有也被我们看成乡土文

2、学题材的作品. 其实也写到了都市，并非正统意义上的乡土文学概念所能涵盖。从这个角度看，不仅是都 市文学.还有与之相对的乡土文学的概念,都需要做出悠正,“评论家洪治纲表示,长期以来，对乡土文学的合法性和高尚性的强调,事实上已经形成 了乡土文学崇高的美学法则,这衿潜在的观念不能不对都市文学的6写带来压制和遮蔽，也 使得我们对当卜都市文学的发杂性普遛炖少认识.他注意到当b都市文学思想的深刻性在衰 退的现象。“当然,这并不是说,这些作品对人性的探索不够深刻.而是缺乏宏大叙事的深 刻性，同时.审美的感官化被无限放大，在他们隹E,你能看到在都市中生活的个体普遍没 有精神归宿感”（摘编自傅小平如何理解“都市

3、文学”？评论家：在于作家的精神立场） 材料二：我们当下的都市文学,其实和工业有很需切的关系。南方的城市可以说是改革开放后经 济走在前列的前沿眸地更多关注的是农民工,是民企、外企.这实际上也是一种工业方面 的文学资源,在这样的背景下.产生的文学作品会不一样.贺绍俊说：“我觉得真正的都市 文学就应该站在城市立场,什么叫城市立场？是把城市作为理想栖息地的人们去共同塑造城 市文明.真正的城市文化传统还没有建立起来.实际上站在城市立场上首先要有培育城市文 化立场的自觉意识.城市立场对都市文学非常重要.重点就放在建构都市文化传统上面，经 典的西方现代主义作品都是站在都巾立场，体现都市精神的，包括f局外人X

4、等等，很明显 的是城市中承载着一种都巾精神,我们如何以老T.业基地作为一个文学资源去开拓都市文学 写作？我觉得城市立场是一个很重要的方面.”（摘端自王臻百都市文学应如何讲述“老工业基地”的光荣与梦想） 材料三：在城市化高速发展的转型之下，有许多新的现象发生，许多新的特点凸显.现在的城巾 文学、都市文学的作家已经敏感地面对若这种变化,有些人已经放饯地写出了这种变化.也 许，勒克莱齐奥所谓“一个真实的城市是无法书写的，今天的真实明天就不更存在”之说 不无道理。但这并不代表作家面对色彩缤纷的都市生活只能束手无策无所作为，我们完全有 理由、有或任，也有信心，有条件写出闲于我们自己的都市文学、城市文学来

5、.事实上，新世纪以来，中国的城市文学、都市文学在反帙高速推进的城市化进程中的人 性裂变、灵魂挣扎、社会婚变中，己羟体现出r鲜明的中国特点，一批批带有鲜明中国都市 特色的职场文学、白领文学、底层文学，校园文学、处铤文学等等，如雨后春外，脱领而出， 令人惊喜。城市化的人员流动性不但把原来的乡土生活方式、乡土文化气息带到城市，也把 不同地域文化都带到同一个城市来.这种地域文化的融合很广泛，其包容性和冲突性，已经 远远超过其他国家的城市文化，换言之，现在，我们已经具备书写都市文学、城市文学的 条件和气候，全科免费下致公众号-高中僧课堂全球化、工业化的浪潮，虽然很容易将人的个性梭m磨损，让它们珞于同质化

6、，但也为 新的都市文学、城市文学的诞生准备了资本、公寓、流水线、高速路、霓虹灯，以及可堪作 为都市文学表现元素的小市民心态，移民歌哭，底层呼喊、官场仃貌、老板姿态、白领身影、 毕业生走向拜时代和生活所聪，我想，我们的作家们是完全可以写出农现灵魂的挣扎与 搏斗、人的尊严与自住I,社会的文明与进步、时代的希望与发展，让读者满谈的够水准的都 市文学作品来的。嫡编自周思明作家与都市文学）.下列对材料相关内容的檐理，不正确的项是（3分）.下列时材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ （3分）A.沈绍俊认为，修正都市文学的概念，突破简难生帔的题材限定，从相对宽泛的意义上来 理解都市文学，则可解开都市文学

7、困境的死结。B.洪治纲认为，乡土文学崇高的美学法则压制遮蔽了都市文学的创作，阻碍人们对当下都 市文学的深入认识，此现象还将持续很长时期,C.勒克莱齐奥认为城市即使能被书写出来也已失去我实性，但作者认为已经有人敏怵地 写出了城市的变化，作家并非完全无能为力，D.新世纪以来，因人性裂变、灵魂挣扎、社会峭变而引发的城市化进程岛速推进，使我国 具备了书写都市文学、城市文学的条件和气候。1 .下列对材料相关内容的分析和评价，正确的项是（）（3分）A.材料分析了当下都市文学的创作困境、突破方法以及向SS成因，第段般后句话总 领下文，整体是总分结构。B.材料二以局外人3为例证明西方现代主义作肪的都市立场、都

