解析：宁夏银川市九中2022-2023学年高三上学期第三次月考语文试题（原卷版）.docx

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1、银川九中2022-2023学年度第一学期高三年级第三次月考语文试卷（本试卷满分150分）命题人：陈超君 审核人：边望一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I （本小题共5小题，19分） 向波卜曲的文字完成卜列小题.材料一：必如你是一位木声.我是一口枝物洋窠.另外一（!明友兴.苗家，三人用叶来木一株古松.我们三 人可以网“和觉”到达一样禅，可是三人所“如焚”到的即是三件不用的东西.你我.府不了你的 木商的心目.所如史外的只是一缘他关*用值几多设的木杆.我也爱,席不了我的技物学家的心9. 我所加兑到的只是一株叶为针伏、果为球状、四季常力的双花植物.欢们的财友一0,家、什么事都 不管，只管审美,他

2、所知文到的只晶一程莅军、劲执的古树.我们三人的反应冬度也不一致.你心里 fl*它是宜于架屋改是Mii.我把它刘某吴某科里去.注色它和其他松树的异点“我夕】的酩友只在 聚精会仲见也赏它的符草服色,当公它的成般却丛高举、不发屈拄的气机.从此子如追送援古归并不是一伴18定的东&.它的形柏明戈吉的性站和情趣而支化,分人所N* 的古於的籽M都式,各人自己性格加忖麴的运熊.古松的形相一半是天生的.一半也是人为的.姒平常 的却让那是带有几分创造收，极客观的东西之中熬有几分主巩的成分.美也是如此。有审美的眼晴才能见到美，这张古松对于我们的自囱的朋友是美的，因为他去看时 就他了美感的盲度。你和我如果也M见到它的

3、美，你须得把你那件木商的实用的分度丢开，我须再把 植物学东的科学的冬度去开，专排美感的态度去俞它.这三种态度有什么分别呢？先说实用的态度.做人的第一件大事就.爰维持生活.既要生活.化矣讲咒如何护用环境.“房 境,也令我自己以外的一切人和物在内.逵些人和物有些对于我的生活有4.有些H于我的生活有 .占.有些H于我不关城痒.我力对于他们于是有余&的情感.打电.牝我密汨的京芯和活动.这凯是实 用的态义.实用的态度起于实用的如觉.实同的知如此于扭检.小孩子初出世.第一次遇见火SL仲子 去笈，他生病了，以后他再遇比火，使认识它是什么东为.使明了它是诜邦孑楮的，火计于他于是为 了4义.科学的刍度灼不然,它

4、钝界是客现的，理论的.所谓害说的右皮就是把自己的成见和情感无全丢 开.专以一无所为而为“的槁种去以求a理.理论是和实用杷时的.理论本来可以见诸实用,但是科 竽里的交发日的却不在于实用.开学案的态度之中很少行情感和尊志,它的最玄要的心理活动是出京 的思考.竽宰委在这个混乱的世界中不出事物的关系加&JL 处个构于榔名.从原氏演个例.植物 竽拿看古松的龙度便是为此.实用的态度以K为效高科的.科学的彩度以真为我斯R的.美当的态度以美为我高目的.实用 的态度中，我们的注电力的在事物对人的利害，心理活动儡立意志；在科学的本度中，衣网的注意力 偏在事物间互粕或累，心理活动偏支独泰的必考：在美感的态度中，我们

5、的注点力中在事物公奇的附 相，心理活动偏交立党。人所以弁于力他动物的就是于伙位另*之外还有史为尚的企求.美就是兵中之一.是烝就可以纥 茶.何2又求它的衣、花杼、4R色郡条好6呢？吃饱了恒就可以建无，何世又咽心血去作诗、40、 昂乐呢？人的实用的活动金兴,有所为而为.更受环境之要限制的：人的美感的活动金义无所为而为， 是环境不为安他活动而他自己愿他去活动的，在有所为而为的活动中，人是坏埴京娶的奴章；在无所 为而为的活动中，人是向已心房的主宰.这是单乳人说，就物说呢.在实用的和科学的业界中，平物 都借身和总他本物发生关系而洱时代义，到了孤2绝缘时M都没有者又：但是在美感#界中它却也孤 笠绝.埠.却

