广东省广州市荔湾区2021-2022学年六年级第一学期期末考试语文试卷-解析版.docx

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1、2021-2022学年广东省广州市越秀区六年级上册期末考试语文试卷一、按要求完成选择题。（16分）1 .（2022 广州荔湾六年级期末）“五音不全”中的“五音”指的是（）。A.金木水火土B.稻麦黍菽稷C.宫商角徵羽D.黄青赤白黑答案：C解析：A项中，金、木、水、火、土合称五行；B项中，稻、麦、黍、菽、稷合称五谷；D项中，黄、青、赤、白、黑合称五彩。综上所述，应选C选项。2. （2022 广州荔湾六年级期末）下面是同学们聊书法的内容，你认为不正确的一项为哪一项（）。王羲之有“书圣”之称，他书写的兰亭集序被誉为天下第一楷书。人们常说的“颜筋柳骨”是指颜真卿和柳公权两人的书法艺术特色。柳公权与欧阳询

2、、颜真卿、赵孟并称“楷书四大家”。中国文字的书写形式一般分为篆、隶、草、行、五大类。答案：A解析：王羲之的兰亭集序被称为天下第一行书，不是楷书。3. （2022 广州荔湾六年级期末）写人物说话时可以不用“说”字表达。读句子,可替换下面句子 的“说”且表达恰当的一项为哪一项（）。句子:他摸了摸嘴说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”A.后悔B.赞叹C.焦急D.回味答案：D解析：A项中，意思是对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记着，想着怎么自 己当初没有去做，而不断地埋怨和懊恼。B项中，表示对人、事、物的一种积极认同的态度，即称赞、叹赏。C项中，指非常着急。4. （2

3、022 广州荔湾六年级期末）以下句中的带点词语跟戏曲无关的一项为哪一项（）o学校的文艺汇演中，小红的钢琴演奏是压 轴 出场的。 表哥虽然是广州长大，但他说起普通话来是字 正 腔圆。 班里表演课本剧，要我演猪八戒,我担忧自己在同学们面前出 洋 相。 为了让小弟好好吃饭，我家父母大人可真煞费苦心，一个唱红脸，一个唱 白 脸，软硬兼施才让小弟 吃完这顿饭。答案：c解析：A项中，“压轴”指一场戏剧演出的倒数第二个剧目。B项中，“字正腔圆”指字音准确，腔调圆润。D项中，“唱白脸”比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色，跟“唱红脸”相对。5 . （2022 广州荔湾六年级期末）有同学边读诗词边

4、写下想象的画面，属于读宿建德江后想象 的是（）0A.像打翻墨汁的黑云在翻滚,来不及把远山遮住，倾盆的雨点像乱串的珍珠就撒在船上。雨正下着，忽 然一阵狂风平地起,将乌云和暴雨吹散,望湖楼下的湖面又变得像天空一般开阔而平静。8 .黄河弯弯曲曲,挟带万里黄沙自天边滚滚而来,如同被巨风掀动上下翻滚,波浪滔天。今日黄河浪涛 之势好像要直冲上银河里,带着我们一起寻访牛郎织女家。C.行船停靠江中一个烟雾朦胧的小洲边。黄昏时众鸟归巢、牛羊入圈的情景，让诗人羁旅之愁蓦然而 生。放眼望去,旷野无垠,远处的天空显得比近处的树还要低,高挂天上的明月映在澄清的江水中，和舟中人 是那么近。D.月光从树枝掠过惊飞了鸟雀,清

5、凉的晚风吹来仿佛听到蝉叫声。田里稻花飘香,蛙声阵阵，似乎在说 着今年是一个丰收年。答案：C解析：这首诗主要描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤 独伤感之情，应选C。9 .（2022 广州荔湾六年级期末）下面诗词句中，与其他三句的写法不同的一句是（）。A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。B. 一水护田将绿绕,两山排阚送青来。C.七八个星天外,两三点雨山前。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：D解析：A、B、C选项均用了互文的写法，应选D选项。7 . （2022 广州荔湾六年级期末）以下句子中，分号运用不恰当的一句是（）。A.信仰是石,擦起星星之火；信仰是

6、火，点亮希望之灯信仰是路,引你走向黎明。B.人类生活所需要的水资源；土地资源；生物资源等，本可以不断再生，长期给人类作贡献的。C.启明星把黑暗送走,却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送走,却从不与百花争春。D.太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比拟热；有些地区吸收的热量少，那里的空 气就比拟冷。空气有热有冷，才能流动，成为风。答案：B解析：B项中，正确的为：“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本可以不断再生，长 期给人类作贡献的。，词语之间的停顿应该用顿号。8 . （2022 广州荔湾六年级期末）从以下课题中发现能做文章题目的可以是（）。（可多项选择）我的战友少云我的战友