8、市精神，引导人们重新 审视老工业基地的经济价值.C.材料三构中国与其他国家进行对比，突出我国地域文化融合的广泛性 包容性 冲突性， 说明我国郡市文化的先进.D.三则材料都运用了引用论证，包括东西方学者观点，材料一、二的引用是正面论证，材 料三的是反而论证，角度各异.4 .请简要概括材料三的论证思路.（5分）.某位作家创作了一部作品：描述某农民工在重新焕发生机的老工业基地拼命工作、想攒 梦饯之后W1家乡曳建房屋同家人团聚的酸甜苦鞅.你觉得这部作品M于都市文学吗？为什么？ 请结合材料二的观点进行分析.（4分）（二）文学类文本阅读（15分）例读下面的文字，回答6-8的问逖。墙下短记史帙生一些当时有去

9、不太要常的事却能长久扎根在记忆里,它们一向都在那儿安睡，偶尔醒一 下，睁眼看看，见你忙潦就又睡去，很多年里它们轻得彷佛不在。百次机缘错过，终于一 天又看见它们，看见时光把很多所谓人生大事消磨殆尽，而它们坚定不移固守在那儿，沉沉 地有了无比的更贵.近些年我常记起一道墙，碎砖头必的，风可以吹落砖缝间的细土。那墙很长，至少在一 个少年看来是很长，很长之后拐了弯，拐进一条更窄的小巷里去，小谷的拐用处有一盏街灯， 紧挨着往前是一个院门,那里住过我少年时的一个同窗好友.我们一度形影不离我曾把一 件珍爱的东西送给他。是什么，已经记不清。可是有一天我们打了架，为什么打架也记不清 /,但丝亳不忘的是：打完架，我

10、去找他要151r那件东西。回家时,我贴近堵根走.墙很长.很长而且荒凉.晚m轻柔得让人无可抱怨，但魂魂仿 佛被它吹离,吹禽身体，飘起在黄昏中再消失进那道墙里去。那很可能是我对于墙的第一种印象，我摇着轮椅走街串巷，一面青灰色的墙叫我怦然心动，我知道，再往前去就是我的幼儿 园了。才灰色的墙很高,里面有更高的树.树顶上.碑有鸟窝，现在没了到幼儿园去必要经 过这墙下。俟见了这面岛堵，退步回家的希望即告断灭，那青灰色几近种严酷的信号， 令童年分外恐怖.这样的“条件反射”确立于一个盛夏的午后，所以记得清楚，是因为那时的岬呜G为浩 大，那个下午母亲要出差到很远的地方去.我最记知母亲消失在那面青灰色高墙里的情景

11、. 她当然是绕过那面墙走上了远途的,但在我的印象里，她是走进那面搞里去了.没有门,但 是母亲走过去了，在那里面，离高的树上蝉鸣浩大，高高的树下母亲的身影很小，在我的恐 惧里那儿即是远方，我现在有很多时间坐在窗前.君远近峭壁林立一般的高墙和矮墙.有人的地方一定有墙. 我们都在墙里。没有多少事可以放心到光天化日下去做，规规整整的高楼叫人想起图书馆的 日录柜，只有上帝可以去拉开每一个小抽屋，查阅亿万件心是秘史，疔见破墙而出的梦想都 在墙的封护中徘徊.我们有时千里迢迢，只像是为了去找一处不见墙的地方：荒原、大海、林莽桂至沙漠. 但.未必就能逃脱，墙永久地在你心里，构筑恐惧，也牵动思念。把所有的地都拆掉

12、的愿望自古就有。我坐在窗前用很多时间去幻想一种魔法，咆啦一下 堵都不见.怎样呢？料必大家一齐慌作一团（就像热油淋在蚁穴）,上哪儿的不知道要上哪 儿了，干嘛的忘记要卜啸r,漫山遍野地捕食去和睡觉去么？毕竟又趣味不足。然后大家埋 头细想，还是嘤砌墙。期墙靛房，不单为避风雨，因为大家都有些秘密,假设这心灵之墙可 以轻易拆除,但山和水都是墙.天和地都是堵.时间和空间都是搭.命运是无穷的限制.不要想灭破墙而出的欲望，但要接受培，为r选开墙，我w走到过一面墙下。我家附近有一座荒废的古园，围墙残败但仍坚固， 失魂落魏的那些岁月里我摇着轮椅走到它眼前.四处无人,寂静悠久，寂挣的我和寂静的境 之间，膨胀和盛开苻

13、野花，膨眠和盛开苻冤屈。我用拳头打墙,用石头砍它，对者它落泪、 喃响咒骂，但是它轻轻掠落一点儿灰尘再无所动。天不变道亦不变,老柏树千年一日伸展着 枝叶,云在天上走，鸟在云里&风踏草丛，野草一代一代落子生报.我转而祈求墙.双手 合十，创造一种祷词或谶语,出声地诵念，求它给我死，要么还给我能走路的槌但峰开 眼，伟大的墙还是伟大地距立，地下呆坐一个不被神明过问的人，空旷的夕阳走来园中，若 是昏昏睡去，梦里常掉进一眼枯井，井壁乂高乂滑.嵯声在井里嗡嗡碰撞而已.没人能听见. 井口上的风中也仍是寂静的冤屈。喊醒了,看看还是活着.喊再并没惊动诳,并不能惊动什 么，墙上有青润的和干枯的苔箭，有蜘蛛细巧的网，死