6、能在本身九出倚值.照这样看,我们可以说.美是事物的戢有价值的一面,吴密的经险是 人生中版有价值的一面.（搪熔白米无省我旬对于一株古怆的三科态反） 材料二：其实.在中国关竽和艺术现令中.存在才与未无滞所说的三种态度都不同的第四科态度.它当及 不是用什学、实用的眼先舟待方松，但也不是以审美的m丸母杵岩松.发说它如何美.如何符合格式 美宓，&这里.审美主体和客体都没有了，古松在这里根本他不是审美时馔，而是一个与自我生命相 关的宇宙.这第驾林与皮可以说是一件“生命的力度”，一”用“活”的.冬度“俞”世界的方式，或许 ,看”还*易引电与外在的睨甲混泊，称为一个“活”的-lit- #界的方宛也件更公适.之

7、所以说 它是生命的态度”.是同为它的核7是将甘不（也括一我“与外物）从时电化中辨机出来.还真支 命的本想彦义.在她科衣观中钊选一个独价的生命境界.这个世界.中国美中将其你为“比”.”司 种态反并不是为了庆杼美的猴讥.而走为了安桢心灵.王玲辛克场由药谑：“木木美簌花.山中发红斗.涧户衣无人，炸埼开且善.”卡果我的杞 它当作“山水诗，反士“药晶诗”，其描可足为此同单，内容史如此单调，单调到只用一句话仇艇 杨：山同有一些关隹比开了，又落了.而谢灵运的山水诗，如“源敌姑裒婆，团桑泗布质”号，写 景必”更加帆趴丰富，火而，王堆的这些君超表内冬单调的诗款,并没布国比敕人们溪视，而是传诃千古,谢灵诙的诘 句

8、却少有人提及.其实.王隙的这美诗歌根本就不是所谓的-山冬诗”“写景诗”,它的主旨不是指 写外在的景物.一涧户我无人.盼纷开丛落”的山中天落，是自在共现.这里没有林现之击.也没有 对天之心.“空山不见人.但用人造为.逅景人深林.2照办石上也将人拙徐.关心乜源林若泉.表面希 此来是不关心人.其实正是通过逡一片天地药人的心境、人的卷登.诗人不是对风景宓兴业.而是对 自我生命的感受心关趣,拙巧一个与自衣生命相美的世界，工现白已ej到世界的愤悦,为8日心灵孑 找一个安枝的比方.对生命的认识、理和怨4g,是其穿比沾的核心。之禾察并不在鱼行答和*林， 而是宾轩后的高古和由深。（摘编自宋良志生命的在度一关于中

9、国美学中的电0物态戊的何题） I.下列对材料相关内容的理解和分析,不正苑的一项是（）A.木商、植物学家、画家速知的占松不同，反应态度也不一致.这说明古松的形相防观者的性格和恪 趣而变化.B.实用的态度关注事物对人的利害.人在环境中枳泉经般.获得实用的知觉,产生白就或者逃翊的意 志和活动。C.科学的态度需要黄助他歆的思考探J事物的关系和条理.它樗斥个人情区.艮杵理论性.完全没有 实用的目的.D.与其饱三种态度不同生命的态度将世界从对象化中解脱出家创造出没行审美主体、客体的独带 生命境界.2 .根据材料内容.下列说法正戏的一项是（）A.木商和植物学室不便速知古枪的美偿，这是因为他们原有的心习无法改

10、变,不能以美监的态度籽古松，区在关密的世界中.人可以摆脱环境的制约.主宰自己的心灵.事物在孤立绝缘的情况下依然具有漱 义.C.谢灵达的山水诗更加细赋前,但大传诵度如比不匕王维诗歌.这说明生命的态度比诗歌内容更书 要.D.其於时排除人的情搭因素的影响.才能更好地传达自我生命的也受.写出对生命的认识、理解和思 用.3 .结合材料内容，下列各项中m能体现“生命的态度”的一项是（）A.欧阳修4蛭恋花箝“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去,B,白居易0欢得占原草送别箫“运芳樱占道，肪翠接筑城. ”C.卢梅鼓雪梅其一“梅阳逊号三分白.当却翰梅一段香.”D.吴历也面“一带远山街落日,草亭秋彩澹无人.材料的论证深

