华中科技大学硕士培养方案康复医学与理疗学.docx

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1、康复医学与理疗学 硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标：具体参见华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总那么二、学习年限：具体参见华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总那么三、培养方式：具体参见华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细那么四、学分要求与分配一览表：具体参见华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总那么五、课程学习要求：（一）课程设置表:课程 代码课程名称学时学分开课 学期开课单位学位要求课程公共必修课408. 601中国特色社会主义理论与 实践研究362秋季马克思主义学院408.602自然辩证法概论181秋季马克思主义学院411.500外语322秋季外语学院

2、513.519临床流行病学322秋季公共卫生学院516. 521临床医师综合素质训练161秋季医药卫生管理学院专业基础课(4学分及以上)510. 508神经生物学基础322秋季基础医学院510. 509神经再生与修复322秋季基础医学院510.510神经系统高级功能322秋季基础医学院510.519神经解剖学332秋季基础医学院510.525神经科学前沿讲座322秋季基础医学院510. 537科研设计与科技写作技巧161秋季基础医学院513.605医学科研论文写作161秋季公共卫生学院516.601医学信息资源检索与利用322秋季医药卫生管理学院540. 506急诊医学161秋季同济医院学科专

3、业课程530.703540.703550.703临床技能训练161春/秋协和医院 同济医院 梨园医院530.706540.706550.706专业课502春/秋协和医院 同济医院 梨园医院530.705540.705550.705专也外语401春/秋协和医院 同济医院 梨园医院非学位要求课程选修课程研究生可根据个人兴趣，选修学位要求课程以外的课程，但必须征得导师同后、o（二）参考书目.黄晓琳，燕铁斌等.康复医学.5版.北京,人民卫生出版社，2013.1 .弗诺特拉 著，励建安，毕胜，黄晓琳 译DeLisa物理医学与康复医学理论与实践， 北京.人民卫生出版社，2013.2 .南登良等.实用康复医

4、学，北京.人民卫生出版社,2009.3 .王玉龙.康复功能评定学.2版,北京.人民卫生出版社，2014.4 .窦祖林.作业治疗学.2版.北京.人民卫生出版社，2013.5 .倪朝明.神经康复学.2版.北京.人民卫生出版社，2014.6 .李静.康复心理学.北京.人民卫生出版社，2014.7 .舒彬.康复工程学.北京.人民卫生出版社，2014.8 .张长杰.肌肉骨骼康复学.2版.北京.人民卫生出版社，2014.9 .郭铁成，黄晓琳,尤春景,康复医学临床指南（第3版），科学出版社,2013.10 .励建安，许光旭.实用脊髓损伤康复学，北京.人民军医出版社,2013.11 .缪鸿石.康复医学理论与实

5、践.上海.上海科技出版社，2000.12 . Margareta Nordin,Victor H.FrankeL肌肉骨骼系统基础生物力学.3版.北京.人民卫生出 版社，2008.13 . Kirsten.Grimm编著，汪华侨等主译.功能解剖.天津：天津科技翻译出版， 2013.14 .帕特里夏M.戴维斯（Patricia M.Davies）.循序渐进:偏瘫患者的全面康复治疗.2版.北 京.华夏出版社，2014.15 .党静霞.肌电图诊断与临床应用.2版.北京,人民卫生出版社，2013.16 .陆廷仁.骨科康复学，北京.人民卫生出版社，2007.17 .燕铁斌.康复医学前沿，北京,人民军医出版

6、社,2014.18 . Ronald McRae,骨科临床检查.6版.北京.人民军医出版社,2011.19 .中华物理医学与康复杂志.中国康复理论与实践杂志六、培养环节具体要求：（一）培训目标：掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握本学科常见的伤病和残疾的功能评 定、康复治疗方法，掌握相关专科的临床诊疗常规，具备良好的人际沟通能力，熟悉康复医 疗团队的合作工作模式。培训结束时，住院医师能够具有独立从事康复医学科临床日常工 作的能力，同时具备一定的教学能力与科研能力。（二）培训方法：住院医师在康复医学科和其他相关临床学科的临床实践中，学习专业理论知识，学习规 范的临床工作流程，学习基本的

7、操作技能，完成规定的病种和基本技能操作数量，填写住 院医师规范化培训登记手册；参与临床教学与科研工作。第1年，在相关临床科室轮转，总计12个月。熟悉相关临床学科的诊疗基本原那么和方 法（表1 ）o表1相关临床科室轮转时间安排表轮转科室时间（月）轮转科室时间（月）心血管内科1骨科2呼吸内科1儿科1ICU1神经电生理及心肺运动试验1神经内科2医学影像科（含超声诊断）1神经外科1自选1总 计12注：上述轮转时间和顺序，可根据各培训基地具体情况适当调整，但不能缺项。自选专业包括内分泌、风湿免疫、老年科等。第23年，在康复医学科本专业临床实践，重点为神经康复、骨关节康复、内科康复、 儿童康复、康复治疗及

