中班科学教案《我是建筑师》.docx

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中班科学教案我是建筑师中班科学公开课教案我就是建筑师活动目标：1 .体会独特、热切的节奏和旋律变化，在观测周围的建 筑和介绍现代建筑的基础上，用肢体动作整体表现各种建筑物。2 .萌发对未来建筑的向往，产生想象和创作的心愿。活动准备工作：1 .把搜集至的过去的、现在的、国内外的世界闻名建筑 物的资料布置在活动室周围。2 .音乐磁带。活动过程：体会节奏想象动作合作演出一、体会节奏。1 .听音乐，用拍掌、狂吼的方式充分反映音乐的节奏和 旋律的变化。2 .听音乐，用适当的身体动作充分反映音乐的节奏和旋 律变化。二、想象动作。1 .说道说道周围的建筑特点和标志性建筑。例如有的高 楼像是灯塔；有的用球体串起似明珠；有的像是海鸥展翅飞翔; 有的像是一支笔，笔尖冲向云天2 .分组编成动作，设计建筑物的造型，互相探讨这就是 一组什么样的建筑。3 .对未来的建筑物展开想象和设计。三、合作演出。1 .幼儿听音乐，自己设计动作和民主自由演出。2 .练在音乐停滞（活动期）处搞动作造型。3 .在同伴合作下，用几个或多个动作的女团，顺利完成 设计和演出。4 .小组交流动作设计和造型创痍，有条件的需用照相机 摄制。5 .在热切的音乐声中，幼儿个体或小女团促进作用动作 整体表现。