11、入浅出.清徜要分析.4 . 红枝笠/第十八回元妃省亲中,林球玉代贾宝玉写的，杏市在华被元妃大为费费.请结合材料 论述的四种态度中的两种前要分析这也诗.杏帘在史林卷存帘招客坎.在望有山庄.天芹蚂儿水，桑的条子条.一吐春如嫌，十里格花行。鱼也无忧恪，何须拚织忙。（二）现代文阅读II （本题共4小JS, 17分） 问诙下面的文字,完成卜面小题.材料一:九十九度中林也因三个人用上各轨卷黄包.有“美本楼字号大I系的.同看六个满是湿泞般拉的布鞋,走完一能 祓太阳晒掰滚烫的马珞之后，转写进了一个胡间里去.“劳倚光三十四号甲在冷一头？在依势湎的种子后面，让迂一辂正在飞介的东车一 钢丝枪子死得是眼的一又向用在络

12、角彩子底下的老央儿,M沾了张宅方向后,这三个流汗的捉大e使 又努力地往前走。邨六只泥泞布发的脚,无条件地，炬续着他们机城宛6勺腹动。一关丰接愎庄“美某上黑字母将很装大.方才第三小执大枕仔朴别吃劲,总总摆摆此饺那找某左 右地基很多好看的忌子和弗果京心,全邠在大厨房花里.从黄之层萋中掇思出来.比利三个也会的桃夫皤在外皮推料前T.用拈，的名巾抠他们的球袁.号模着他们这满身冰汗的 代价.一个抹背到里除侑皱价悦内华丽的聚族.里坑和腐房所呈的蟒我固然比女不冏.但是它们扮儿的主受原因加是同场的，为后六十九年讨的 今天.六十九年前的今天，江向一个雪家里又添了一个佣堆公楂哀托若的小生命。拄辽六十九个位今 军这样

13、洗汗夭的及夭，又产生辽多十一个同W需要爆堆金惧的生命以后,邨个生命乃敕称为长寿而 又有福弋的妇人。七十年的*贴.已经若在历史的章页里.在今天妁陇里能呈庭出多少.维也不敢说.事实是今 大.杵有很多打扮?极体而的男女臬庆祝.庆祝能能短持送,样长久#华的女人.异JL为这一灰祝.恒 庄里已舟许多生物的寿命我刖了，拿它的的也内朱讣无定庆祝者的府力.这时，管东陈升很不跖兴地在问三个抚夫要多少消钱.“吃力给冬.一个说。“怪俱天多赏点吃.”又一个收了执千块的D彩.想到方才胡闭口的或梅汤押子,看望觉后渴.胡阿D薮梅淅卯边刚走开了三个枕大.赅凉的一杯水.时何地招他们的快,六只是泞的肉仍然 睹*黄的必跳行去.走酸梅

14、汤的老头人手里正在“处几十枚洞元.一把小心*先在瞋下.他都上 西n对决的黑珠.去石过去g花嫉伞.跖道运走到洋拿去的客人.他也今天为着张室做才.客人多. 他们的与夫少不寄来林上冏段凉的解渴.尤大提乜力QA竺我于我他也右.天快安黑下来.蛆始还坐右门。纳H底子：出看那一做天光再 他第一只.一个月她当季的桑乐两双牡子，有时还不够的，方才当挛的时家未说不野依，修例在兄 上，达半天也没价取，地放下.我底叉走到才边一察小铺里买点生*,说几句话儿.斯续右珅吟，优夫开拈感到苦舟，不该啮即冰凉东西，平加道这大箸天，还不娟嘴。蛆茶！述洞 中也为到茶琥，茶红，酒茶的人拿.% 球.美子东乩地绕*大囱某.他又傀前到张家的

