部编版六年级语文下册--3.藏戏（导学案4）.docx

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1、7*藏戏课型展示课学习目标：1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2、了解臧戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的 特点。3、有感情地朗读课文。学习重、难点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。学习准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息； 藏戏面具图片。课时：建议一课时，也可根据学情适当调整。学习过程：一、预习导航：课文导读我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。生活在 我国西南部青臧高原上的臧族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。 她创造了举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌。藏戏

2、是藏族的传统剧种，它 简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一极伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身 份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束藏戏，以不可抗拒的艺术魅力, 一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。读书之前，我们还要总结一下预习的方法：1、采取多种方法读准字音、读 通句子。2、要认真阅读，结合课文的预习提示，先从整体上了解本文描写了藏 戏哪些特点，藏戏是怎样形成的。3、理清写作顺序。4、研读课文，要边读边做 批注，利用“批注式阅读”的基本方法，记录自己读书的收获。5、提出自己的 疑惑或课堂要研究的问题。6、完成基础达标的内容。基础达标1、读准字音，选择正确的画

3、J一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。(h6ng hdng)*随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财,。(che qie)雪山江河作背景，草原大地作背景。(bei bei )*观众在吃呢玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游 哉，毫无倦意。(h hd )2、用课文里的词语填空（）的激流（）的江水（）的百姓（）（）的牛皮船（）的容貌（）的舞姿（）3、我理解了以下词语我是这样理解的4、我知道藏戏是这样形成的5、课文运用了这样的表达方法学后疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：疑惑二、拓展阅读山东民间艺术的奇葩杂技杂技，这枝散发着浓郁梭香的民族艺术奇葩在山东有着悠

4、久的历史。在一 些史籍、文人笔记和章回小说中有着多处山东杂技的片断记叙。在山东发掘出土 的汉墓文物中，也发现了大量刻有古代杂技表演场面的汉画像石（碍），J东聊城 地区的东阿县，德州地区的宁津县一向就有“杂技之乡”的美誉。所有这一切 都 表明了山东无愧为一个真正的杂技大省。在古代，杂技是包容在“百戏”之中的，而“百戏”则是我 国古代对乐舞、 杂技表演的总称。这里的“杂技”是一个广义上的概念。后来随着艺术分工的愈 来愈细，“百戏”已逐渐分化派生出各种杂技，幻术、歌舞、曲艺、戏曲等具有 独自艺术个性的门类。近、现代我们通常所说的杂技则是指狭义上的范畴。按表 演的节目粗略分类，人致有舞台杂技、高空杂技

5、、魔术戏法、驯兽、马戏、滑稽 表演等。在古代，杂技曾被封建王朝一度作为炫推武功国威的重要手段，曾出现过“百 戏”俱陈，朝野同好的盛况，但后来随着封建专制的加强，沦落江湖的杂技与曲 艺民间艺人一样，被视为是“不登大雅之堂”的“乞丐艺术”，杂技艺人处在 被凌辱与被压迫的地位，杂技艺术本身也倍受摧残。建国后，在党的“双百”力 针指引下，杂技艺术推陈出新，不断发展；山东杂技既继承了传统的高超技艺， 又体现了齐鲁杂技独特的艺术风格和鲜明的地 方色彩。许多优秀的创新节日， 不仅在国内夺魁，而且还荣膺过国 际马戏节的金奖，并在山东的对外文化交流 中做出了重大贡献。1、理解下列词语的意思奇葩：炫耀：范畴：推陈出新：2、这篇短文写了关于杂技的那些内容？简要地写一写。四、作业及活动设计课下用自己的话写一写藏戏的形成和特色。五、相关链接1、关于藏戏藏戏是藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术。 藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动，主要在拉萨、日喀贝h 山南和康区的集镇、乡村或庄园演出，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点 和浓郁突出的雪域神奇色彩。2、其他地方戏曲黄梅戏是安徽的主要地方戏曲剧种。越剧发源于浙江省绍兴地。