2021届高考语文二轮专题常练-语言文字应用、文学类文本阅读（1）【含答案】.docx

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1、语言文字应用、文学类文本阅读（一）一、语言文字应用（18分）阅读下面的文字，完成14题。美国麻省理工学院和以色列理工学院的科学家近日宣布，他们合作设计出一种新方法，让 光子的动量与电子的动量相匹配，从而增强光和物质的相互作用。研究人员解释称，一般而言， 电子的动量比光粒子（光子）的动量大几个数量级，由于动量之间的巨大差异，这些粒子间的相互 作用一般比拟弱，让其动量“门当户对”可以更好地对其相互作用进行控制,从而使一些基于这些 过程的基础研究以及新应用成为可能。尽管这样的情况是令人 的,甚至是 的,要想做到这一点，其中的一种方法是:大幅缩短光的波长,（）o虽然最新研究目前仍处于初期和理论阶段，但

2、研究人员表示,这种方法有望催生能吸收更 宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二极管等发光器件的产生。而且, 相同的原那么应该可以应用于硅基器件,使其获得许多目前未知的新功能。研究负责人、以色列理工学院的亚尼夫库曼指出,尽管作为现今电子设备的基础元件，硅的 重要性，但在涉及光的应用比方LED和太阳能电池等方面，其表现就。改 善光与硅等重要电子材料的相互作用，是将光子学设备（基于光波操纵）与电子半导体芯片集成 的重要里程碑。L依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项（3分）（）A.难以置信B.难以置信C不可思议D.不可思议A.难以置信B.难以置信C不可思议D.不可思议匪夷所

3、思 匪夷所思 想入非非 想入非非不言而喻 不可理喻 不言而喻 不可理喻不尽人意 差强人意 差强人意 不尽人意2,以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项（3分）（）A.使其更接近电子的动量，从而增加单个光子的动量B.从而增加单个光子的动量，使其更接近电子的动量C从而增加单个光子的动量，更接近电子的动量D.更接近电子的动量，从而增加单个光子的动量3 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）（）A.这种方法有望促进能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二极管等发光器件。B.这种方法有望催生能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池，推动更高效的激光器和

4、发光二 极管等发光器件的产生。C这种方法有望催生能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二 极管等发光器件。D.这种方法有望催产能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二 极管等发光器件的产生。4 .以下各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项为哪一项（3分）（）A.醉心阅读使我得到了报偿从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠,而阅读 也拓展了我的想象力。B.让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着 了但已经永远地睡着了。C“咪咿咿咿，吗啊啊啊仿佛歌唱家在练声似的。D.莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又村。宋陆游游山 西村.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）新高考改革下是学生高中阶段的重要任务，也是其人生规划初期的基本要求。学生 不仅要提前清晰认识并评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考选考科目，更要明确认识 课程选择的意义、生涯选择的重要性、社会需要与个人开展的关系以及人生的价值和责任。选择权的增加给予高中生更多机会和权利去思考规划未来的通过生涯教育，学生对自 己的兴趣、优劣势和身处环境等有清晰的认识，对高中学习、大学专业、未来职业、自我需求 和社会需要有正确的认知，进而客观而主动地进

6、行选择。基于此，学生思考评估后的选择更能强 化学习B标，促进自我管理，形成良好的生活习惯，从而有助于 。二、名句名篇默写（6分）5 .补写出以下句子中的空缺局部。庄子逍遥游中J， 两句引用齐谐的句子，表现大鹏一飞冲天的磅礴气势。杜甫在登高中发出“,”的感慨, 抒发了漂泊异乡、年老体衰的悲苦之情。（3）白居易观刈麦中J,”两句描写出妇女、儿 童积极支援农忙劳动的场景。三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成79题。印第安营寨两个印第安人站在那里等着。两条小划子在黑暗中出发了。尼克听到桨声从前面那条小划子远远地透过夜雾传来。两 位印第安人快捷而有节奏地划着。尼克依偎在父亲的怀里。湖上很冷。

7、“我们去哪儿，爸爸?”“湖那边的印第安营寨。一位印第安女士病得很重。”他们拐过一道弯，一只狗吠叫着迎出来。前面是剥树皮的印第安人棚屋的灯光。又有些狗 朝他们冲来。一位年长的妇女端着灯站在门口。里面一张固定在墙上的木铺上躺着一位年轻 的印第安妇女。她在分娩,已经两天了。营寨里所有年长妇女都一直在帮她分娩。男人们那么都 到听不见她哭闹的路那头的黑暗中坐着抽烟去了。尼克和两位印第安人跟着他父亲和乔治叔 叔进去时,她正喊叫着。她躺在下铺上，盖着被子的身子高高隆起，她的头侧向一边。上铺躺着她 的丈夫。三天前，他用斧头重伤了脚。他抽着烟斗。屋子里味道呛人。尼克的父亲吩咐让在火炉上热上水。水热着的时候，他和