8、康复门诊等（表2）,总计21个月。住院医师在轮转过程中跟随指导教 师每周查房不少于5次，出专科门诊及会诊每周12次，分管病人614人。表2康复医学科培训时间安排表专业分类时间（月）专业分类时间（月）物理治疗作业治疗、言语治疗与吞咽障 碍治疗、假肢矫形器康复门诊自选专业神经康复骨科康复内科康复儿童康复21（三）培训内容与要求：1、第1年，相关临床科室轮转1 .神经内科、神经外科（共3个月）掌握：神经系统体格检查方法，神经系统常见疾病的定位、定性诊断和临床治疗要点。熟悉：神经系统常见疾病CT. MRI读片，神经系统疾病常用药物；神经疾患合并症和 并发症的防治，神经内、外科ICU常见处理。具体病种和

9、例数要求见表3。表3神经内科、神经外科轮转期间要求参与诊治的病种及例数病 种例数（之）脑血管病（包括脑出血、脑梗死等）10颅脑外伤5周围神经病（包括吉兰巴雷综合征等）脊髓疾患（包括脊髓损伤，脊髓蛛网膜炎等） 帕金森氏病2 .骨科（2个月）掌握：骨关节肌肉系统常规体格检查方法，各部位的骨折、软组织损伤、骨关节炎、关 节置换术、颈椎病、腰椎间盘突出症、骨质疏松症等的临床诊断与治疗原那么。熟悉：骨关节肌肉系统特殊体格检查方法，常见骨科疾病的X射线片、CT、MRI读片。了解：骨科常见病的手术指征、手术方法及手术前后的处理原那么。具体病种和例数要求见表4。表4骨科轮训期间要求参与诊治的病种及例数病 种最

10、低例数病 种最低例数颈椎病10腰椎间盘突出症10骨折（各个部位）5骨质疏松症3软组织损伤5关节置换术5骨关节炎5关节镜手术33 .内科、儿科及自选（4个月）包括心内科、呼吸科、ICU、内分泌科、风湿免疫科、老年病科等常见病的临床检查、诊断、治疗和预防的基本原那么与方法，其中必须掌握的内容见表5。表5内科轮训期间要求参与诊治的病种及例数、基本技能要求病 种最低例数病 种最低例数高血压病10冠心病5心律失常3慢性阻塞性肺部疾病5糖尿病4类风湿关节炎/强直性脊柱炎2心电图阅读30儿童发育障碍性疾病54 .临床影像科（1个月）熟悉：脑、脊髓、脊柱、骨盆、四肢关节及肺部常见疾病的X射线、CT和MRI的读

11、 片；肌骨及心脏超声。5 .临床神经电生理（0.5个月）包括神经传导速度测定、肌电图、诱发电位。至少完成10个案例的测试和报告。6 .心肺运动试验（0.5个月）包括运动肺功能、气体代谢、活动平板或功率车试验至少完成5个案例的测试和报 告。2、第23年，在康复医学科内各专业轮转1 轮转目的通过系统学习，掌握康复医学的基本理论、基本知识和基本技能；掌握康复医学科常见 病、多发病的临床医疗、康复评定和治疗；熟悉常用的物理治疗、作业治疗、言语治疗和吞 咽障碍治疗、假肢和矫形器装配的特点、适应证和考前须知；初步掌握康复医学临床研究和 教学的方法；了解康复医疗团队的工作特点。2 .基本要求掌握：物理治疗、

12、作业治疗、言语治疗和吞咽障碍治疗、假肢矫形器等康复治疗基本技 能训练；掌握神经系统疾病、骨关节系统疾病、内科常见疾病和儿童发育障碍等的临床医疗、 康复评定基本原那么和方法、康复治疗的手段和方法；能够制订完整的康复医疗计划、目标及 方法。熟悉：患者的预后，熟悉至少两项康复医学专科诊断、评定和治疗技术，包括神经电生 理、心肺运动试验、肌骨超声、尿动力学、诊断性和治疗性注射技术等。具体要求见表6 o表6完成康复诊疗全过程的病种及例数要求最低例数最低例数脑卒中颅脑外伤腰椎间盘突出症关节置换术高血压病慢性阻塞性肺部疾病类风湿关节炎脑卒中颅脑外伤腰椎间盘突出症关节置换术高血压病慢性阻塞性肺部疾病类风湿关节

13、炎周围神经疾患脊髓损伤颈椎病骨折冠心病（不同类型）糖尿病小儿脑瘫（不同类型）3 .教学、科研能力培养3年内应参加一定的临床教学工作与科研工作，撰写文献综述或者病例分析1篇，并在 公开专业期刊发表。（四）临床教学安排及要求：每月参加教学查房或病例讨论会、专题讨论、科内讲课等教学工作；参与见习/实习学生的临床带教工作；由专科安排主治以上人员进行一对一床边教学带教,包括理论知识的巩固学习和基本技 能的专科训练。（五）临床学术活动安排及要求：每月参加不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各 相关学科的新进展、新知识。七、临床能力考核：执行华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细那么和华中科 技大学临床医学专业学位研究生临床能力考试试行方法的规定八、科研训练及学位论文：按照华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细那么九、学位授予：按照华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细那么十、组织管理：具体参见华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细那么