教师职业行为规范十项准则.docx

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1、教师职业行为规范十项准则为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九 大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见的实施, 进一步加强师德师风建设，我部研究制定了新时代高校教师职 业行为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新 时代幼儿园教师职业行为十项准则（以下统称准则）。现印发 给你们，请结合实际，认真贯彻执行。一、准则是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师 队伍素质的第一标准。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心， 爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献, 党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重

2、。但是，也有个 别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师 德行为，损害教师队伍整体形象。制定教师职业行为准则，明确 新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线, 是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造 就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队 伍的关键之举。二、立即部署扎实开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行 动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻。要 结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的教师职业行为 负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性。要做好宣 传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师

3、全面 理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育 人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做 以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职 业形象，提振师道尊严。三、把准则要求落实到教师管理具体工作中。要把好教师入 口关，在教师招聘、引进时组织开展准则的宣讲，确保每位新入 职教师知准则、守底线。要将准则要求体现在教师聘用、聘任合 同中，明确有关责任。要强化考核，在教师年度考核、职称评聘、 推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范 “一票否决”。改进师德考核方式方法，避免形式化、随意化。完善师德考核指标体系，提高科学性、实效性。四、以有力措

4、施坚决查处师德违规行为。各地各校要按照准 则及相应的处理指导意见、处理办法要求，严格举报受理和违规 查处。对于发生准则中禁止行为的，要态度坚决，一查到底，依 法依规严肃惩处，绝不姑息。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重 侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相 关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队 伍，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任 其从事教学、科研及管理等工作。涉嫌违法犯罪的要及时移送司 法机关依法处理。要严格落实学校主体责任，建立师德建设责任 追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推 诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或

5、严重后果的，要按照干 部管理权限严肃追究责任。各地贯彻落实准则的情况，请及时报告教育部。教育部将适 时对落实情况进行督查。教育部2018年11月8日附件1：准则全文新时代中小学教师职业行为十项准则一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得 在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线 方针政策的言行。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则， 遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公 共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真 善美，传递正能量；不得通

6、过课堂、论坛、讲座、信息网络及其 他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律 和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷 衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐 待、伤害学生。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学 生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面 临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风 正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形 式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人 正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、 职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受 学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休 闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利 用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风 气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生 源、提供相关信息。