小学体育与健康五年级全一册第二部分体育与健康基础知识生命的马达疫情常态化下体育与健康教案.docx

《小学体育与健康五年级全一册第二部分体育与健康基础知识生命的马达疫情常态化下体育与健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育与健康五年级全一册第二部分体育与健康基础知识生命的马达疫情常态化下体育与健康教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、疫情常态下体育与健康室内课教案大安区范家湾小学冯贵宇一、内容：疫情常态下的体育与健康课 时：一课时课 型：学习讨论型二、学情分析：疫情常态化下，学生常规卫生习惯的养成教育有一定的基础。三、教材分析：以学生为主体，以健康为主线，贴近生活，为生活服务。四、设计理念：通过教学，使学生了解疫情常态化下体育与健康课的内容、学习方法和要求，激发学生学习体育的 兴趣，提高锻炼身体的积极性。五、教学目标：1、知识与能力-了解体育，树立健康体育、终生体育的理念。2、过程与方法-知道疫情防控的基本的方法和要求。3、情感态度价值观-培养学生自我展示张扬个性的能力。六、重点难点：重点-疫情常态化卫生健康要求。难点-树

2、立健康体育理念。七、教学方法论：1、谈话讨论法。2、互动法。八、学法指导：互动演示、讨论。九、课前准备：1、疫情介绍。2、卫生健康知识整理。十、教学程序：（一）结合体育学科的特点，融入思想品德教育主题，生命、健康。人的一生中有两样东西才属于自己，是什么？（生命和知识）启发式激起学生讨论回答。人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着，体现一生中生命、健康的第一重要性,生命在于运动， 运动带来健康，健康需要日积月累，所以运动需要持之以恒。（书：生命 健康 知识） 人的一生中所学习掌握的知识，属于自己，他人无法盗取。出示课题：PPT1-PPT2（二）体育与健康1、利用多媒体进行情景导入，使学生迅速投入

3、课堂意境。出示PPT3；提问：你们知道今年发生什么疫情？学生回答后出示：PPT4 ：介绍新冠肺炎2、结合学情分析，提问：疫情以来，你对疫情防控知道些什么？组织学生讨论。3、结合课的内容，引导学生参与互动。1）讨论：你知道新冠肺炎有哪些传播途径？ PPT52）讨论：个人卫生要求有哪些? PPT73）生示范佩戴口罩的方法，并指出不正确的。PPT84）比一比，谁的洗手方法最正确？ PPT94、结合体育课身体、心理、社会适应能力三维健康观进行展开教学，强调要培养信心，提高心理 健康水平。十一、教学内容：体育与健康：是一门以身体练习为主要手段，以健康知识、技术、技能为内容，以增进健康为目的 的学科。十二、教学要求：上课的常规要求以及具体要求（服装、鞋子）