小学体育与健康四年级全一册第三部分体育运动技能立定跳远.docx

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1、课堂教学设计立定跳远单元教学计划（水平二）单元 名称立定跳远课时3课时元学标 单教目1、学会立定跳远正确动作 方法。2、发展腿部力量，培养身 体的协调性。教学重难点难点：落地轻巧重点：蹬摆协调课时教学目标重难点组织教学与措施通过游戏激发学生对 跳远的兴趣。学习各种方 式的跳，发展下肢力量。难点：落地缓冲 的动作方 法。重点：培养学生 对跳远的 兴趣。1、小游戏：“模仿各种动 物走”2、游戏：“小蝌蚪找妈妈（爸爸）”3、游戏：“青蛙过河”4、趣味接力：小青蛙回 家5、放松操*提高两脚用力蹬地向 前向远跳出的能力，发展 弹跳能力。培养认真锻炼 的意志品质。难点：双脚用力 蹬地向上 向远跳 出。重点

2、：双脚起跳、 双脚落 地。1、跳跃小游戏：“石头、 剪刀、布”2、游戏小袋鼠抓尾巴”3、双脚起跳，越过障碍 （立定跳远）4、趣味接力：“小袋鼠种 庄稼”5、“T台秀”（放松运动）提高两腿屈伸和两臂 摆动的协调配合能力。发 展跳跃能力和身体协调 性。难点：落地缓冲、 轻巧。重点：全身协调 用力，蹬 摆协调。1、原地纵跳2、两脚开立，两腿做弹 性屈伸，两臂随之前 后摆动练习3、按1、2、3的节奏做 上下肢协调配合的立 定跳远练习4、立定跳远比赛5、放松操“小袋鼠学本领”立定跳远课时计划（水平二）教师 姓名周敏 学校双流县实验小学年级 三 课时 第2课时指导思想本课以体育课程标准为依据，以“健康第一

3、，终身体育”为指 导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，始终要把学 生主动发展放在主体地位，采用形式多样的教学方法和教学手段，激 发学生的学习兴趣，培养他们主动学习的意识和自主学习的能力， 同时培养他们养成参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习 惯和终身体育意识。在教学中，注重个性发展，区别对待，因材施 教，使每个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。学情 分析小学三年级的学生，对各种方式的跳有一定的动作基础，兴趣 也较浓厚。喜欢做各种游戏，并且在智力、集体荣誉感都明显增强， 在感知、注意、想象、意志等方面有明显发展。他们在认识周围事 物的过程中，希望充分展示自己的能力，体现自

4、身价值的心理十分 强烈。教材分析本课教材以立定跳远为主教材，学生在体育课中已初步学习过 简单的各种方式的跳。立定跳远的重点是全身协调用力，为突出这 一重点，采用“导学式”和“互学式”，创设教学情景，给学生营 造一个良好的学习氛围。在教学设计上作到由易到难，最后以模特 走秀来放松学生身心。激发学生想象力和创新能力，并分组展示各 组创编的花样动作，激发学生学习的兴趣和积极性。教法 学法本课教法有：创设教学It景、游戏、示范讲解、语言提示法、循序 渐进法、问题设疑、辅助练习。本课学法有：尝试性练习、自主练习、合作探究、师生互动、倾听、 观察模仿。教 学 目 标一、认知目标：立定跳运动作，知道立定 跳

5、远动作方法。二、技能目标：熟练掌握立定跳远动作技 术，发展下肢力量和跳跃能力。三、情感目标:培养学生锻炼身体的兴趣， 增强集体荣誉感。教学 重点双脚起跳，双脚落地教学 难点双脚用力蹬地，向前向 远跳出顺 序教学内 容教师活动学生活动设计意图组织形式时 间次 数开始部分1、整队2、语言导 入3、明确内 容、目标1、整队2、教师利 用语言 导入新课3、情景引 入1、体育委员 集合、整 队清点 人数，向 老师报2、师生问好1、集中注意 力2、设置情 境，激发 学生学 习兴趣X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：精神饱 满