7、少云少年闰土 黄继光琥珀 灰雀一块奶酪蜘蛛开店田忌赛马 跳水父亲、树林和鸟“精彩极了”和“糟糕透了”慢子裁缝和急性子顾客A.主要人物A.主要人物B.主要事物C.主要事件C.主要事件D.主要关系、主要矛盾、主要冲突答案：ABCD解析：文章的题目可以是人、物、事件、冲突、矛盾等等。写作文拟定题目的时候，不必拘泥于事物 的表象。二、根据题目要求，完成下面的练习。（16分）9 .（2022 广州荔湾六年级期末）读拼音，在方格中写出对应的汉字。写字要工整、规范（4分）衣(jin)衣(jin)(zui chun)(gud) i 着答案：衣襟裹着（you）!静善哉 嘴唇善(zai)澎（p 9 i）i （wa

8、） !蓝幽静 澎湃 瓦蓝解析：此题主要评估学生对字音字形的掌握程度。10 . （2022 广州荔湾六年级期末）仿照其中一个例句，写一句表现人做事情入迷的样子或自己忐不安的心理活动。（3分）例1：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去。例2:桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的五个孩子 已经够他受的了是她来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的！那也活该， 我自作自受嗯，揍我一顿也好！”答案：我坐在电视机前，端着饭碗，眼睛死死地盯着电视机，米饭一口也没顾得上吃。解析：此题主 要评估学生人物描写的掌握情况，需要运用神

9、态和动作描写把“入迷”写具体，或者运用心理描写把“忐 忑不安”写具体。11 . （2022 广州荔湾六年级期末）读下面的词语，你想象到了什么画面?选择一个词语,把想到的画 面用几句话写下来。（3分）余音绕梁 轻歌曼舞 笔走龙蛇 惟妙惟肖 行云流水 巧夺天工选词：答案：轻歌曼舞在梦里，君王在一旁举酒邀明月，持杯畅饮，她在一旁尽显风姿，翩翩起舞。解析：此题主要评估学生对成语含义的了解，以及对事物的想象能力。12 . （2022 广州荔湾六年级期末）小明计划寒假去广州图书馆看书,就请教爸爸怎么去广州图书 馆。爸爸说可以乘坐地铁到“大剧院”站,再步行130米就可到达。从居住的黄沙出发，可乘坐地铁1号

10、线,再换乘3号线、APM线。于是小明上网找了这三条地铁站图，研究如何换乘。他应怎样换乘地铁到达 “大院”站呢？ （3分）地铁1号线（选段）地铁3号线（选段）“才n ?e-4珍。长。nna(zQtf今公aln。衣密 一ettJK山口 TTs r m fc-M一肉顶T: T wfin T鲁令。aca -APM0广州G TettnT-rtts沼T漕-7号tt今双城长 。而到地铁APM线-3ett林WK。休W中 。天四M。B儿中。比或大UI 0 大 IBM 效广州。答案：小明可以首先搭乘1号线到体育西路站，然后换乘3号线到广州塔站，最后换乘APM线到大 剧院站。解析：此题属于非连续性文本，主要评估信息

11、提取和分析的能力。13 . （2022 广州荔湾六年级期末）本学期的“快乐读书吧”要求同学们读童年小英雄雨 来爱的教育等小说，相信你一定读了。读后给你留下深刻印象的人物是谁呢?请你评论一下这个人物,并写出原因。（3分）答案：小英雄雨来给我的印象最为深刻，因为他聪明勇敢地应对了敌人的进攻，为了掩护李大叔的行 动，在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，硬是不透露一丝线索，最终把敌人气得暴跳如雷，自己却英 勇牺牲了。（言之有理即可）解析：此题主要评估学生对课外名著的积累情况。三、阅读短文，完成练习。（23分）（一）我的伯父鲁迅先生（节选）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父

12、就是伯父，跟 任何人的伯父一 样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不 清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花围堆满了整间屋子。送挽联花圈的有工人，有学生，各色各样的人都 有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（选自统编教材语文六年级上册）14 .现在你知道鲁迅是谁了吗?请写出他的原名以及他给你的印象。（2分）答案：鲁迅原名为周樟寿，后改名为周树人。为了唤醒民众心里的爱国意识，他果断弃医从文，用自 己的行动抨击侵略者，用自己的力量加入到救亡图存的运动中，他是一个正义的、富有民族气节的、忧国 忧民的人。解析：此题主要评估学生的文