8、尼克谈起来。“这位女士要生孩子 了，尼克。”他说。“我知道。”尼克答道。“你不知道他父亲说，“听我说，她现在这样子叫分娩。孩子想生出来，她也想生出孩子来。 她全身肌肉都在设法让孩子生出来。这就是她喊叫的原因。”“明白了。”尼克说。就在这时，印第安产妇大叫起来。“啊呀，爸爸，能不能给她点什么药让她不再尖叫啊? ”尼克问道。“没方法。没有麻醉药他父亲说，“但是她的尖叫不重要。我听不到她的尖叫,尖叫不重要 上铺的丈夫翻了个身，面朝向墙壁。厨房的女人示意医生水已热好。尼克的父亲走进厨房，将大壶中的水倒出一半到脸盆里。 在壶中剩下的水里,他放进了包在手绢里的几件东西。“这些得开水煮。”他说。然后开始在热

9、水盆中用从营地带来的肥皂揉搓双手。尼克看着父 亲两只手用肥皂揉来搓去，他父亲一边细致全面地清洗双手，一边说话。“你知道，尼克，孩子应该头先生出来，但有时却不这样。如果头不先生出来，对谁都是问题。 也许我得给这位女士做手术。过一会儿我们就能知道。”双手洗满意后，他进屋开始助产。“向 后拉拉被子行吗,乔治?”他说我不想碰被子。”稍后他开始手术，乔治叔叔和三个印第安男人那么紧紧按着那位产妇。尼克那么为父亲端 着脸盆。手术进行了很久。他父亲提起婴儿，拍打几下，让其呼吸顺畅,然后交给那位年长的印第安妇女。“瞧，是个男孩儿，尼克他说，“你觉得做实习医生怎样呢?”尼克答道:“行。”他看着别处，不愿看他父亲做

10、的事。“嗯，顶好。”父亲说着，将什么放进脸盆。尼克没看。“嗯他父亲说,“要缝几针。你可看可不看，随意。我要缝合刀口。”尼克没看。他的好奇心早已荡然无存。医生朝产妇俯下身子。她现在安静了，两眼闭着。她脸色苍白，她不知道孩子怎样，什么也不 知道。“上午我会再来医生说着站起身，“护士中午就到，她会把我们需要的东西都带来。”他很得 意，话很多,就像赛后更衣室里的橄榄球运发动。“这次手术可发表在医学学术刊物上，乔治医生 说，“用折刀做剖腹术，用九英尺细接钩线缝合刀口。“乔治叔叔靠墙站着。“嗯，你了不起，是的。“ 他说。“应该看看自豪的爸爸。此类小事中最受罪的是那些爸爸们，“医生说，“我得说,他非常安静地

11、 承受了折磨。”他将那位印第安人头上的毯子拉开，他松开的手是湿的。他踩着下铺边缘擎灯向里看去，那 位印第安人面朝墙壁躺着,他的喉管已完全切开，身体压成的低洼处聚起一汪血。他头枕左臂， 翻开的剃刀刃朝上落在毯子上。“把尼克带到棚屋外面去，乔治。”医生说。没那必要了。他父亲擎灯向后移动印第安人的头时，站在厨房门口的尼克已清楚地看到了 上铺的一切。他们沿伐木大道向湖边走回时,天已要亮了。“真不该带你来，尼克他父亲说，手术后的兴奋已无影无踪，“让你经受这个，再糟糕不过了“女人生孩子都这样难吗? ”尼克问。“不是，这是极少极少的例外。”“他为什么要死亡呢，爸爸?”“不知道。我想，他是受不了吧。”“死亡的