14、在半跖的蜗牛身后拖一行蜻片似的脚 印.有无名少年在那儿一遍遍记下的3. 1415926在这埔3某个冬夜，我见过一个老人。记忆和印象之间总要闹出一些麻烦：记忆对我 说未必,1在这魔上但印象总是把记忆中的那个老人搬来这墙下，说就是在这儿。宅后， 月光胺胧，车轮吱吱唧那轧着臂路,是园中唯一的声响.这么走着，所见一缕悠沉的箫声远 远传来，在老柏树摇落的月雾中似孑j似无，尚不能识别那曲调时,已觉其悠沉之音恰好碰住 我的心绪。侧耳解息，听出是苏武牧羊.曲终，心里正有些凄怆，忽觉墙影里动，才 发现一个老人盘腿端坐于墙下的石费,黑衣白发，有些玄虚.雪地和月光，安静得也似非凡. 竹箱又响,还是那首流放绝地、哀而

15、不死的咏颂.原来循声并不传白远处，就在那老人唇边. 也许是气力不济，也许是这占奥一路至今光阴坎坷，箫声若断苏续并不高亢，老人激颈地吐 纳之声亦可悉闻。一曲又尽，老人把第管轻横腿上，双手摊放膝头，看不见他是否闭目。我 惊诧而至感激,一遍遍圻那策声和箱声断处的空寂,以为是天喻或是神来引领.那夜的循声和老人，多年在我心上，但猜不透其引领指向何处仅仅让我活下去似不必 这样神秘.直到有一天我乂跟那墙说话，才听出那夜箫声是唱着“接受”，接受限制，接受 残缺,接受苦酣,接受堵的存在.哭和喊都是要逃离它,怒和号都是要逃禽它.恭维和跪拜 还是想逃离它,失魂落山的年月里我常去跟那墙谈话，对,说出声，以为这样才更虔

16、诚或者 郑电,出声地请求,也出声地责何.害怕惹怒它就又出声地道软以及悔罪,所谓软硬兼施. 但名无作用，谈判必至破裂，我的一切条件它都不答应.墙，要你接受它，就这么一个意思 反狂申明，不卑不亢，直到你听见。直到你不是更多地问它，而是听它更多地问你，那谈话 才称得上谈话.（有珊改）.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）（3分）A.文章开篇，以议论入手，从总写有关往事与记忆的人生感悟出发，引出墙。与墙有关的 少年时代的段往事是有些无奈和悲伤的，莫定了文垂的城情兼闷，b.史帙生散文以意象苍渺著称，本文“烯”的意象，充分体现r史铁生散文意象的意义多 心化的特点，遥指作者充满哲思的、回仃生命本真的深

17、遂内心世界.C.在本文中，“墙”沿着作者流动的心绪,象征着史铁生对于精神困境的一系列生命体认. 同时,它又不仅归属于个体生命，亦是人类生存窘境的精神写照.D.有关于“墙”的所有思考,无果而终。伟大的墙之所以伟大,是因为人们面对伟大的墙 更多的只是无奈和接受.5 .文章为什么描写苏武牧羊的曲调和吹奏的老人？（6分）8,请结合全文,分析“墙”的多出意软.（6分）二、古代诗文同读（44分）（-）文言文阅读（20分）阅读卜.面的文言文完成立13小题，林愈传（节选）韩龛，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位,愈生三岁而张，养丁从父兄。愈自以孤子， 幼刻苦学儒，不俟奖励。大历、贞元之间，文字多尚占学，效杨堆、董

18、仲舒之述作，而独那 及、梁讯最称深奥，儒林推理,愈从其徒游，锐就咕仰，欲自振于一代.泊举进士、投文于 公卿间,故相郑馀庆颇为之延誉，由是知名于时.寻登进士第.一一m汴出班人梁西为巡仃府除徐州张施封又请为其资体愈发率无所3对操刀“ 正速世务 调授四门博士,转监察御史 镌宗晚年,政出多门，宰和不J,风务.1市之弊. 课官论之不听，愈尝上章数言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。元和初，召为国手塔土，迁都官员外郎，时华州剌史阀济美以公事件华阴令柳涧县芬， 俾摄探瞥.居数月，济罢郡,出居公馆，涧遂讽百姓遮道索前年军顿役直，后刺史赵吕按 得涧罪以闻,贬房州司为.愈因使过华,知其事，以为刺史相

