中班科学教案《找月亮》.docx

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1、中班科学教案找月亮中班杰出科学教案打听月亮【活动目标】1、认知故事内容，学说故事中角色的对话。2、晓得水中荡漾的现象。3、多样词汇：“倒影”。【活动准备工作】小水盆，盆里器皿清水。准备工作一些小猪纸偶。【活动过程】1、集中活动“看看倒影”。准备工作一些很大的水盆，盆 里器皿清水，使幼儿看看水中的倒影：“我们在镜子里能够看 见自己，我们在水面上看看就是怎样的？”使幼儿集中活动， 在水面来看倒影，看看水中存有自己，看看水中存有同伴，看 看水中荡漾出来物品（幼儿拿着物品）。活动后展开谈话：“在水面上看见了什么？晓得这就是 倒影，水面上要发亮倒影。2、出具一个纸月亮，引发听到故事的兴趣：“月亮在哪 里

2、？月亮什么时侯出？ ”“月亮出了要不能存有倒影呢？在哪里 存有倒影呢？恳请听到故事打听月亮”。教师讲故事，第一遍听完后提示信息幼儿：“再听到的时 侯必须忘记小猪在什么地方看见了地上的月亮？“出具小猪纸偶，教师压低纸偶谈第二遍故事。3、讲故事展开回答，边猜谜边教幼儿学说故事中角色的 骂人。“已经开始，猪大哥对猪老二说道了什么？”“第一个辨认出月亮的小猪就是怎样说道的？“第二个辨认出月亮的小猪就是怎样说道的？”“后来辨认出月亮的小猪就是怎样说道的？”使幼儿互相看看眼睛中的蓝光。4、谈话：“想一想，还可以在地上找出哪里的月亮？ ”联 系幼儿的生活经验展开蔓延。5、教师压低纸偶，以小猪的口吻对幼儿说道

3、：“讨厌听 到我的故事吗？我带着你们再谈一遍，必须把我的故事记下来 说给爸爸妈妈听到。”率领幼儿谈一遍故事。“我就是快乐动脑筋讨厌辨认出的小猪，你们是不是也讨 厌辨认出呀，今天晚上你们也回去在地上打听月亮，看一看能 够在地上找出几个月亮。“引导幼儿晚上回家打听月亮，第二天非政府谈话：“我在 哪里找出了月亮？我用什么办法发亮了月亮？ ”使幼儿讲诉各自的积极探索与辨认出。附于故事：打听月亮有一天晚上，小猪大哥和猪老二在一起，小猪大哥说道： “听闻月亮不只天上存有，地上也存有呢！”老二说道：“真的？ 那我们和朋友一起回去找找看。“大哥说道“不好！”他俩找来了一群小猪，四处回去找寻。跑至山泉边，一 只小猪高兴地叫做出来：“哇，山泉里存有一个月亮！“另一个 小猪又说道：“哇，露珠里存有一个月亮！ ”另一只小猪大喊： “哇，玻璃窗上也存有一个月亮！ ”它们还看见水桶里存有一个 月亮，镜子里存有一个月亮，水潭里存有一个月亮，望远镜里 也存有一个月亮一月亮又小又大，多得数不清。一只小猪不幸 地辨认出，每头小猪的每只眼睛里都存有一个大月亮呢！小猪们带着自己找出的月亮，高高兴兴回家回去。