中班科学教案《嘟嘟火车》.docx

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中班科学教案嘟嘟火车中班科学课教案嘟嘟火车幼儿园中班科学教案：嘟嘟火车一、材料提供更多火车外形的底板，各种颜色、大小、形状的图形片。二、操作方式层次建议A.幼儿随意地在火车上放置图形片。B.幼儿按照一定的规律在火车车厢上放置图形片，例如 放置所有的三角形、所有的红色的图形等等。C.幼儿按照建议的玩法放置图形片：后放置的图片与前 一张图形片存有一个方面的相同。例如前面一张就是“小的红色的三角形”，后面可以摆”大 的红色的三角形”或者”小的红色的正方形”或者“小的绿色的三 角形”等。三、提示信息已经开始的时候，教师给幼儿提供更多一定的活动情节, 例如建议幼儿往每个火车车厢装货物，建议后一节车厢的货 物在一个方面必须与前节车厢的相同。在幼儿很熟识之后，可 以建议”并使后一张图形片在两个方面与前一张图形片相同”， 例如前一张为“小的红色三角形，后一张就可以压缩的黄色的 正方形。”引导两个幼儿一起玩玩，商量更多的“上装货物”方法。