《发展中国家与发达国家》教案教.docx

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1、第一节发展中国家与发达国家教案教学目的：1 .明确不同类型的国家应从领土面积、人口多少、政治体制等方面了解他们。2 . 了解发达国家与发展中国家划分的依据，认识世界上的发达国家和发展中国 家的分布。3 .对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因。4 .通过图表分析，培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异，激励 学生努力学习，报效祖国的爱国情操。教学重难点：重点：国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异。 难点：如何从数据上说明这些问题。疑点：发达国家为何发达，发展中国家为何落后。教学课时：1课时教学方法:讨论法、读图法、启发法。教具准备:世界政区图、及相关的图片、

2、资料。教学过程：（导入新课）通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了 一定的了解。今天这节课就让我们走进世界的国家。1 .设问：你知道世界上有哪些国家呢？（学生自主回答）（过渡）世界上的国家很多，它们在很多方面都存在着差异。2 .学生预习教材。一、不同类型的国家学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？教师结合地图，举例分析国家和地区的含义。设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结 合教材回答）（过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国 家。二、发达国家和发展中国家.引导学生阅读地图册“世界主要发达国家分布图”，设问：从大洲来看

3、，发 达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？从半球的位置 看，发达国家主要分布在南北半球的什么半球？1 .教师小结发达国家与发展中国家的分布特点，并强调：根据分布特点，在国 际上，发达国家往往称为“北”，发展中国家则称为“南”。2 .引导学生对照世界政区图，找出主要的发达国家的位置，并提问：中国属于 哪类国家？（过渡）从发达国家和发展中国家来看，由于经济发展水平高低悬殊，所以各 方面差异较大。三、发达国家和发展中国家的差异.将全班学生分成两大组，分别代表发达国家和发展中国家，按照P104活动题 的思路，结合书本讨论本国的特征。1 .设问：发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异，最根本的原因什么 差异造成的？2 .引导学生阅读P102图5-2,从国民生产总值、人均国民生产总值两方面理解 发达国家和发展中国家的经济差异大。3 .讨论：发达国家为什么经济发达？发展中国家为什么经济落后？（分组，结 合书本上的资料和图片，讨论回答。）.教师板图小结，使学生理解。4 .设问：发展中国家应该怎样才能缩小与发达国家的经济差距呢？（学生自由 回答）教师小结。（过渡）20世纪60年代后，发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异, 不甘落后，抓住机会，不断发展，极力缩小与发达国家之间的经济差距。5 .结合教材最后一段文字讲述。小结学生小结本堂重点，教师点拨。