中班科学教案《月亮的味道》.docx

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1、中班科学教案月亮的味道中班科学优质课教案月亮的味道【活动目标】1、用叠高的方法协助故事中的动物闻月亮的味道，掌控 科学合理的叠高方法。2、认知故事内容，体验小动物们齐心协力喝至月亮后的 欢乐。【活动准备工作】PPT （月亮的味道），小夜曲mp3,咔嚓mp3、小动物 图片每组一套。一、问题产生。（意图：唤起幼儿参予活动的兴趣。）鼓励语：森林里的夜晚，可以出现怎样的事情呢？使我 们回去看一看。关键回答：你看见了什么？夜晚，俯视月亮的动物一共 存有几只呢？9只动物看著月亮，它们可以就是谁？想要些什么呢？ （出具幼儿猜出的动物）小结：你们真难受，原来就是乌龟，它们看著月亮, 心想：月亮，就是什么味道？

2、就是辣的，还是淡的呢？真想要 闻一小口啊！二、分组叠高。（意图：用叠高的方法协助故事中的动 物闻月亮的味道。）关键回答：那怎样才能尝到了月亮的味道呢?鼓励语：你们的办法真多，动物们也想了个办法，它们 一个个堆起来，就能够尝到了月亮了那它们可以怎么堆起来呢?提示语：我把这些动物都找来了，使我们分为六组，去 商量一下怎么堆起来就可以稳稳地的。袋中梅吕县你们来说一 说道，你们的理由。关键回答：哪一组先去了解？使我们看一看他砌低的顺 序，你们来说说道自己的理由。哪一组和他们不一样的，也来说一说道。除了顺序相同，你们真的叠高的时候还要特别注意什么？小结：你们想要了很多叠高的方法，那怎样才就是科学 合理的

3、？使我们去倾听故事吧！三、认知故事。（意图：掌控科学合理的叠高方法。）鼓励语：小动物们都想要闻月亮的味道，小海龟第一个 爬到至最低的山上，们（屈老师）月亮将近多了。可是，小海龟够不着。于是，乌龟找来了大象，“大象，你至我背上去, 说不定就能够尝到了月亮了。”关键回答：这么多的动物，为什么乌龟恳请了大象？乌龟这么大，大象那么小，为什么乌龟必须恳请大象东 站在自己的背上呢？小结：乌龟真的大象在所有动物里最小，所以找来了大 象，而且乌龟的壳非常的柔软，它可以忍受非常大的重量，所 以它使大象东站在自己的背上。鼓励语：可是月亮非常的调皮，大象爬了乌龟背上，月 亮往上冲了之下，还是没有尝到了。关键回答：这

4、时大象可以 恳请谁呢？为什么？长颈鹿又恳请了谁？猜它的理由。大象、长颈鹿、斑马都就是按怎样的顺序叠高的？Nagaon依次可以就是谁呢？鼓励语：小老鼠最轻，它先爬到至了乌龟身上，再爬到 至了大象身上总算爬了最低。关键回答：咦！砌的这么低了，它们可以不能好像下来 呢？为什么？小动物们除了顺序相同，它们叠高的时候除了什么特别 的地方？小结：原来它们除了从小至大，东站在有著柔软的壳的 乌龟身上，而且还是头尾交叠的往上叠，这样才可以更加的巩 固。四、体会欢乐。（意图：体验小动物们齐心协力喝至月 亮后的欢乐。）关键回答：（播出声音：咔嚓）出现了什么？鼓励语：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把这一 口让给

5、了它的同伴，大家都尝到了月亮的味道，感受到了齐心协力获得成功的欢乐。关键回答：那尝到了月亮味道的一共存有几只动物？那已经开始的时候，黑夜中存有几只动物的眼睛你们还 回忆起吗？为什么叠高的只有8只动物呢？除了一双眼睛又就是谁 的呢？鼓励语：原来看著月亮但是没出席叠高的就是一条小鱼, 小鱼真的它身边也存有一个月亮，这就是月亮吗？那么这就是 怎么回事呢？小结：小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高， 尝到了月亮的味道。这就是个有意思的故事，它除了一个动听 的名字“月亮的味道”。这一活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以 故事横跨，意在使幼儿通过操作方式对科学合理的叠高方法感 兴趣，再通过故事把这种方法传达给幼儿，使他们能把这种经 验搬迁至自己的建构活动中。整个活动孩子的积极性很高，也能认知首位交叠重合的 方法，并且感受到了同伴间齐心协力喝至月亮后的欢乐。然而 最应该思索的就是：如何更好地运用材料去展开一种科学的检 验，使整个活动可以更加健全。