6、，注意 力集中2分钟1准备部分1、小袋 鼠做游 戏：石 头、剪 刀、布1、教师讲解 游戏规则 和要求2、学生分组 做游戏3、表扬优胜 者4、挑选一个 学生出来 和教师单 独做游 戏，教师 高高跳 起，引导 学生思 考：跳的 高对游戏 的帮助， 变换落地 动作，引 发学生思 考5、教师和学 生一起游 戏1、体操队形 第1、3排 向后转， 相对的两 人做石 头，剪刀、 布的游戏2、两名挑战 者和教师 分别游戏3、认真观 看，思考4、说出自己 的发现5、所有学生 和教师游 戏，胜利 的站在老 师的左前 方，输了 的站在右 前方，和 老师一样 的站在老 师后面。1热身活动2、启发学生 思考3、让学生体

7、 会游戏中 高跳变动 作的好处4、培养学生 胜不骄， 败不馁的 优良品质X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：1、认真听讲 2、积极练习 3、认真观看、 思考、模仿4分钟12-155-62、小袋 鼠捉 “ 尾 巴,，1、教师讲 解示范 游戏方 法和规 则2、组织学 生3-4人 一组游 戏3、及时纠 错提出 要求4、射师和 学生一 起游戏1、倾听、观 察示范 和讲解2、3-4人自 由组合进 行游戏3、积极参加 游戏4、及时调整 技术动 作，遵守 游戏规则1、让学生在 游戏中体 会双脚起 跳、双脚 落地动作2、提高学生

8、 练习跳跃 的兴趣学生自由 站位，围绕 在老师周 围分组练 习。要求：动作 灵敏协调4分钟2袋练夹球 、d鼠习汽1、组织学 生夹汽 球棒连 续跳过 三个障2、要求学 生不摆 臂，双手 叉腰，连 续跳过 三个障 碍，体会 不摆臂 与摆臂 时跳过 障碍的 感觉1、教师讲 解示范 立定跳 远动作 方法2、指导学 生分组3、抽学生 示范，提 出练习 要求4、利用标 志物辅 助练习5、“攻关” 游戏1、认真观察2、积极练习，体会双脚 同时用力1、体会用力 蹬地起跳 动作2、体会蹬地 基本部分连跳三障 袋学立跳小 棒续过个碍 ，鼠习定远、2蹬地跳过 障碍的动 作，和蹬地 同时用力 摆臂的动 作3、分成四个

9、 小组进行 练习。1、观察教师 立定跳远 示范动作2、四人一组 模仿练习3、观察示范 同学的动 作，认真练 习4、摆放标志 物，辅助练 习同时，用 力摆臂动 作3、增加练习 趣味性1、了解立定 跳远动作 方法2、体会立定 跳远动作3、提高学生 积极性4、培养学生 自信XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXXXXX要求：- 领悟其 要领， 练习XXXXXX XX-认真 力作 双极4分钟15分钟3-58X33、小袋 鼠“种 庄稼” 游戏1、教师讲 解示范游 戏规则2、组织学 生游戏1、认真学习 游戏方法2、动作正 确，遵守规 则3、团结协 作，争取胜 利1、培养学生 团结协作精 神2

10、、培训学生 运动兴趣 X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X要求：遵守 游戏规则， 积极游戏8分钟31、放松 活动1、教师引 领学生随 着音乐节 奏大胆展 示，大胆创 新，走出特 色，走出个 性走出风2、教师和 学生一起 秀模特步3、小结本 课，宣布下 课1、大胆展 示，大胆创 新，走出自 信和风米1、放松身心X )X XX XX XX X：X XX X：X XX XX X结束部分2、小结 下课2、跟着音乐 节奏拍手3、为表演出 色的同学鼓 掌2、培养学生 自信心 口 口口要求：自 信、展示自 我、轻松愉 悦、动作舒 展大方3分钟1-24口。* 录音机台，自制标志物22个，磁 带一盒，气球80个器材V V V V V V V V 教学反思