19、党.上疏理涧,留中不下.沼监察御史李宗爽按脸，得涧赃状.再贬涧封溪明.以愈妄论.受为国子博士.意自以才高. 我被按釉，作进学斛3以自喻。凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有择迦文佛指骨一节，其书本件法,三十年一开，开则 岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持杏花，赴临泉驿迎佛骨。自光顾 门入大内，帝禁中三日，乃送诸寺,王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧 顶灼普而求供养者.愈事不喜傀，上疏夕论佛骨表 .疏奏,宪宗怒甚.间一日，出疏以示宰臣，将加极法.裳度、崔群奏日：“韩愈上件算 听,诚宜得罪，然而井内怀忠息，不非内责,岂能至此？伏乞稍宜宽容,以来谏者。EF1: “愈言我奉佛

20、太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝卜.成致天促，何言之乖刺.也？意 为人臣，敢尔狂妄，固不可放，”于是人情惊惋，乃至国戚诸出亦以罪愈太重，因事言之， 乃贬为潮州剌史.（选自旧自书,有删改）注:量移:改任.乖剌:悖逐9 .时文中加点实词的解择,不正确的一项是（）（3分）孤；幼年丧母博士：古代官名喻:开导素:向来A,愈生三岁而孤B.元和初，门为国子脩土C作进学解以自学D.愈本不再佛10 .下列加点字用法和意义相同的一项是（）（3分）A.由是知名干时冰.水为之，而玄于水B.愈从其传游郑子之隼C.效杨雄、董仲舒之述作天谷者，古谓之天门溪水以愈因使过华，知耳事耳闻道也固先乎百11 .下列对文举内容的

21、理解，不手硬的一项是（）（3分）A.韩愈在要考迸士的时候，把自己的文章投送到公卿之间，时任宰相的郑馀庆很欣究他, 因此韩愈在当时很快就出了名.B.在馀州做张建封的相宾的时候，说话越来越直率,不去刻意躲避和忌讳什么，操行出 定朴正，只是不擅长应付世俗之务。C.在尚济美与柳涧的问的上，韩愈没有蚣充分的调查，就认为两个刺史相互袒护，上书 朝廷甘柳涧开脱,最终被皇帝贬为国子博士.D.从皇帝到百姓为了能求得凤翔法门寺中释迦文佛丹的保佑，都虔诚地信奉，韩愈因为 向来不喜欢佛救，于是上了一篇 论佛学表3 ,结果惹得曳帝大怒。12 .下列对文中画波浪纹句子的断句，正确的一项是（）（3分）A.宰相董晋出钺大梁/

22、挤为巡官/府除/徐州张建封又请/为其宾佐/意发言/其率无所畏 避/操行坚正拙于世务B.宰相布晋出镇/大梁辟为巡/官府除/徐州先建封乂请为其宾佐/愈发吉真率/无所畏避 ，操行坚正/播于世务C.宰相蚤晋出镇大梁/辟为巡官/曲除/徐州张建封又清为其宾佐/愈发言真率/无所出避 /操行坚正/拙于世务D.宰相董晋出钺/大梁辟为巡/官府除徐州/张建封乂请为其宾佐/您发言其率/无所提避 /操行坚正拙于世务13.把文中画橙线的句子翻译成现代汉语。（8分）（D愈尝上章数千言极论之.不听.怒贬为连州阳山令.（4分）（2）然而非内怀忠忌,不避如贵，岂能至此。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首

23、明诗，完成M-15座。过天生桥王守仁水光如练落长松，公际天桥跄白虹。辽鹤不来华太烂，仙人去石桥空。徒闻鹄骂横秋夕，慢说秦鞭到海东。移放长江还济险，可怜虚却万山中.注株天生桥：在今出州省修文县，为当地风暴名胜之一，传说为神仙所修建， 王守仁：号阳明，明代文学家、哲学家，普因反对宦官刘瑾.被贬谪至贵州修文龙场.辽 鹤不来华表烂：据搜神后记载,辽东有丁令成,其人远行，死后化为白鹤归来，栖止于 辽东城门华表柱上。此传说距王守仁所生活的年代已有几百年，其时华表柱已烂。仙人一 去石桥空：此句引用贡州修文龙场的民间故事，传说天生桥为神仙所造，仙人己经离去只留 下了桥.徒闻鸽驾横秋夕：此句引用牛郎织女鸽桥相会

24、的民间传说*14.卜列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联运用了比喊的修辞方法，从颜色的角度分别将穿桥而过的“水光”和天生桥比 作飘落到松树上的“练”和白云间时阳时现的“白虹”，给天生桥蒙上了一层神秘的色彩.B.颔联反用典故.旨在说明丁令成死后化鹤却未归来.华表柱已经毁损.如今天生桥 上已不见其踪迹,表达了诗人对“仙人”丁令威的深切怀念和思翳之情。C.弦联中的“漫说”表明神解能把石头驱赶到大海中只是一个传说而已，并不可信以 为真.D.尾联大胆假设,如果将此天生桥移到长江,定能救险济生，只可惜徒用万山中亳无 用处，此处表面为天生桥鸣不平，实则借此惑叹自己因被贬谪到蛮荒之地而难

