初中道德与法治八年级上册第一单元 走进社会生活合理利用网络 省赛获奖.docx
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1、合理利用网络一、预习目标1 .知道网络时一把双刃剑,有利也有弊。2 .知道网络是虚拟世界,信息参差不齐,引导学生提高辨别能力,自觉抵御网络I:的不良信息。3 .了解网络的特点,能够做到理智对待网络,合理利用网络。4 .利用网络传播速度快,网民数最多的特点,积极参与公益活动,传播正能量。二、预习要点重点、难点:利用网络传播速度快,网民数量多的特点,积极参与公益活动,传播正能量。三、预习问题1 .我们应该如何利用网络?(课本17页)2 .如何做道理性对待网络?(课本18页)3 .利用网络的基本准则是什么?(课本19页)4 .利用网络传播正能量的意义?(课本20页)四、预习检测1 .在网络信息时代,
2、我们青少年要学会合理利用网络信息资源,自觉抵制网络的不良诱惑,下列做法中可取 的是()为避免不良诱惑,拒绝上网不浏览内容不健康的网站不随意答应网友的见面要求遵守道德和法律,文明上网A、B、C、D、2 .网络交往有利也有弊,我们享受健康的网络交往,就要()A.摆脱约束,任意发表言论B.遵守网络道德和法律C.放松警惕,广交朋友D.依赖网络并随意消费探究案一、合作探究探究活动一:近几年来,因迷恋网络,三番两次被退学,又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷:新疆安治帮:先后考入北大、清华,却因为迷恋网络遭学校退学,今年第四次高考全县第一;湖北周剑:五年四次考入名校却三次退学;四川张非:4年时间,一次清
3、华,一次北大,先后退学或开除,前不久,又再次考上清华。网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜:西安邮电学院劝退3 3 6名学生,徐州工程学院对1 1 5名学生作退学处理,1 5 6人作留级处理。思考:1.材料和图片说明了什么?2.我们应该如何对待网络?探究活动二:通过上面图片和课本材料的分析,我们来分组探讨以下两个问题:(1)网络谣言有什么危害?(2)我们如何辨别网络谣言?探究活动三:据中国的互联网信息中心发布的报告显示,揭示2023年12月,中国网民规模达亿,互联网普及率到乳 青 少年学生是我国网民的重要组成部分,也往往是不合理使用的网络的主要群体。思考:如何合理利用网络,处理网络和学习、生活
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