中学争做“四有”好教师活动实施方案.docx

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1、中学争做“四有”好教师活动实施方案一、活动主题做“四有”教师，树行业形象二、活动内容以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、 职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤 思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造 知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科 学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教 育”格局的智慧之师。三、活动组织设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督 促活动的开展。其组成如下：组长：X副组长：X组员：年级组长、全体中层干部领导小组下设争做“四有”好教师活动办公室，办公室 主任由副书记X兼任。四、活动内容1 .“有理

2、想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师 专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专 题开展。一是由学校中层及以上领导作专题报告，相互学习 交流，研究帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠；二是副 组长以包教研组的方式，开展“树立理想信念、做幸福之师” 大讨论活动，强化教师职业追求。2 .“有道德情操，做模范之师”主题活动。以“知书达 理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的 学习。将相关培训课程上传到学校公众号，教职工采取教研 组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训；二是采 取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行师德学习 培训；三是开展教师“美语”、“禁语”征集和

3、“x教师读书 年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打 造教师专业成长、修身养性的“精神家园。引导广大教师 正其语、美其行、修其身，做模范之师。3 .“有扎实学识，做合格之师”主题活动。以学校评选 “学科带头人”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍 建设中的薄弱环节，分学科开展教师教学基本功比赛，以提 升我校教师的基本素质，做合格之师。4 .“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家 长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开 展以微信交流、电话交流、入户走访等形式进行家访活动。 二是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”, 让家长和社会人士全方位地了解我

4、校的教育教学状况，在 “家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会 理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教 育殿堂。五、活动要求1 .加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实 效2 .明确责任主体，强化督办检查。党委、教导处、政教 处、团委、大队部组建活动督查组，以定期督查、随机抽查 等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开 展。3 .加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种 媒体，全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主 题活动，在学校公众号开辟专栏，在校园内设立展示区，以 宣传和展示活动成果。4 .加强考核评比，建立长效机制。将我校教师参与争做 “四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档 案，各项活动都要组织考核评比，树立先进和典型，同时向 上级教育主管部门上报。考核结果将作为教师年终绩效考 核、评先评优和职务晋升的重要依据。