25、以实现心中的 抱负.15.请结合全诗，试分析本诗额嵌“空”字的妙处.（6分）（=）名篇名句默写（10分）16补写出下列句子中的空故部分。（1）赤壁赋中，“. ”两句紧承“余音决 会,不绝如缕”.从恻面把洞箫之音的小切出人女现得形象真切。（2 d登泰山记中，, ”两句，生动地展示了日出前风扬 积雪、云雾弥漫的环境.（3）荀子在劝学中说，君子能要通过广泛学习才能提升自己的两句是 （4）韩意在电师说g中打破了老师的神秘地位,客观地表述了弟子和老师之间关系的两句 是：， M接着他还解择了弟子和老师在学问 方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已.（5）涉江来英暮中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表

26、达出自己时爱情的忠 贞的诗句是：“. （四）课内文言实词（5分）17.给下列文言实词填写注择（1 ）既望 （2）白露（3）危坐 （4）愀然（5阳谷 （6）峋（7）学者 （8践（9）众人 （10）俟三、语言文字运用（23分）（-）语言文字运用I （12分）18.下列各句中加点的词都有活用现象,分类正确的一项是（）（3分） 那幽整之潜蛟池孤舟之族妇乌的中飞汶水双流奉望武昌 由其球荆州顺应而奉也埠鱼纤区麋鹿A./ B./.下列各组句子中，加点词的也义和用法完全相同的一组是（）（3分）A,月出千东山之上B,扣除逐歌之C.浩浩乎如冯虚御风D.此非科孟镌之诗乎此非孟镌之困千周郎者平侣做虾助友廉腌 相与枕蒋

27、乎舟中渺沧沏之一栗.下列各句中加点词的意义与现代汉语的意义相同的一项是（）（3分）A.师者，所以传道受业解感也B.小学而大遗，吾未见其明也。C.同道在先后.术山有专攻 D.君子博学而日参省乎已.下列所给语句中与所给例句句式相同的一句是（ （3分）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A.音，取之于抵，而甘于蓝。B.句读之不知，惑之不解，B.不拘于时，学于余。 D.客有吹洞箫者，倚歌而和之。（二）语言文字运用II（11分）阅读下面的文字，完成22-24题.中国饮食文化源远流长.书写饮食文化.不能忽略食料,这关系食物的生产. 涉及物种的传播.食物生产包括获取食料,还包括生饪技法的运用、调味原则的创立等.有

28、 了食物就有了相关的进自规范,饮与食的具随之完善起来，与饮食过程相应的礼仪规范也 逐渐建立.起来.很难说哪一个方面最巾要、最关城,它们是缺一不可、 的.与饮食过程相关联的.还有饮食的态度、饮食的观念.特别是对饮食的认知程度.“食 不厌精,脍不厌细”，这反映了先民对于饮食的精品意识.而饮食阶段性的发展变化总是与 科学水产的提升.例如，同样都是熟食.陶湍时代与铜器时代有明显不同，到了帙器 与克得并行的年代,人们得到的食物更是不同.这样就逐渐改变r人的味觉体验.也潜移默 化地改变了人们对饮食的认识.中华饮食是具有“抒情”功能的.这和饮食活动中的“情感”文化有关.当吃这种形式 能够表达人们的丰宓的内心

29、情田时,吃的文化已经超越了 “吃”本身.与科学和艺术相关的 过去都已成为历史，但饮食所创造的文化,却绵延不绝地展现着新的内涵.我们值不了的是 那些滋味.忘不了的是那些体统.因此将文明称为饮食的币要界动力.是有一定道理的. 22.请在文中横线处填入恰当的成语.（3分）.文中国横线的甸子有语病，请进行修改,使诺言表达准确流畅.可少量增删词语，不得 改变原意.（5分）23 .文中多处用工引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）（3分）A. “食不厌精，脍不厌细”，这反映先民对于饮食的精品意识.B.中华饮食是具有“抒情”功能的.C.这和饮食活动中的“情，”文化有关.D.吃的文化已经超越r ”

30、吃”本身.四、25.作文（50分）从基层上去吞，中国社会是乡土性的，“土”字的基本含义是指混土，瓶种地谋生的人 才明白泥土的可贵，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态，一一多土中国费孝通每座古村落郎是一部厚重的书，不能没等我们去认真辐阅，就让这些占村落在城钝化的 大潮中消失不见.一一冯靴才“春运”被誉为人类历史上规模最大的、周期性的人类大迁徙。在40天左右的时间里， 有30多亿人次的人口流动，占世界人口（约8Q亿人）的3/8,相当于全国人民迸行两次大 迁移，中国春运入选世界纪录协会世界上最大的周期性运输高峰，创造多项世界之最。一一百愎词条不管在中长还是在汉字里，神奇的“味”字，似乎永远都充