12、男人多吗，爸爸?”“不是很多。”“女人多吗?”“几乎没有。”“从来没有没“哦，有。她们有时也死亡。”“爸爸?”“在。”“死难吗，爸爸?”“不难，很容易,尼克。要看情况而定他们坐在船上。太阳已升到了山顶。一只妒鱼跃起，湖面荡开一圈波纹。尼克将手伸进湖 水里。在早晨的清冽中，湖水显得暖暖的。大清早的湖面上,尼克坐在船尾，父亲划着船，他觉得 他自己肯定不会死。（有删改）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.小说描写了尼克随父亲和叔叔到印第安营寨出诊的故事。在出诊中他看到了人类社会的冰山 一角,看到了人与人的不同，这引起他对人生的思考。B.故事从湖上开始乘船出诊

13、,也从湖上结束出诊归来。湖是分界线，湖的这边是尼克熟 悉的世界，而湖的那边那么是一个完全陌生的世界。C对印第安产妇的描述在文中只出现四处,但都浓墨重彩，展示了一个清晰、饱满的女性形象， 一个面对难产的痛苦而坚持不懈、顽强的女性。D.小说采用不动声色的表达方式,在小说中不能直接找到作者的影子，只能感受到叙事者声音的 存在，但作者在字里行间已将深沉的思想传递给了读者。8,请结合小说内容简要分析尼克父亲的形象。（6分）9.小说开头和结尾画线处的描写暗示了主题，请谈谈你的理解。（6分）答案（一）.A 解析难以置信:出乎意料，让人很难相信。不可思议:无法想象，不能理解。语境表达的是 让人难以相信，选用“

14、难以置信，匪夷所思:指事物怪异或人的言谈行动离奇古怪，不是一般人根 据常理所能想象的。想入非非:思想进入虚幻境界，完全脱离实际;胡思乱想。不言而喻:不用说 就可以明白。不可理喻:形容蛮横或固执，不通情理。根据语境只能用“不言而喻，排除B、D 两项。差强人意:大体上还能使人满意。不尽人意:指某件事的结果不完全符合人的意愿。根据 文意但在涉及光的应用比方LED和太阳能电池等方面，其表现.”，用“不尽人意”更合 适。应选A。1 .B 解析根据文意，“使其更接近电子的动量”的“其”应该指代“单个光子的动量”，排除A项。 “大幅缩短光的波长”目的是“增加单个光子的动量，使其更接近电子的动量”，排除D项。

15、C项表 述不当。3 .C 解析原句属于句式杂糅，去掉“的产生”为最正确修改方案。A项，应为“促进的产生”。 B项J催生产生”错误。D项,“催产.的产生”句式杂糅。4 .A 解析A项，破折号表示解释说明。B项，破折号表示语意转折。C项，破折号表示声音延长。 D项，破折号标示引文的出处。文中破折号表示解释说明，与A项相同。5 .学会选择专业方向和职业道路终身开展和价值实现解析语段介绍了新高考改革下学生学会选择的重要性。第处，结合”不仅要提前清晰更 要明确认识.人生的价值和责任”“选择权的增加”等分析，此处主要讲高中生学会选择是高 中阶段的重要任务。第处，结合“通过生涯教育,学生对自己的兴趣、优劣势

16、和身处环境等有清 晰的认识,对高中学习、大学专业、未来职业、自我需求和社会需要有正确的认知，进而客观而 主动地进行选择”分析，此处主要讲学生通过选择，规划自己未来的专业方向和职业道路。第处, 结合“学生思考评估后的选择更能强化学习目标，促进自我管理,形成良好的生活习惯”分析，此 处主要讲通过一系列的选择和规划后，能到达的效果。6 .（1）水击三千里拎扶摇而上者九万里（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）妇姑荷箪 食童稚携壶浆.C 解析对印第安产妇不是浓墨重彩地进行描述。7 .尼克的父亲是一位医生，他医术精湛，处事沉着不迫，有强烈的职业使命感。他善于适时教育启 发儿子，是尼克成长道路上重要的引

17、路人。解析首先，确定小说中尼克父亲的身份是一位医生，从小说内容中可以看出他作为医生医术 精湛,处事沉着不迫，有强烈的职业使命感。其次，作为父亲，他带着尼克感受不同人的生活，在手 术中不失时机地教育启发儿子,是尼克成长道路上重要的引路人。8 .开头尼克“依偎在父亲的怀里”的景象表达尼克在蒙昧、困惑时期对父亲的依赖湖上很冷” 是他内心脆弱的真实写照。结尾尼克坐在船尾，父亲划着船，说明他摆脱了对父亲的依赖;“在早 晨的清冽中，湖水显得暖暖的“，是指尼克经历了惊心动魄的一晚，获得对生命意义的新认识，从天 真走向了成熟。解析答题要结合开头和结尾的语句内容来理解分析主题。主题参考:一次出诊让尼克看到了 新

