中班语言教案《蛤蟆吃西瓜》.docx
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1、中班语言教案蛤蟆吃西瓜中班杰出语言课教案蛤蟆吃西瓜活动目标:1、自学聆听并认知故事内容。2、能够根据自己的生活经验想要出来协助蛤蟆的新办法。活动准备工作:1、图片7幅、2、课件蛤蟆吃西瓜活动过程:一、出具图片师:大朋友们看一看,这就是什么呀?(一片西瓜地)二、认知故事内容1、师:存有一只蛤蟆,种了一块西瓜地。夏天至了,西 瓜明朗了,一个个紫带又大又圆。眼见着西瓜越长越小,可是 蛤蟆找不出吃西瓜的不好办法。蛤蟆心里真心急啊!小朋友你 们去帮忙它想要个吃西瓜的不好办法吧?(幼儿民主自由想象、讲诉)2、出具图片二、三师:蛤蟆的好朋友青蛙去了,青蛙帮 忙它想要了什么办法?(幼儿观测图片)师:青蛙的这两
2、个办 法好不好?为什么?(恳请幼儿说道说道理由。)师:那我们 去看一看蛤蟆就是怎么说的?(教师讲诉第二、三段故事)3、出具图片四师:蛤蟆和青蛙没有办法了,就至瓜地旁 边回去玩玩。在路上,它们捡到了一根什么?(竹管)蛤蟆看 到竹管,一下编出了不好办法。小朋友TNUMBERV12V4,它们编出了什么不好办法?(幼儿讲诉)4、出具图片五、六师:蛤蟆和青蛙到底想起了什么办法? 我们一起来看看。(教师讲诉第三、4段故事。再恳请幼儿讲 诉。)师:蛤蟆和青蛙喷呀喷,肚子喝得圆滚滚的,再也和喝 不出了,可以西瓜汁还在不停地往外流,都浪费了,这时蛤蟆 就是怎么做的?幼儿提问。师小结:蛤蟆在竹管装了一个水龙头,这
3、样就可以随时 控制器了,而且他们还在水龙头上放了一个牌子,上面写下着 “免费供应西瓜汁”。师:蛤蟆动脑筋编出了不好办法一餐了西瓜汁,那甜甜 的西瓜汁蛤蟆是不是一个人喝?它就是怎样搞的?师小结:看一看,这之下小动物们可以高兴了,他们排 在着队轮流啜饮了西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说道:“蛤蟆 种的西瓜真甜!”5、幼儿完备地观赏故事(观赏课件)师:这真是个有意 思的故事,接下来我们完备地去把这个故事观赏一遍。师:这个故事的名字叫做什么?(蛤蟆吃西瓜)观赏图 片完备讲诉故事。6、师:你们喜不喜欢蛤蟆,为什么?蛤蟆种西瓜-就是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想要办法-就是 快乐动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁-就是关心别人的蛤 蟆师:我们小朋友必须像是这只蛤蟆一样爱劳动、快乐动脑筋、 关心别人。
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