中班社会教案《小麦的一生》.docx

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1、中班社会教案小麦的一生幼儿园中班社会教案小麦的一生幼儿园中班社会教案：小麦的一生设计思路：麦子就是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是 很生疏的；况且现在的孩子大部分就是独生子女，任性，衣来 伸手，饭来张口，不晓得粮食来之不易，因此我设计了这文言, 鼓励幼儿介绍小麦，教育幼儿认同农民的辛勤劳动，培养爱护 粮食的习惯。活动目标：1 .教育幼儿认同农民的辛勤劳动，培养爱护粮食的习惯。2 .培育幼儿的动脑思索能力和充分反映能力。3 .鼓励幼儿重新认识小麦的生长过程及其与人们生活的密 切关系。重难点分析：1 .重点：使幼儿介绍小麦的生长过程和用途，教育幼儿节 约粮食。2 .难点：区分出来各种麦制品

2、。活动准备工作：1 .按教学要求自造的小麦的一生课件一盘：小麦的生 长过程；儿歌小馒头，哪里去。2 .实物小麦一株，麦粉新制的食品，麦杆工艺品。活动过程：一、以谈话的形式引入，鼓励幼儿介绍小麦的外形特征 和组成部分，重新认识其根、茎、叶的形状；并介绍小麦的收割和斩获季节。1 .师：小朋友都见过小麦吗？它紫带什么样？使孩子民主 自由探讨小麦的外形特征和组成部分。2 .出具实物小麦，鼓励幼儿介绍小麦的外形特征和组成部 分，重新认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎又称麦秸，空心、 有节、扁平、叶狭长；茎的顶端短麦穗，麦穗存有针一样的麦 芒，麦穗明朗时就是金黄色的。3 .出具课件：鼓励幼儿介绍小麦的收割和

3、斩获季节：秋季 农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；至第二年春天，麦苗紫 带绿油油的，并逐渐长大、发芽、开花、结籽；5月底6月初, 麦子慢慢地由绿变黄，明朗，农民伯伯已经开始收麦，叫做夏 收。二、出具各种麦制品，介绍麦子的用途。1 .出具各种麦制品，鼓励幼儿介绍这都就是用麦子搞的。2 .鼓励幼儿介绍麦子的用途：麦粒可以晒干面粉；面粉可 以制成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可以基 本建设各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可为燃料和泥墙皮。3 .游戏“麦爷爷打听孩子”。恳请一个幼儿带小麦头饰，当 麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片摆在幼儿 胸前）。麦爷爷说道：“我的孩子不见踪影

4、了，他们都变了样, 哪是我的孩子呀？ ”幼儿依次说道：“我就是面包，就是麦爷爷 的孩子。我就是饼干，就是麦爷爷的孩子。三、M18x活动：小麦就是夏季里明朗的粮食作物，你在 夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯）四、教育幼儿爱护粮食。通过儿歌小馒头，哪里去 体验农民伯伯的辛勤劳动，珍视农民伯伯的劳动成果，爱护粮 食，不剩假剩菜，不掉饭粒。儿歌：小馒头，哪里去大大的馒头哪里去？白白的 面粉搞出，白白的面粉哪里去？黄黄的小麦搓出，黄黄的小麦 哪里去？农民伯伯种出。伯伯阿姨劳动忙碌，大家都必须爱护粮。五、延展活动：幼儿园可以适度非政府幼儿至麦田参观 或出席滚麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，增进节约粮 食的重新认识。