18、生命诞生的喜悦，也看到死亡的狰狞，还看到随死亡而来的解脱。尼克H睹生与死，思想心智都 得到成长。对主题有其他理解，言之成理即可。语言文字应用、文学类文本阅读（二）一、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成13题。民间文学，是指我们的祖先在历史上创造、并在民间社会以口耳相传的形式传承至今的口 头文学作品。它不仅是劳动人民生活智慧与生产智慧的总结，而且是民族精神与优秀道德的重 要 O社会的开展仅有经济的推动远远不够,还需要有强大的精神力量做支撑。民族精神以及这 个民族优秀的传统道德,是推动社会开展的积极动力，也是 社会秩序的重要手段。（）O他们通过一个个故事在普及历史知识、讲述中华传统的同时，

19、也在继承古代“高台教化” 传统的基础上，用一个个生动有趣的故事，一个个可歌可泣的人物，表达着自己的爱憎，教化着底 层民众,着文明世风，践行着弘扬民族精神和传统道德的重要使命。故艺谚一直有“说书 唱戏劝人方”“一时劝人以口，百世劝人以书”的说法。在民间社会中,一个民族的民族精神与优秀 的传统道德，正是通过一那么那么民间传说故事,一出出民间说唱实现 的。需要特别指出的是，民间文学可以通过与书面文学相比方式的通俗易懂,渗入底层社会，进而弥补书面文学所永 远流淌不到的文明死角。L依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（3分）（）2,以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项（3分X）

20、A.表现维持浸润代际传承B.表达维持濡染世代交替C表达维系濡染代际传承D.表现维系浸润世代交替A.我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人，充当着民族精神与传统道德“教化者”的重要角 色B.而充当着民族精神与传统道德“教化者”重要角色的，正是各种各样的民间艺人和我们的民间 故事家C而充当着民族精神与传统道德“教化者”重要角色的，正是我们的民间故事家以及各种各样的 民间艺人D.我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人，被人们认为是民族精神与传统道德“教化者”的 角色3 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分X）A.民间文学与书面文学相比，可以通过方式的通俗易懂，渗入底层社会，进

21、而弥补书面文学所永 远流淌不到的文明死角。B.民间文学与书面文学相比，可以通过通俗易懂的方式，渗入底层社会，从而弥补书面文学所永 远流淌不到的文明死角。C与书面文学相比，可以通过民间文学方式的通俗易懂,渗入底层社会，进而填补书面文学所永 远流淌不到的文明死角。D.与书面文学相比，民间文学可以通过通俗易懂的方式,渗入底层社会，从而填补书面文学所永 远流淌不到的文明死角。4 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）快递并非现代专属，古已有之。最早的“快递公司”出现在春秋时期，主要是为了传递信息和 文书，称为“驿传”。到了汉朝，

22、“驿传”逐渐走向成熟五里设邮，十里设亭，三十里设驿或传; 同时，政府还将所传递的文书按照不同等级由专人、专马按规定次序和时间传递。到了隋唐时 期规模继续扩大，出现了以京城为中心、辐射全国各地的格局，就连一些遥远山区也设 有“网点 当然，既是“快递:那在速度上肯定有所要求。岑参在初过陇山途中呈宇文判官 中写道:“一驿过一驿，驿骑如星流。平明发咸阳,暮及陇山头。”可见，。.把下面的长句改写为三个短句。要求:可以增删个别词语，但不能改变原意。（5分）让全身披挂的古代武士都相形见细的、比以往任何时候都沉重并有可能变得越来越重的 当下军人的行囊使原本以为技术进步能让士兵们轻装上阵的很多人面对这种局面提出

23、一个给 士兵减负为何如此艰难的尖锐问题。二、名句名篇默写（6分）.补写出以下句子中的空缺局部。屈原离骚中“,”两句对广大劳动 人民寄予深深的同情，彰显出诗人心忧家国、情牵百姓的高尚品格。杜甫登高中“,”两句从空间、时 间两个方面着笔，表达了诗人沦落他乡、年老多病的无限悲愁情绪。宋濂在送东阳马生序中写自己求学时身体所受之苦，在风雪中“”, 回到住处“，借此勉励青年人珍惜良好的读书环境。三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成79题。记忆像铁轨一样长舒翼“我深深怀念那个摩肩抵时的时代。今日站在画了黄线的整洁月台上，总觉得少了一点什 么，直到记起了从前那一声汽笛长啸。”正值春节，汽笛声送来亲