13、常积累以及人物评价的分析能力。15 .结合第八单元的学习，借助所了解的资料请写出“我”的伯父鲁迅先生得到这么多人爱戴的原因。 （2分）答案：鲁迅先生受人爱戴的原因有：1、鲁迅先生一心为人民、为国家，敢于跟恶势力做斗争。2、他 为自己想得少，为他人想得多，努力让当时的人民脱离苦海，付出了很多心血。解析：此题主要评估学生对课本知识的掌握程度。（二）相信有人说世界上最厉害的病毒和细菌是肉眼看不见的，你能看见的就是降临的后果。这是一次怎样的出征：来不及吃年夜饭，党中央下令疫情就是命令，同时间赛跑，与病魔较量，奔赴疫区 战场，医疗队伍中的我们在除夕夜逆行。这是一次次怎样的请战：不计报酬，无论生死，请领导

14、批准。不约而同按下心心相印的手印，以生命高贵 的鲜红，在阻挡病魔的五指峰间逆行。抗击非典时,90后是被保护的一代，现在90后成长起来了，抗击新 冠疫情该是我们的使命。听90后党员对党发出的铮铮誓言：我是大家的带头人，要感染先感染我。一个有 希望的民族，不能没有英雄，一个有前途的国家，不能没有先锋。在ICU病房，厚重的防护装备遮住了面容,24小时不间断重复一样的动作，救人，救人，救人。每天休 息仅2个小时左右，累了、困了躺在座椅上休息片亥”，连身上的防护服都没空脱掉，那样子每个人看了都心 疼。许多医护人员穿着成人纸尿裤争分夺秒，连续12小时不喝水、不上厕所，怕吃了、喝了，一出病区就 耽误了救治，

15、身上的防护服就浪费了，所以就憋着、扛着、熬着。当脱下口罩和头套时，早已没了知觉，长 时间戴护目镜留下了深深的压痕,鼻梁和面部都是红肿与疼痛，但我们的医护人员笑着说：“这是最美的战 绩。”没有一个国家像中国如此快速布阵，全民防疫。从中南海不眠的灯光，到普通人家生活的日常，整个中 国都在行动。向着病毒发起昼夜进攻的，不仅有顶尖的科学家，还有超乎想象的超大规模人民战争。作战地 点不分区域，参战人员不分年龄，万众一心，凝聚起众志成城的中国精神。这精神挺的是高效，挺的是信任, 挺出赤子之心，挺出人间大爱，挺起了降服病魔的火神山、雷神山，挺起了千万座无法逾越的高山。有人说，这场战斗中国一定赢，因为我们这代

16、人，对胜利不陌生。1998年的抗洪，2003年的抗击非 典,2008年的汶川救灾,2014年抗击非洲埃博拉。一次次“战争”，一代代接力，我们在复兴之路上薪火 相传。相信自己走过的路，因为这条路上写满了一行字：中华民族。相信中国人的力量，因为没有退路，我们 必须前进。（选自2020年5月演讲与口才相信,告诉我们这是“中国精神”有改16 .因为新冠肺炎疫情,2020年元宵节晚会现场没有一位观众,但这篇相信的演讲却打动了电 视机前的每一位观众。这篇文章主要写了哪几方面的内容？（3分）答案：这篇文章主要写了这几个方面：（1） 90后主动请战、以命相搏，组队奔赴战场。（2）医护人员与时间赛跑，忘却凡人身

17、躯，奋力投身于救助行动中。（3） 一方有难，八方支援， 全国团结上下一致，共同降服病魔。解析：此题主要评估学生的概括能力。17 .“相信中国人的力量”这一结论是怎样一步一步得出的?结合文章内容写出理由。（3分）答案：理由：从1998年的抗洪，2003年的抗击非典，2008年的汶川救灾，2014年的非洲埃博 拉，再到今天的新冠肺炎疫情，每一次都是毁灭性的打击，但每一次中国都咬着牙挺过来了，这不是一个 人的力量就可以抗衡，而是整个中国齐心协力来克服的，我们要相信中国人的力量。解析：此题主要评估学生对文章的理解，可从第五自然段分析得出。18 .联系生活实际，猜想“90后”最恰当的意思是（）。（2分）

18、A.指在1970年1月1日至1979年12月31日这段时间出生的人群B.指在1980年1月1日至1989年12月1日这段时间出生的人群C.指在1990年1月1日至1999年12月3日这段时间出生的人群D.指在2000年1月1日至2009年12月3日这段时间出生的人群答案：C解析：此题不仅评估学生对本文的理解，还评估了学生对常识的了解情况。19 .结合文章内容和下面的资料，写出你对“一次次战争，一代代接力，我们在复兴之路上薪火相传”的 理解。（3分）资料1:1998年洪水在中国大地到处肆虐，2个省受灾，农田受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡3千多人，房屋倒塌4