31、满了无限的可能性。除了 占之所衰、鼻之所闻，在中国文化里，对于“味道”的感知和定义，既起自于饮自，又超越 了饮食。也就是说，能够直真切切地惑觉到“味”的，不仅是我们的舌头和鼻子，还包括中 国人的心.一一舌尖上的中国3阅读以上材料，关于乡情，乡愁,乡土性你得到了哪些警醒和启示？请就其中某 一方面或某几方面，结合我们一起读过的费孝通先生的乡土中国，以新时代的年轻人为 叙述立场，谈淡我们如何保护古村落，寄托乡愁，凝结乡情，守住“中国味”要求：选准角度.确定立意.明确文体，自拟标题：不要套作.不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少丁 SOO字。高一年级2022-2023学年上学期期末阶段检测语文试卷（答案

32、）山烟人：刘明娣 市圈人：蒋黎茉【答案】1, C 2. C 3. A1.先举例并引用，论述中国城市化进程中出现的新变化，表达作者对中国作家写山属于 我们自己的都市文学、城市文学的信心.若以中国都市文学的成就为例并与其他国家的城市文化进行对比,论证我国已经具备 了书写都巾文学的条件和气候。最后辨证分析.指出全球化、工业化的浪潮对新都市文学的枳极作用.再次表达对作家和 作品的信心，5.这不属于都市文学作品。原因:这部作品虽然有老工业基地的背景，也有城市重新焕发生机的城市化推进产生的新面貌， 但是作M并不具备城市立场，主人公并没有把城市作为理想的栖息地.他工作.生活的目的也并非是与他人去共同塑造 城

33、市文明，而是要返回乡村，【解析】.本题考查学生对材料相关内容的桎理的能力.C. “一些作家敏锐察觉并竹写都市生活和城市文化错误.由材料三第一段“在城市化高速 发展的转型之卜一，有许多新的现象发生，许多新的特点凸显.现在的城市文学、都市文学的 作家已经敏礴地面对着这种变化，有些人已经敏锐地写出了这种变化”可知.“一些作家彼 锐察觉并H写”的不是“都市生活和城市文化”，而是“在城市化高速发展的转型之卜发生 的新现象、凸显的新特点”,故选C。1 .本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力.A. “则可解开都市文学困境的死结”错误.前面的做法只是解开都市文学困境死结的一种条 件。B. ”此现象还将持续

34、很长时期”错误，曲解文意。由原文“评论家洪治纲表示，长期 以来，对乡土文学的合法性和高尚性的强调，事实上已经形成了乡土文学崇高的美学法则. 这种潜在的观念不能不对都市文学的书写带来压制和遮蔽，也使得我们对当卜都市文学的复 杂性普潮缺少认识”可知，原文是“长期以来”，并未说以后会怎样。D, “因人性裂变、 灵魂挣孔、社会婚变而引发的城市化进程高速推进”错误，因果倒2L由原文“事实上，新 世纪以来中国的城市文学、都市文学在反映高速推进的城市化进程中的人性裂变、灵魂铮 扎、社会始变中，己经体现出了鲜明的中国特点，一批批带有鲜明中国都市特色的职场文学、 白领文学、底层文学，校园文学、悬疑文学等等，如雨

35、后存葬，脱1而出，令人惊喜”可知， 应该是“因城市化进程高速推进而引发的人性裂变、灵魂挣扎、社会埴变”.故选C.2 .木即考查学生对文章内容的分析和评价的能力。B.“引导人们重新审视老工业基地的经济价伯”错误，由原文“重点就放在建构都市文化传 统上面.经典的西方现代主义作品都是站在都市立场,体现都市精神的，包括4局外人等 等,很明显的是城市中承载蓿一种都市精神,我们如何以老工业基地作为一个文学资源去开 拓都市文学写作”可知，应该是引导人们思考“如何以老工业基地作为个文学资源去开拓 都市文学写作” .C. “说明我国都市文化的先进”错误,推断不合理.“我国地域文化地 合的广泛性、包容性、冲突性”

36、不能说明我国都市文化的先进“。D. 材料三的是反面 论证”错误，作者对引用的观点部分肯定、部分否定，故不同于反面论证,故选A,-I.本即考查学生分析文章结构和思路的能力.由材料三第1段“也许，勃克莱齐奥所谓一个JX实的城市是无法H写的，今天的真实明 天就不复存在之说不无道理。但这并不代表作家面对色彩饿纷的都市生活只能束手无策无 所作为，我们完全有理由、有责任,也有信心，有条件写出属于我们自己的都市文学、城市 文学来“切知,先举例并引用,论述中国城市化进程中出现的新变化，表达作者对中国作家 写出W于我们自己的都市文学、城市文学的信心。由材料三第2段“一批批带有鲜明中国都市特色的职场文学、臼紫文学