24、情的召唤,迎回归乡的游子们。在这场一年一度的中国人口大迁 移中，火车是绝对的运输主力。在诸多交通工具中，人们乘坐最多的还是火车。火车，对于许多中 国人来说,记忆像铁轨一样长。有人说，在空间上有两种东西永远让人类迷恋，一是故乡，一是远方故乡安放着心灵的安 宁,远方寄托着对未知的向往。火车正是一边驶向故乡，一边驶向远方。坐过无数次火车，但印象最深刻的，或许还是返乡那一趟车。那一列列返乡的火车停靠在 站台边，熙攘的人流中，匆忙的脚步里,张望的目光下，涌动着的都是思乡的情绪。每一次看见返 乡那趟火车，总觉得是那样可爱与亲切，仿佛看见了千里之外的故乡。在车轮与铁轨碰撞的声响 中，思乡的情绪便陡然在车厢里

25、弥漫开来，它将驶向的，是你最熟悉也最温暖的故乡。火车是故乡，火车也是远方。速度的提升，铁路的延伸，让人们通过火车实现了向远方自由 流动的梦想。今天的中国人，坐着火车，可以去往祖国土地上的天南地北，来到祖国东部的平原， 到达祖国南方的海边，走进祖国西部的沙漠,踏上祖国北方的草原，去观三山五岳,去看。火车的 车窗仿佛一条长胶卷，让人们欣赏到一幅又一幅陌生而斑斓的画面。有了火车,远方已不再遥 远。火车与空间有着密切的联系,与时间的关系也颇有意味。那长长的车厢，仿佛一头连着中 国的过去，一头连着中国的未来。一节节火车车厢，装载过多少过往的岁月。这岁月的起点，要追溯到一百多年前。在今天 的中国铁道博物馆

26、里，有一件镇馆之宝“0号”机车。因为它的机身上有一个的0”，所以人们 称其为“0号”机车，这是中国现存的最古老的机车。从那时候起,火车便奔驰在中国的大地上，见 证着历史。一百多年来，一列又一列火车呼啸而过，在那些火车上,发生过多少难忘的故事啊!一 本以“火车上的中国人，为主题的摄影集，记录了上个世纪90年代中国火车车厢内外的人生百 态。当看到那一列列绿皮火车、一个个熟悉的场景、一张张鲜活的面孔时，远去的时光与遥远 的记忆仿佛一下子都回到了眼前。这些与火车有关的影像,定格的正是中国人曾经一步一步走 过的日子。我们在怀念旧日时光的同时，也不能不感慨今天发生的翻天覆地的变化。对于中国这个 古老的国度

27、而言，火车这一诞生于西方第一次工业革命时代的机械交通工具，是一个舶来品。然 而，今日中国的火车和铁路的开展，已经走在了世界的前列。中国人对火车有着强烈的“情结”，因为它不仅是一种交通工具，也是历史的亲历者，更是历 史的见证者。火车，又收纳着中国人的精神世界里难忘的时代记忆与丰富的个人情感，承载着一 代又一代中国人沉甸甸的梦想。记忆像铁轨一样长,而梦想，也会随着铁轨伸向新的远方。（选自人民日报，有删改）.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.第段是文章的过渡段,承上总结了火车与空间的密切联系，又开启了下文对火车与时间的关 系的表达。5 .作为春节运输主力的火

28、车，人们坐的次数多,所以总让人觉得可爱与亲切，给人们的印象最为 深亥I。C作者主要从空间和时间的维度展开分析,分析火车与人们的情感关系，以及火车与中国的开展 关系。D.本文以火车为载体，写出了火车不仅是一种交通工具，也与中国人的精神世界,特别是情感世 界紧密联系。8,结合全文，分析文章最后一句话的含意。（6分）记忆像铁轨一样长,而梦想，也会随着铁轨伸向新的远方。6 .“火车”在全文表达中有什么作用?请结合全文进行分析。（6分） 答案（二）.C 解析第一空，表现:表示出来。表达:指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根 据语境“而且是民族精神与优秀道德的重要”，应填入“表达”。第二空，维持:

29、保持，使继续存 在。维系:维护并保持，使不中断。根据语境,应填入“维系”。第三空，浸润:液体渐渐渗入或附着 在固体外表上。濡染:指沾染，受熏陶。修饰“文明世风”，应填入“濡染工第四空，代际传承:两代 人之间的传承。世代交替:指较年轻的一代人替代年龄较大的一代人。根据语境，应填入“代际传 承”。应选C。1 .C 解析根据“社会的开展仅有经济的推动远远不够，还需要有强大的精神力量做支撑”，可 知精神力量很重要，“民族精神以及这个民族优秀的传统道德,是推动社会开展的积极动力，也是 维系社会秩序的重要手段【即民族精神和传统道德有很重要的作用，括号后的“他们”是代词，代 指括号内的名词，即“民间故事家以

30、及各种各样的民间艺人”,为使括号内的语句与上下文衔接更 紧密，所补语句应先说民族精神与传统道德，后说民间故事家和民间艺人,故排除A、D两项;根据 后文“正是通过一那么那么民间传说故事,一出出民间说唱实现”，应该先说民间故事家再说民间艺人, 符合一一对应的表达原那么，排除B。应选C。2 .D 解析“民间文学可以通过与书面文学相比方式的通俗易懂”语序不当,“与书面文学相比” 应提到最前通过方式的通俗易懂”应为“通过通俗易懂的方式六搭配不当，关联词语使用不 当,“进而弥补书面文学所永远流淌不到的文明死角”,改为“从而填补书面文学所永远流淌不到 的文明死角”。综合分析四个选项,D项修改最恰当。3 .形

31、成一套完整的制度“快递”业开展十分迅猛唐朝对快递的速度要求很高解析语段主要讲述中国古代的“快递（业是按照时间顺序表述每个时期快递（业）的具体特 点的。第处，根据前文的“成熟”及后文的内容分析可知，此处应该是说驿传有比拟完整的制度 规定。第处，从出现以京城为中心、辐射全国各地的格局等内容看，此处应该是说快递业务发 展迅速。第处，从岑参诗歌的内容分析，此处应该是得出的结论,即唐代对快递的速度要求很IRJ。4 .（人们）原本以为技术进步能让士兵们轻装上阵。但当下军人的行囊比以往任何时候都沉 重并有可能变得越来越重，让全身披挂的古代武士都相形见细。面对这种局面,很多人提出一 个给士兵减负为何如此艰难的

32、尖锐问题。解析首先,注意梳理语句的意思，即现在军人的行囊特别重，人们疑惑为何给士兵减负这么难。 其次，把语句的意思拆分为信息点,即军人的行囊很重、比以往任何时候都重、让全身披挂的古 代武士都相形见细，这是有关“重”的方面;根据这些信息，某些人产生了一些看法并提出一些疑 问。最后,根据写成三个短句的要求归纳信息即可。5 .（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）足肤皴裂而 不知四支僵劲不能动.B 解析比照分析原文第段中“但印象最深刻的，或许还是返乡那一趟车”“每一次看见返 乡那趟火车，总觉得是那样可爱与亲切”等语句，可知B项表述的原因“人们坐的次数多”是错误 的。

33、8 .空间上,铁轨连着故乡和远方，收纳着中国人的时代记忆与个人情感。时间上，铁轨连着中 国的过去和未来，见证着历史，也承载着中国人的梦想。解析在思考广度上，“长”“远方”涉及“记忆梦想在时间和空间上的延展;在思考深度上，那么需 要思考为什么“记忆”会“长梦想”会“伸向新的远方根据原文第段“火车正是一 边驶向远方”，以及第段和第段的内容可以得出“记忆”会“长”的原因;根据原文第段“火车 与空间有着连着中国的未来”,第段”今日中国的火车世界的前列”,第段”因为它不 仅是历史的见证者”等内容可总结出“梦想”会“伸向新的远方”的原因。9 .结构上,是全文的线索，贯穿全文;情感上，火车收纳着中国人的记忆和情感，是中国人梦想 的载体，也是中国人的一种情结;内容上，作者形象地利用火车的特点展开表达和联想;主旨 上，火车随着铁轨伸向新的远方象征着中国的开展，也承载着国家的未来。解析在结构上,文中的“火车”是一个非常重要的物象,文章从第段提到火车开始，以后的每 段都提到了火车，所以火车在结构上贯穿全文,是全文的线索。在情感上，根据第段可知火车收 纳着中国人的记忆和情感,承载着人们的梦想。在内容上，火车是作者展开表达和联想的对象， 同时作者也借之抒发情感。在主旨上，火车的开展变化象征着中国的开展和变化,而火车随着铁 轨伸向新的远方，说明了中国未来的繁荣。