多彩的消费 树立正确的消费观 教学设计.docx

《多彩的消费 树立正确的消费观 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多彩的消费 树立正确的消费观 教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三课 多彩的消费第二讲树立正确的消费观新课标要求（一）知识目标理解不同消费心理和消费行为。* 理解消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。* 理解艰苦奋斗在今天并不过时。（二）能力目标描写几种消费心理，比较消费行为差异，辨析消费观念变化，树立正确消费观。* 收集广告词，分析广告对人们消费心理的影响。* 联系消费观念变化和冲突；讨论艰苦奋斗时代精神。（三）情感，态度，价值目标通过对某些消费行为分析，引导学生树立量入为出，理性选择，转变观念的消 费意识。* 联系建设资源节约型，环保友好型社会的现状生活，引导树立环保与绿色的消 费观念。教学重点人们的消费行为受哪些消费心理的影响* 正确消

2、费的原则教学难点正确消费的原则教学方法* 讨论式教学方法:本科教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。同时，学生观 点各不相同，针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在 学习中解决问题，培养学生协作精神。* 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，培 养学生的自学能力、思维能力。* 直观演示法：利用图片演示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛, 促进学生对知识的掌握。教学过程复习提问* 导入新课大家在现实生活中有没有发现这些情况：某商品有新的款式上市，不用很长时 间，便会“你有我有全都有”；或者女生在选衣服时，眼光不同，有人喜欢新奇, 前

3、卫，突出个性的衣服；有人喜欢质量好大方的衣服。为什么不同的人有着不同 的消费观念呢？那么，我们这节课主要讲影响消费心理因素有哪些？我们应该树立怎样正确的消费观?*进行新课树立正确的消费观一.消费心理面面观（一）影响消费的心理因素1 .从众引发的消费教师解释:人们跟随大流的心理，看都许多人在做同一件事情，便不由自主地加入， 这种消费容易受别人消费行为和别人评价的影响。这种消费心理往往引发对某类某种风格的商品的追求，并形成流行趋势， 而商家往往利用消费者的心理来推销自己的商品，所以，是否消费应从实际出发, 不能盲目从众教师举例:2003年，在非典时期，谣传喝板蓝根和醋可以防非典，当时人们争相购买,

4、 导致板蓝根和醋价格疯涨.求异心理引发的消费教师活动:引导学生阅读教材P20利用“探究活动”设问学生他们自己有没有这样一种 心态，并举例出来，最后在叫学生分析，对这种消费的看法。教师总结:年轻人都喜欢追求与众不同，标新立异的效果，可以推动新工艺和新产品的 产生，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑社会的代价例如有些男生摆酷，喜欢纹身，打耳洞，弄一个鼻环，在他们自己看来觉 得自己很有个性，很帅，对大多数普通人来说纹身打耳洞还可以接受，但弄个鼻 环就有点难以接受了。2 .攀比心理引发的消费教师活动:图片展示中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的 讲究名牌，在电子产品上的不断升级，

5、并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势 学生活动:就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这 种消费心理是不健康的。3 .求实心理引发的消费教师活动:图片展示有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售 后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看 待这种消费行为？学生活动:就此现象展开讨论，并发表见解教师总结:这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠价格是否便宜，质 量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等，考虑自己的实际情况，是一种理智 的消费行为。（二）对比四种消费心理（总结归纳）表现特点态度从众心理引发的消费仿效性

6、、重复性、盲目性“别人有的我也要有”具体问题具体分析、盲目 从众不可取求异心理引发的消 费标新立异可以展示个性，推动新工艺、 新产品的出现，不能过分标新 立异攀比心理引发的消费夸耀性、盲目性“别人没有我也要有”不健康的心理 不值得提倡求实心理引发的消费讲究实惠理智的消费 值得提倡（三）知识巩固，练习题.有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿 看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打 扮的一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！ ”她总是挑 选那些和别人迥然不同的衣服。妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心

7、理？学生分析略。（1）妈妈的消费属于从众心理，有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地 仿效他人，其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动，是一种比较普遍的 消费心理。（2）女儿的消费属于求异心理。具有这种消费心理的人，通过消费个性化的商 品来展示个性，表明与众不同，在一定程度上可推动新产品、新工艺的出现，但 展示个性应考虑社会的认可与代价。1 .据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看名牌，玩的看流行”的现 象比较严重。三口之家，一个孩子的消费甚至超过了父母消费的总和，给家庭经 济生活造成了很大的压力。但许多家长无奈的表示：人家的孩子都这样，我也不 能让自己的孩子矮半截，抬不起头来

