中班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》.docx

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1、中班音乐教案会跳舞的跳跳糖中班音乐活动教案可以唱歌的跳跳糖幼儿园中班音乐教案：可以唱歌的跳跳糖活动目标：1、通过游戏并使幼儿熟练掌握双脚挥动步、单脚挥动步、 踵趾小跑步（以下缩写“三个舞步”）。2、培育幼儿编创舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好 习惯。活动准备工作：1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数成正比。2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。4、已研习过歌曲跳跳糖。活动过程：一、备考歌曲跳跳糖，带出主题。师：你们喝过跳跳糖吗？（喝过）谁来说说道，你喝过 以后感觉怎样？（辣甜地、酸酸地、还可以冲）。还回忆起咱们研习过 一首跳跳糖的歌曲吗？我们一起来备考一下。

2、二、研习冲三个舞步。1、师：你们演唱得都较好听到，那你们愿来学一学跳跳 糖吗？我们边唱歌边去学学跳跳糖就是怎样冲的。（随其音乐任一冲）2、师：都冲得极好，刚才老师辨认出XX小朋友就是这 么冲的，（双脚挥动步），我们一起来学一学吧！（研习冲） 它有个动听的名字叫做双脚挥动步，冲的时候必须轻轻的，两 只脚一起往上冲，脚尖先着地。（幼儿研习冲），你们研习的 真快，咱们把这个舞步放入歌曲里去Cheese,（边嗯边冲两 遍）。3、师：除了哪个小朋友冲得不一样的，（幼儿上台冲） 噢，他就是把一只脚加出来冲的，也去帮忙它挑个名字（幼儿 自己取名）大家一起来学一下，（边学便加建议：一只脚提出 诉讼，另一只脚轻

3、轻冲起至，也就是脚尖先着地）咱们也把它 放入歌曲里去Cheese吧！（边嗯边冲两遍）（可以把双脚挥 动步与单脚挥动步和冲一遍）。4、师：老师这里也存有个漂亮的步子，（踵趾小跑步） 它的名字叫踵趾小跑步，我冲得漂亮吗？那我刚才就是怎样冲 的呢？（幼儿提问）（传授：前一步后一步再冲三下，动作必 须重，慢慢得冲）放入歌曲里去Cheese吧。（边嗯边冲两 遍）。5、师：如果把刚才我们冲的三个步子都放到歌曲里演出 一下一定很漂亮，先使老师去试试看，你们帮忙我拍掌唱歌， 恳请你们看一看我就是怎么冲得？（告诫幼儿特别注意观赏舞 蹈，哪句冲什么动作）我演出得好不好？（结尾部分可以拍掌, 从双脚挥动步到单脚挥动

4、步到踵趾小跑步）你们说实话试试吗? （与幼儿一起演出三遍，告诫幼儿边演唱边冲，步子必须重）6、师：停下你的小脑筋，加之你的手的动作，冲得就更 厉害了。（幼儿随意加之手的动作）别忘了，跳跳糖喝至最后 可以怎样？（融化）恳请你去罢了融化的动作，真象。现在， 我们把这些动作都加之去演出，坚信大家都会演出得很漂亮。（告诫幼儿打听个觑的地方演出，边演唱边冲，特别注意自己 的表情）。三、游戏。1、（给幼儿一个惊艳）师：听到，什么声音？（电话听 到，师接电话）你们晓得吗，刚才“巨人”先生踢去电话，他说 道用望远镜看见我们小朋友冲得较好看看，想要应邀我们至它 的嘴巴里回去冲，你们愿吗？那我们就去装扮一下，我呢，就 装扮成跳跳糖姐姐，你们就装扮成跳跳糖弟弟和妹妹。（摆不好胸饰启程）。2、师：哇，“巨人”的嘴巴不好小呀，在它嘴巴里唱歌一 定较好看看，你们准备好了吗？（演出一遍）（对幼儿的舞步 展开指导，表彰存有节奏的幼儿）（根据时间长短，可以分后 男女演出）四、听音乐，完结活动。师：“巨人”说道，你们演出的都很酷，大家都辛苦了， 我们一起来收紧收紧，回家歇息歇息吧。（听到着音乐搞收紧 运动，完结活动）