2022年幼儿园大班体育游戏：爬.docx

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1、幼儿园大班体育游戏：爬开展幼儿动作的协调性和平衡能力。一起来看看为大家整理 的：幼儿园大班体育游戏：爬，欢送阅读，仅供参考。幼儿园大班体育游戏：爬一、活动目标：1 .开展幼儿动作的协调性和平衡能力。2 .培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。二、重点与难点：学习控制好自己的身体，在有高度、有间 隔的物体上爬行或行走。三、材料及环境创设：1 .到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。2 .各种小器材假设干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、 球、沙袋等）。3 .轮胎假设干。4 .高度不-，宽窄不一的竹梯4架或。四、设计思路：六个月的婴儿已爬行得较好了。假设让大班上学期的幼儿再 在垫子上、草地上爬行

2、的话，已很难激起他们身体活动的探索兴 趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的开 展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质 全身开展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活 动能力的开展。本设计为幼儿提供一些轮胎和竹梯，改做成不同的 高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既 培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协 调性和平衡能力得到开展。五.活动流程：扮演角色、活动身体一提供材料、自由探索一难点练习、重 点指导一游戏结束、放松身体1 .扮演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动: 如爬树、摘桃

3、、游戏、过桥等。2 .提供材料、自由探索。(1)教师启发：前面有4架梯子，它们的上下是不一样的， 长短也是不一样的，每个小猴自己想方法从梯子上过去，不能掉 下来，看谁的本领大。(2)幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯 子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓 励。3 .难点练习，重点指导。(1)让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示 范。(2)提高活动的难度和增加活动的密度幼儿快速从梯子上 爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来幼儿自由选择各 种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为”杂 技演员”。对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的 幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮 助小兔家灭火。4 .游戏结束，放松身体。大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身 体等动作，收拾好活动器具回教室。六、活动建议：幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格 的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身 体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多，教师可适当增 加，辅助材料，并注意观察和引导。