小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第5课童趣-打花巴掌公开课教案.docx

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1、打花巴掌教案南江县文庙小学:李雪玲教学内容1、学习歌曲打花巴掌2、歌曲创编教材分析 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为四二拍，一段体，五 声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京地 区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数卓花的名字，合辙押韵。教学目的1、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花巴掌做到咬字，吐字准确， 清楚。2、按和辙压韵，积极向上的要求编创歌词教学难点重点1、准确掌握曲中说部分的节奏并拍打出来。2、创编五月一一八月歌词。教学用具 多媒体电脑 课件 钢琴教学过程：、导入新课:游戏你拍一，我拍一 语言：童年是我们最开心、快乐的时期，最喜

2、欢玩各 种游戏，今天我们一起来玩拍手游戏吧，播放拍手歌，师生律动。二、节奏教学导语；这首拍手游戏很具有节奏感，这些节奏都来源于我们的生活，1、听老师 边说边示范。(1)、XXXX X | 辿 X |(2)、n I XX X |2、学生模仿拍打3、抽生拍打节奏(导语：我们说的这句话用节奏表示出就是这样的)4、老师出示节奏，老师再拍让学生听是哪一条5、老师指导学生一起拍打节奏，加以巩固，为后面的歌曲做铺垫。三、歌曲教学(我会唱)导语：我们所唱的歌曲都离不开这些节奏，今天我们学习的歌曲中也出现 了这些节奏，看看在学习中有谁能发现，一起听听。1、初听音乐。感受歌曲的风格？与我们以前学的歌曲有什么不一样

3、呢？导语：这是一首说唱风格的北京儿歌，是北京地区的一种传统的儿童游戏， 名字叫打花巴掌板书课题。什么是“说唱风格”呢？就是歌曲中有说有 唱。这首歌曲的前半部分是说，后半部分是唱。2、再听音乐导语：歌曲是欢快流畅的还是优美抒情的？3、第三遍听音乐。（学习说部分）（1）、请你们仔细听一听歌中都说了些什么？（2）、讲解歌曲前面念的部分叫数板，学生和教师一起边拍手边练习数 板部分（注意歌曲里面 “的”唱成“dai”音。）4、听歌曲第一部分，听二月、三月、四月、都唱了什么？考考同学的记 忆力。（播放片段PPT）5、指导学生自学，并玩拍手游戏。6、第五遍听音乐（学习唱的部分）导语：再听歌曲，唱了什么内容？

4、学生回答（引导学生回答出听到了许多花的名字 和拍手的声音，最好能说出有哪些花的名字。注意鼓励学生。）7、播放PPT看六种花的图片（茉莉花，海棠花，江西腊，野菊花，玫瑰 花，牡丹花）老师指导学生按节奏读歌词。8、老师范唱歌曲。9、学习旋律。（1）、教师教唱，强调结束拍手节奏（2）、师生接龙。（3）、学生完整唱旋律。10、填唱歌词11、(1)、指导学生小声跟琴填唱歌词，纠正音准和节奏。(2)、要求原速唱 (3)、学生跟老师伴奏表演唱。(4)、跟音乐自学2、3、4、段12、学生有感情演唱歌唱。、课堂拓展(我会创)1、创编五月一一八月歌词(以小组形式讨论)，按和辙压韵。1、老师分组指导。2、分组展示。3、集体演唱创编的内容，五、课堂小结精彩的儿歌能给孩子的童年带来了很多的快乐，其实儿歌就是我们平时生 活中随口说出来的小歌谣，希望同学们利用课余时间窗边更多的儿歌，下一节课开 一个儿歌说唱会，比比谁会说、谁会唱的儿歌最多，同学们让我们唱着歌儿，拍着 节奏结束我们今天的音乐课吧!