37、、底层文学,校园文 学、悬疑文学等等，如雨后春笋，脱颖而出,令人惊身.城市化的人员流动性不但把原来的 乡土生活方式、乡土文化气息带到城市，也把不同地域文化都带到同一个城市来。这种地域 文化的融合很广泛，其包容性和冲突性，已经远远超过其他国家的城市文化。换吉之，现在， 我们已经具名了书写都南文学、城南文学的条件和气候”可知,接着以中国都市文学的成就 为例,并与其他国家的城市文化诳行对比，论证我国己经具备了都市文学的条件和气候.由材料三第3段“仝球化、工业化的浪潮，虽然很容易将人的个性棱用磨损，让它们趋于同 质化.但也为新的都市文学、城市文学的诞生准备了资本、公寓、流水线.高速路、霓虹灯， 我想，

38、我们的作家们是完全可以目出表现灵魂的挣扎与朝斗、人的惇严与自由，社会的文明 与进步、时代的希望与发屣，让读者满意的够水准的都市文学作必来”可知，最后期证分析， 指出全球化、工业化的浪潮对新都市文学的枳极作用,杵次表达对作家和作品的信心.5.本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力，首先亮明观点：这不属于都市文学作品.原因：”i 材料二“我觉解真正的都市文学就应该站在城市立场，什么叫城市立场？是把城市作为 理把栖息他的人们去共同梁造城市文明，立正的城市文化传统还没有建立起来，实际上站在 城市立场上苜先要有培百城市文化立场的自觉意识.城市立场对都市文学非常也要”可知. 真正的都市文学

39、就应该站在城市立场,把城市作为理想栖息地的人们去共同塑造城市文明。 这部作品虽然有老工业范地的背景，也有城市茶新焕发生机的城市化推进产生的新面貌，但 是作品并不具备城市立场.结合“描述某农民工在重新焕发生机的老工业基地拼命工作、想攒够钱之后回家乡重建房屋 同家人团聚的酸甜苦辣”可知，农民工在武新焕发生机的老工业基地拼命工作、想拗够钱之 后I可家乡重建房屋，生人公并没有把城市作为理想的栖息地，他工作、生活的目的也并非是 与他人去共同塑造城市文明.而是要返回乡村.6. D “有关丁“墙”的所有思考，无果而终。佛大的墙之所以伟大，是因为人们面对伟大 的地更多的只是无奈和接受，”错，墙的伟大在于它让我

40、明向r人生的道理：人的一生难免 会遇到各种各样的培,或不幸.或恐恨等.墙是任何人都无法接脱的,并且也无需接脱.那 么就只能接受，接受限制，接受残缺，接受苫难。7. 悠沉的乐声烘托作者凌怆的心境。,:苏武牧卞讲述苏武流放绝地.持节坚守十九年始终不渝的故事.借哀而不死的咏叹营 造顽强的氛困，使作者鼓起战胜不幸的勇气。吹奏乐曲的老人给作者带来启示，“那夜第声是唱者接受，接受限制，接受残缺，接 受苦雄”战胜挫折.8. 人与人之间距离的制造者,象征着人性中的孤独体脸。文章记述了我童年时与同窗好 友的件小事，地成为友情产生间离的见证。是人内心恐惧的构筑者.“那有灰色几近一种严酷的信号，令童年分外恐怖”,幼

41、儿园时 的回忆成为作者人生中时于无助、冷漠、恐供感受的最初思想来源。软征智人思想的樊簧，心灵的城墙。每个人都有秘密，秘密需要堵的的护。“墙”象征着生命中无可选择的苦难与缺憾.象征着个体生命无法摆脱亦无法掌控的命运.9. . A ffi：幼年丧父或父母双亡B A :在/比B：（这）类人C：的/它D:这件/他10. A故相郑馀庆C “大梁”作“出镜”的宾语，中间不应断开,由此徘除B、C两项.“其率”为“发言” 的谓语，中间不应断开，由此排除A项。11. (1)(韩愈普逆上数千字的奏率极力劝谏，皇帝不但不听，还发怒，把他贬为连州阳山县 令.解析:注意“竟数千言”倒装句式,“尝” “论”的翻译.(2)

42、然而如果不是由丁内心忠诚，不回避罢建、斥责，又怎能如此呢？【文言参考译文】韩愈，字退之，昌黎人.他的父亲名叫韩仲卿.没有什么名声、地位.韩愈三岁的时候 父亲去世,被同族的堂兄抚养。韩愈自认为是孤儿，小时候刻苦学习儒家经典，不像其他孩 那样还能要奖励来桃导。大历、贞元年间，文字大多祟尚古文，模仿杨雄和董仲舒的著作， 而独孤及和梁南的作品最为深奥，儒士们都推盛他们.韩愈和那一类人交往.刻苦拈研和模 仿,想成为当时有影响力的人物。等到考进上的时候,把自己的文章投送到公卿之间，曾拒 任过宰相的郑馀庆很是为他宣扬美名，因此在当时出了名，的即酬愈考中进士科。宰相策晋出京慎守大梁,征召韩愈到葬府任巡官.董晋

