中班语言教案《鸭妈妈和苹果树》.docx

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1、中班语言教案鸭妈妈和苹果树中班杰出语言公开课教案鸭妈妈和苹果树【活动目标】1、乐意抒发，自学主要角色之间的对话。2、能仔细观察画面，根据图片提供更多的线索，大胆猜 测和想象故事情节。3、在猜测故事情节的过程中，体验观测和辨认出的快感。4、幼儿能够积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见 解。【活动准备工作】1、课件鸭妈妈和苹果树。2、自造一棵苹果树折页。【活动过程】1、引入，唤起幼儿兴趣。师：看看，画面上存有什么？我们一起来看一看房子里 居住的就是谁。师：哎呀，原来房子里居住的就是鸭妈妈。2、鼓励幼儿仔细观察画面，大胆猜测，自学主要角色间 的对话。（1）师：一天早晨，鸭妈妈醒过来，关上窗户咦，鸭

2、妈妈怎么了，就是什么表情？（幼儿提问）师：鸭妈妈妈瞪大了眼睛，好象看见了什么感觉很吃惊, 那你TNUMBERV12V4它看见了什么？（幼儿民主自由提问）那鸭妈妈到底看见了什么？（页面课件：苹果树）鸭妈妈说：“这棵苹果树哪儿去的呢？昨天还没这棵树呢？ ”那你们去TNUMBERV12V4这棵苹果树就是哪里去的呢？那我们带着问题接着往下看看。（2）师：一阵风吹起去，苹果树上发生了什么？看一看 耳朵就是什么样子的？你真的这就是谁的耳朵？苹果树怎么会长耳朵呢，你们真的怎么样？鸭妈妈也真的很怪异，说道：“真怪异！我从来没见过苹 果树短着尖尖的耳朵。”哎，你们听到苹果树也骂人了： “我们苹果树有时候就是 这

3、样的。“那Nagaon又可以出现什么呢？(3)师：又一阵风吹起去，苹果树上又发生了红红的什 么？那鸭妈妈看见红红的舌头可以怎样？它可以怎么说？苹果树又怎么说呢？Nagaon还可以出现什么呢？(4)师：又一阵风吹起去，苹果树上发生了什么？鸭妈妈看见这条毛茸茸的尾巴又可以怎么说呢？苹果树怎么提问的？（5）师：你指出这就是一棵真的苹果树吗？你真的就是 谁化装的？那你们是不是什么不好办法，使它现出原形呢？（幼儿 民主自由提问）小朋友编出了很多不好办法，鸭妈妈也编出了一个不好 办法：“鸭妈妈使苹果树学大树挥，苹果树挥啊挥，树上的叶 子都掉落了，看看，到底就是谁化装的呀？”（页面课件：啊, 原来就是一只大

4、灰狼化装的。）那它为什么必须伪装成苹果树呢？（6）师：原来大灰狼装扮成苹果树就是说实话喝鸭妈妈 的，那你们存有什么不好办法去协助鸭妈妈对付大灰狼？（幼 儿民主自由探讨）小朋友编出了很多不好办法，那我们去看一看鸭妈妈就 是怎么做的?3、完备讲诉故事。师：你们讨厌这个故事吗？这个动听的故事的名字叫做鸭妈妈和苹果树，那恳 请你们跟著老师一起来谈谈这个故事吧。4、演出故事。师：你讨厌故事里的谁？为什么？现在我们去演出故事, 你可以挑选当鸭妈妈，也可以挑选当苹果树。活动总结：教师针对幼儿今天幼儿在活动中的整体表现，给与及时 的评价，表彰和引导在活动中参予积极主动的幼儿。同时，教 师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，使他们也能够在 活动完结的时候获得老师的确实，以培育其对教学活动的兴趣。