19、97万间，经济失达1 666亿元。资料2：非典型肺炎于2002年爆发，并扩散至全球，直至2003年中期才被逐渐消灭。截止2003 年8月16日，中国内地累计临床诊断病例5327例，治愈出院4959例，死亡349例（另有19 例死于其他疾病）。资料3: 2008年5月12日川发生特大地震，截至2008年9月18日12时，汶用地震69227 人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是新中国建立以来破坏力最大、伤亡最多的地震。资料4： 2014年，非洲感染埃博拉病毒病例已达1万多例，死亡近5000人。我国派出200多名专 家和医护人员奋战在防治疫情的一线，是全球派遣专家和医护人员最多的国家。答

20、案：一次次“战争”指的是没有硝烟的战场，材料中主要指的是抗洪救灾、抗击非典、汶川救灾和 援助非洲防治埃博拉这几件大事，这些“战争”给我们带来了致命性的打击，但我们凝聚中国力量后， 都一次次地克服了，这种不怕艰难困苦，勇往直前的精神值得我们学习与发扬传承。解析：此题主要评估学生对非连续性文本的分析，提取材料中的关键词，找到各个材料的相同点，并 加以描述，最后再提及自己的心得与启发，组织语言后答题。（三）建筑设计国家大剧院作为新北京地标性建筑，造型新颖、前卫，构思独特，是传统与现代、浪漫与现实的结合。 大剧院庞大的椭圆外形在长安街上显得像个“天外来客”，与周围环境的冲突让它显得十分抢眼。国家大 剧

21、院的设计要表达的是内在的活力，是外部宁静笼罩下的一个简单的“蛋壳”，里面孕育着生命，充满生 机。（选自大学美育合肥工业大学出版社2011.01有删改）广东省博物馆新馆的造型仿佛一件雕空的“月光宝盒”。这一设计意念源于广东传统的工艺品一一象 牙球，博物馆的空间组织就像象牙球镂空的工艺，内部功能层层相扣，展厅、回廊、中庭与整体结构紧密 结合，由内向外逐层展开。为了延续“宝盒”的透雕构思，走廊也通过打孔金属板和中庭空间隔断，假设隐假设现之中层次感得到了加强。（选自人与城市第6辑 武汉出版社2008. 11有改）珠海歌院由一大一小两组“贝壳”组成，“亭亭玉立”在海面上。歌剧院设计灵感来自“日月贝”这

22、一独特的只有珠三角独有的海洋物种。设计师陈教授解释：“在宇宙中，日月是最纯洁的;在海洋里，贝壳是 最美丽的。”珠海歌剧院是目前中国唯一建在海岛上的歌剧院，在一望无际的蓝色海面上与日月交相辉 映。（选自广西城镇建设2017, （06）有改）20 .阅读三座建筑设计后，发现它们传递的信息有哪些共同点？（至少写出两点）（3分）答案：特点：作品灵感来源于现实生活，有设计感，有创意。解析：建筑设计中的“蛋壳”“宝盒”“日月贝”等事物可以推出灵感与自然生活相联系的特点，进 而找到创新有设计的特点。21 .请根据材料的文字描述,发挥你的想象，在下面方框中画出其中两个建筑的大概样子。（2分）答案：画之有理即可

23、，略。22 假如你要为学校的图书馆（室）设计外观造型，你会把它设计成什么样子?设计灵感来源于哪里？ （3 分）答案：我想把学校的图书挂设计为书翻开时的模样，再加上一条长楼梯。灵感来源于“书山有路勤为 径，学海无涯苦作舟”的这句话，图书馆不仅是我们学习知识的地方，还是我们沉淀自我，总结反思之 处。（言之有理即可）解析：开放式题型，踩点拿分，第一说明设计图书馆后的样子，第二解释设计灵感的起源。四、习作（40分）时光一晃而过，小学六年了，相信你一定有很多变化。请围绕“变”这个字，想清楚自己要表达的中心 意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟。字数不少于400字。解析：一.审题本次作文是一篇话题作文，找出关键字“变”，根据所给的要求来展开创作。二.选材可以从自身的成长变化出发，选取一些可见证自己改变的经典事例，不拘泥于校园学习成长，生活其 他方面的素材都能用作写作题材。三.列提纲开头、中间、结尾侧重点略有不同。开头局部可以选择开门见山式、悬念式、抒情式等方式来表达，点出“变”这一主题。中间局部可以使用描写手法（外语动心神）来具体详细地阐述事件，用修辞手法来增添文章生动形象 感。结尾局部采用首尾呼应，从中升华主题。（我见证了时间的流逝，时间见证了我的成长。）四.表达结构完整，开头、中间、结尾三大局部不可缺。逻辑清晰，内容表述完整流畅，详略得当，无错字病句出现