中班美术教案《美丽的花手帕》.docx

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1、中班美术教案美丽的花手帕中班下学期美术教案美丽的花手帕活动目标：1、掌控手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步介绍色彩 配搭的规则。2、培育对民间艺术的兴趣和嗜好。3、培养较好的作业犯罪行为和卫生习惯。活动准备工作：1、故事讲卫生的小猫咪。2、8上开、16上开毛笔每人46张、拆开的各色中国 画颜料、旧有报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿观看贵州苗族的各种蜡染制品。活动过程：一、引入活动听到故事讲卫生的小猫咪，小猫咪哮喘了，又流鼻 涕又喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧至商店买回花掉手帕。回答：花掉手帕存有什么促进作用？分析：这不只是一个美术活动，也就是一个培育幼儿较 好的卫生习惯和品质的不

2、好机会。二、播出扎染PPT,观赏并探讨鼓励幼儿讲出商店里的花手帕都存有哪些图案和颜色。 （图案存有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说道五颜 六色。）分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美美感，多样 的图案和鲜艳的色彩引起了如何制作这样美丽花掉手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1、穿不好围兜和袖套，避免颜料弄脏衣服。2、将白色的毛笔展开多层卷曲，特别注意对角和对边。3、将八折不好的毛笔相同的部分，放进装有颜料的小碗 里点颜色。4、将点不好颜色的毛笔放到报纸上关上晒干。5、回答：在给“小手帕”染色的时候我们必须特别注意什 么呢？分析：幼儿必须掌控折纸和点颜色这两个主要步骤，因 点颜色就是崭新技巧

3、，所以就是这个活动的一个难点，首先必 须把颜色按照从深至浅的顺序展开排序，鼓励幼儿存有秩序的 挑选；其次必须把握住一边八折一边点颜色的技巧，并通过课 堂教学慢慢掌控颜色的用量。最后必须特别注意因浸湿的毛笔 关上难度很大，所以这个步骤必须由老师去顺利完成，以免损 毁作品。四、幼儿独立自主积极探索如何作出可爱的“花掉手帕”1、通过反反复复的实际操作能晓得，相同的折纸方法可 以产生相同的图案，并能够初步找出其中的规律，例如对折后 从折点再卷成三角形染色可以构成中心蔓延的圆形图案等。2、通过反反复复的实际操作能够意识到深色和浅色的配 搭可以更好看看，从已经开始的自由选择颜色，至逐渐掌控浅 浅色的配搭。3、过太少的染色可以并使毛笔原本白色的地方过多，没 那么漂亮，颜色过分混合也可以减少作品的质量，而且过多的 颜色增添的水分还可以使作品在关上的时候难损坏。