43、幕府撤除后，徐州张建封乂请他 到白己你内充当宾客佐僚.韩愈说话比率，无所回避，操行真正,不擅长应付世务.后调任 四门博士，转任监察御史，袍宗晚年，些部门的意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫 市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而稔宗不听.韩愈曾递上数千字的奏章极力劝 课,皇帝不但不听,还发怒.把他贬为连州阳山令,后改任江陵府掾曾。元和初年，林愈被任命为国子博士，升任部官员外郎。当时华州剌史阀济美因公事停止 了华阴令柳洞对该县政分的处理权,使他行时担任探曹之职.过了几个月，倒济美剌史一职 被罢免了,出入公馆的时候,柳涧便暗中煽动百姓拦路索要前年的军顿役直钱。后任刺史赵 昌查明柳涧的罪证上报

44、，柳河被贬为房州司马。林愈因出使经过华州，了解了这件事，认为 这是剌史相互袒护，上奏章哲柳涧辩护，皇帝将奏章留放宫中未作答梵，皇帝下诏令监察御 史李宗爽审查这事,获得柳涧贪娇罪状.再次贬柳涧为封溪班.韩愈因妄加奏论又降为国 子博士。M愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作进学解3来自解。长女附近的风翔法门寺，彳I.座护国真身塔，塔中珍藏释迦文佛的一节手指骨，传布佛 法的书里写若：三十年开启一次以示众人，每次开启都会保佑年丰人和.元和14年(819 年)正月，里帝让太监杜英奇带领三十个宫人，手持烧香鲜花，前往临泉罪恭迎储钟,从光 顺门进入皇宫，佛骨留在宫中三天。然后送往各寺.王侯、公卿、士大

45、夫及平民百姓，人人 奔走施舍,唯恐落在他人之后.仃姓中有人不惜耗丛家产、均烧头顶和手寓以求供养傀骨. 韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上彳论佛骨表。表疏奏上，宪宗很生气。过了 天，把表端京出来给宰相看，准备对韩愈处以极刑。装 度、崔群上奏说：韩愈日犯了皇上，确实应该获罪.然而如果不是由于内心忠诚.不问避 罢犯、斥贡.又怎能如此呢?请求对他稍激赐予宽容，以引来谏净的人。”皇帝说：“韩愈说 我信奉佛太过分，我还可以宽容他，至I通东汉信奉佛以后，帝王的寿命都短促，怎么能说 得这么悻谬呢?韩愈作为人臣，竟敢如此狂妄,决不能赦免.”这时人们都灌惊惋惜.就连 国戒权货也都认为对韩愈的惩处太重了由于人们依顺事理求

46、情,这才贬他为潮州剌出。 14. B15.“空指空旷、空寂.天生桥据说由“仙人”建造，而“仙人”造桥之后便离去, 地处万山中的天生桥因此尤及空旷、空寂，生动传神地表现出天生桥空寂的环境。寄泼了 诗人对天生桥的怜恤，以及诗人被贬蛮荒之地的失意，丰富了全诗的情感内涵。【解析】14.本题考查学生签赏诗歌内容和艺术特色的能力,8. “表达了诗人对仙人丁令成的深切怀念和思慕之情他误.颔联中的“仙人”并 北指“丁令威”，而是另有其人：此处也并非想表达对丁令城的怀念和思慕之情，而是借此 来表达时光的飞逝及年代久远之感慨，故选风.本题考查学生鉴赏诗卷炼字的能力.根据注样“传说天生桥为神仙所造，仙人己经离去只印

47、下了桥”可知，颔联的“仙人 一去石桥空“，是说仙人造桥之后已经离去，现在只留下了一座空桥，这里的“空”指空酎、 空寂.从语句的表达效果来看,诗人用一个“空”字，突出了这座虚却万山中”中的天生桥 的空旷、空寂的特征，生动传神地描绘出了天生桥空寂的环境，引发读者的想象，耐人寻味。从揭示作者情感的角度看,结合注释“王守仁曾因反对宦官刘瑾.被贬谪至史州 修文龙场”可知,诗人是借天生桥感叹自己因为贬旗到蛮荒之地,难以实现经国济世的抱负. 就改天生桥样，虚却在万山之中，“空”字寄寓了诗人对天生桥的怜悯，以及诗人被贬蛮 荒之地的失意,丰宓了全诗的情序内涵.15 . （1）舞幽黎之潜蛟 泣孤舟之嫌妇2）大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（5）同心而盅居，忧伤以终老.白露：白茫茫的水汽 愀然：容色改变的样子 晦：农历每月的最后一天 被：踮起脚后跟俟：等待16 .既里r农历每月十六日危坐：相坐阳谷：山南面山谷中的水学者：求学的人众人：一般人. A是动词的使动用法：是方位名词作状语：是形容词用作动词：是方位名词用 作动词；是名词的意动用法。故选R。17 . D解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力.A项.介词,从/介词.表 被动。B项，连词，表修饰/连词，表并列。C项，助词，形容词词尾，的样子/介词. 相