8、。（1）这是一种什么消费心理？怎样看待它？（2）什么样的消费心理才是理智的？ 为什么？学生分析略。（1）这是一种攀比心理。有这种心理的人购买商品的目的不是为了实用和生活 需要，而是为了显示自己的富有，以获得一种优越感。购买时往往不考虑自身的 经济条件，会给家庭生活带来压力。这种消费心理是不健康的。（2）求实心理才是一种理智的消费心理。在选购商品时考虑到价格、质量、功 能、服务等因素，考虑自己的实际需要，讲究实惠，既能满足自己的需要，又不 造成经济损失。二.做理智的消费者（一）正确消费的原则L量入为出，适度消费（1）教师总结:量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适 应。

9、理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的 收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力 这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。另一方 面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否 则，一方面，会影响个人生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展，特别 是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。（2）习题练习，案例分析李某是某高中的数学老师，月工资4500左右，想买一套房子，需要35万， 但他只有25万，想通过贷款或分期付款，但其父母不同意，认为他是超钱消费, 认为还是

10、租房好，量入为出，请分析李某贷款消费是适度消费吗？ 学生分析略。教师：量入为出的“入”指的是过去、现在、将来的收入。适度消费的“度”指 的是在自己经济承受能力之内的消费。所以我在自己经济承受能力之内的贷款消 费是适度消费。而且贷款消费对消费者来说，可以改善自己的生活，对国家来讲, 现在处于买方市场，通货紧缩的情况下可以刺激消费，扩大内需，拉动经济增长。 扩大内需的三大马车：扩大消费、扩大投资、扩大出口。反之过高的估计自己的 经济承受能力，还不起贷则就是超前消费。假使我想贷款买300万的房子则是超 前消费。据统计，现在贷款买房、买车还不起贷的人比例越来越高，其中有一个 重要原因就是过高估计了自己

11、的经济承受能力。当然，我们也不能象语文书上所 学的葛朗台一样过度节俭，这样不利于推动社会生产的发展。2.避免盲从，理性消费教师活动:通过前面的学习，我们知道人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例： 从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因 此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，做到合理消费，大 家认为我们应该注意什么问题呢？学生活动:学生就所提问题展开讨论，并发表见解教师活动:针对学生的见解作点评、总结：首先，在消费中注鲁避免盲目从众。盲目从众是消费中常见的一种消费心理 现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。因为，人们的消费行为 始终

12、受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互 联系，共同影响人们的消费。因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费 心理的影响，坚持从个人实际需要出发，理性消费。其次，要尽量避免情绪化消费。它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理 智的的消费选择的现象。往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费 选择并不适合自己的需要。因此，在消费时，要注意保持冷静。最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。因为，随着生活水平的提 高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。 3.保护环境，绿色消费 教师活动:多媒体播放一些环境破坏的照片，提问学生自己

13、身边有没有发生破坏环境的 例子，并进行分析，该怎样做？学生活动:学生讨论，分析并发表自己的意见教师总结:绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护 标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。因为，随着经济的发展，带 来了严重的环境污染和资源的严重短缺，我们国家提出了实施“可持续发展”和 “科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿 色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用； 分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。例如低碳消费，在追求物美价廉的商品时还要追求节能环保。4.勤俭节约，艰苦奋斗（1）教师解释:勤

14、俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体 的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。特别是我国还处在社会主义的初级 阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节 约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德 的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、 艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。（2）案例分析君利前几年，饭店用餐后“打包”的风气不太常见,把吃剩的饭菜带回家有点儿 让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有 70%以上的人表示愿意“打

15、包”，当然“打包”毕竟是盲目点菜的结果，比“打 包”更好的是精打细算，合理点菜。你怎样看待现在社会上流行的“打包”这一 现象？勤俭节约的作风是不是过时了？参考答案：（1）将吃不了的饭菜“打包”带回家，避免了浪费，不失为一种好的习惯。但要看 到，“打包”毕竟是盲目点菜的结果,最好的是在点菜时精打细算，合理点菜。勤俭节约艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。认为勤 俭节约艰苦奋斗的作风已经过时的观点是非常错误的有害的。*课堂总结、点评这节课我.主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观， 知识点如下：一.消费心理面面观（一）影响消费的心理因素1 .从众心理引发的消费.求异心

16、理引发的消费2 .攀比心理引发的消费.求实心理.引发的消费（二）对比四种心理因素（归纳）（三）知识巩固二.做理智的消费者（一）正确消费的原则1 .量入为出，适度消费2 .避免盲从，理性消费3 .保护环境，绿色消费4 .勤俭节约，艰苦奋斗*实例探究例1目前:在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（）A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的 质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识

17、的统一性而引 发的 答案：C例2有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。 对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好， 价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （）A.攀比心理B.求实心理C.适度消费D.盲目从众答案：B例3近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（）A.生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费B.物质消费与精神消费要协调发展C.要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性D.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝答案：C例4近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自 己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋 势（）A、是量入为出的适度消费B、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径C、是从众心理的体现，具有盲目性D、懂得物质消费与精神消费要协调发展 答案：D