中班科学教案《它是谁的宝宝》.docx

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1、中班科学教案它是谁的宝宝中班科学课教案它就是谁的宝宝活动目标：1 .观测并辨认出动物宝宝与动物妈妈的优劣。2 .对动物的外形特征感兴趣。活动准备工作：1 .教学图片：它就是谁的宝宝。2 .教学折页：动物的宝宝。活动重点与难点：出。审美元素：1 .通过观察动物宝宝与动物妈妈的优劣处，培育幼儿的 观察力，体会动物的形态美。2 .小动物从哪儿去的呢？自然界中，动物的长大存有许 多相同的方式，通过老师的了解，唤起幼儿对这些美妙现象的 兴趣，以及积极探索自然界奥秘的心愿。活动过程：1.出具教学图片：它就是谁的宝宝，并鼓励幼儿对 应观测。师：你们重新认识这些动物宝宝吗？它们就是谁？ 师：你们晓得这些动物宝

2、宝的妈妈就是谁吗?师：动物宝宝和它的妈妈紫带一样吗？哪些宝宝和妈妈存有一些相近？（例如：鸡、鸭等。）师：动物宝宝除了什么地方就是和妈妈不一样的？（从 动物的体态、身材展开区分。）师小结：刚才，我们看看了一些动物宝宝和妈妈的图片。 晓得了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都就是妈妈生生蛋并长成宝宝的, 它们和妈妈的样子就是差不多的，而且名字也就是一样的。3 .出具教学折页动物的宝宝，重点鼓励幼儿辨认出、 观测蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。师：蝴蝶宝宝小时候就是什么样的？叫做什么名字？怎 么长大了变为了蝴蝶的样子呢？（回忆起蝴蝶的生长过程：毛 毛虫-茧-蝴蝶。）师：除了哪些动物小时候也和妈妈不一样？小时候就是 什么样子的？叫做什么名字？长大了用什么变化？我们把它叫做什么？（小蝌蚪-青蛙）师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己 的妈妈一点都不像是，而且名字也不一样，但是，它们长大以 后就和妈妈一模一样了。4 .教师小结：今天，我们重新认识了许多动物宝宝和它 们的妈妈，晓得了有些动物宝宝的样子就是和妈妈差不多的， 名字也就是一样的。有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样，而 且名字也相同。认为，小自然的奥秘可真多呀！下一次，老师 再拎你们重新认识更多的小动物，积极探索更多的奥秘。不好 吗？