第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（教学设计1）.docx

《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（教学设计1）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（教学设计1）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、从“贞观之治”到“开元盛世教学 目标知识与技能1 .通过本课学习，使学生了解唐朝的建立。2唐太宗吸取隋亡的 教训，任用贤良，善于纳谏。3.发展科举制，轻徭薄赋，4.贞观之 治，武则天的统治，开元盛世。过程与方法1.通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因，培养学 生综合、分析历史问题的能力；2.通过引导学生对唐太宗、武则天 和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正 确评价历史人物的能力。情感、态度与 价值观通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我 国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推 动作用。课型新授课时 1课时教学重点“贞观之治”、

2、武则天和“开元盛世”。教学难点对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。教法分析讲授法、对比法学法分析自学法、小组合作教学准备多媒体教学过程设计问题与情 境师生行为设计意图导入新课教师利用玄武门之变的故事导入。学生边听故事边对提出的 问题进行思考。激发学生兴趣，进而 产生探知欲望自主学习学生完成导学案的填空内容使学生对课文内 容有基本的了解合作交 流，展ZF 提高一、唐朝 的建立教师提出问题1、为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢？学生回答后教师总结：隋炀帝的残暴统治，激化了社会 各种矛盾，导致隋末农民大起义。学生识记唐朝建立的基础知识：强调唐朝建立的时间、开培养学生自主学习 的能力国皇帝以及唐都长安城的位

3、置。唐朝是我国封建社会的最繁盛时期，出现的第一段政治 二.贞观之治治世局面叫什么呢？1、引导学生观察课本P9的唐太宗画像，然后简介唐太宗其人。通过归纳的方 法，把学习内容进行 简化，有助于学生记 住所学的内容。2、这一局面形成的原因有哪些？学生先阅读课文，分组讨论，总结归纳由小组长发言。学生从政治、经济、个人品质三方面归纳唐太宗的治国政策: 贞观时期：政治上，完善三省六部制，完善科举制；经 济上，减轻人民负担，鼓励发展农业生产；唐太宗个人品 质：勤于政事，虚心纳谏；广纳贤才，知人善任。重用魏征、 房玄龄、杜如晦。由于政治清明，经济发展，国力增强，文 教昌盛，史称“贞观之治”。教师总结：这些开明

4、的治国政策，有利于社会的发展，符合结合教材，加深理解历史发展的趋势，促成了 “贞观之治”的出现。这些贤才谏 臣为唐朝发挥了自己的聪明才智，保证唐朝政治稳定和各种 政策的施行，对治世局面的形成起了重要的作用。教师点拨为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与 水的关系？学生讨论，教师总结：“君者舟也，民者水也，水能载舟， 亦能覆舟” O原文出自荀子哀公，唐太宗亲身经历了隋 末农民起义推翻隋王朝的事实，认识到人民力量的强大，吸 取隋亡的教训，因此他注重发展农业生产，减轻人民负担， 故有此说。合作交流，展不提高把学生的个人自学 和合作学习有机结 合起来，既发挥学生 个人自主学习的积 极性，也发挥出合作

5、 学习的优势。教会学生评价历史 人物的方法教师引导学生观看课文P12武则天画像，简介武则天 的经历。唐高宗多病，皇后武则天开始干预朝政。武则天是 中国历史上唯一的女皇帝。690年武则天正式改唐为周，自称 为大周圣神皇帝，并自造”器（音“照）”字为名。武则 天执政时期，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。武则 天不失为唐代有作为的皇帝、女政治家。2、郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什 么如此评价？学生小组合作学习，概括武则天的统治。展示交流一 工一在学生回答的基础上，教师总结：武则天的统治体现在二、开兀盛世两个方面：一是重视发展农业生产；二是破格提拔有才能的人。她的统治，上承“贞

6、观之治”，下启“开元盛世”，不 失为一位有作为的皇帝、女政治家。教师引导思考：在你心中，你认为武则天是怎样的皇帝？在学生自由发言的基础上，教师强调评价历史人物，要 遵循实事求是的原则，看他对历史发展尤其经济发展所起的 作用。武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣， 为唐朝进入鼎盛时期奠定基础。作业设计分析下列材料，回答问题。材料一 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民赋役， 注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力逐步加强。材料二 唐玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程，故出现政治 清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。(1)上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？答：贞观之治、开元盛世。(2)上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？答：表现：政治清明，经济发展，社会安定。原因：重视发展农业生产等。(3)上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？答：国家若要长治久安，必须重视农业，关注民生。板书设计一.唐朝的建立.隋朝的灭亡1 .唐朝的建立 时间 建立者都城 二.贞观之治.局面出现原因：(1) (2) (3)1 .表现.合作探究三.开元盛世.武则天(1)概况 (2)评价1 .唐玄宗