15、品房.不到 一刻他肚子里馋和点地一般席.麦H地呕吐使他沉入产点的年仅里和无将斗.施夫施依夫了生房.喊孩子出去对药物求京药.郁居枳淋知道杭夫室更出了事.灯过报嫉的说许是定乱,去扎什的.张免于认杼大街东头的而3 丁室,他枝上小裾子.一边扣帖子.一边电.丁大夫的口碑柱高再的.新漆大门两所段闱才.张先于 找青电件无命地检,又在门缝里张里了好一今，才有人出来开门.什么事？什么事？门房空着张先于 生三，张光于*31它的门店说，-#35芳第隽大爷，我们种坊李北子中了署,托代来打点 为力”“丁大夫和谷药唐先生出份子“去了，没有在家，这里也没有去人，这事谁又懂得？ ! H*44 吐吐地说，“还是到对门益年代打听

16、七.大门已经为不多关上.张先子又跑了.她到益年片.听说一个我子拿了苦药已投走了。张先于是依嵌的.他杷付外国医 皮,的药.他又葩利那边区旄里打听.考了半天.诜那里不是诂,国花.异JL也不致传柒病的.&1 也都回挛了.动!没有得上边话不能战及火开的.“最好快报告区里.找卫生局里人.”菅事的告诉他.但是卫生舄又在印空到张免于失望她丈回自己院于奥的讨候.天已慌熬了下来,他听见李大欢的义声如道事情不行 T.虎里柑域子里近放出城蝮的节味.他顿一下脚，“珀幻这命若的”他已在想为何去犯某点 钱，收投他朋友的尸体，叫孝子获*去父头吃！狼馀到这叶饯秋渐热间,机手工人渔看汗在迎为房里拒着，缉骗左外公事东上面批闺新闻

17、。本市 玛闾由各区里廷列：编辑前一些本砰，他不黔注常利扰大在乩数小时足命一千，感到白天去吃冰沮球 是件不聪明的事.（原a一九三斗五月学文3 一卷一期.专轨数） 材料二：A正的创作.在往不是,国旧的公式可以限制得下.一件杰作的有之.不仅在乎建简传珑：热而它 批不抻伶就.因为真正的传统在往不只是一种脊井，史是一层平色的台桁.但是禹开坏些初步的条 件，一部杰作必柒有以立界.一个作京痂一个作家已经彩成人性上绝，大的发拜.根排各8的泉队，他 去巩真：一件宙疔个收的配毕,是全部身外及耀的活动：不冬一些探樵。从现秣到速扑,从选株刎写 作.这一长审的精冲作用,完成一郃想电的作”的产生，中何的绘辽是士然的，绝不

18、是H然的：咂真 如此,一以fl之，我幻绝私用形式内农髀律一件作品,除#作M本身凉H,呈有裂狼.可以和件胡尔 一样.一年一字地材松下来.一件作品技右因力材料.或者W为技巧,或者长而有之.必须有以自立.一个品本的起点、.饺是 作*计于人生看法的不同.也于看法的不同.一件作品可以极其富杳传统性，也可以极其需有巩代 41.在矣似的平民生活题材的创作中，尽有三质史为大的，村外史事先的，然而却只有这并一弱&九 十九度中，戢瑞有现代）！最富民代松，节我这里包含着一纣彼处的俞，金，纪人生去做一根台他不来 的木升，九十九度中正是一个人生的横切面.在这悴潺者的一个北平，作者纪一天的彩形也也楂近 在我们的眼UL作者

19、引卷我打,双版忸立的状42,此进一个千儿故而把居榻榻的世界.在这汾景的头 幅里.作者？博双伏下一个比E,而这比艰.不替作者宣传.即表示出他人矣的月情.一个女仕的M 宓而笈稗的精!6. 一切在这里轻轻地荐乜共唱.用又加就融的水也一样轻轻地滑开.用我快到的明用 的使头理智）.提来人生的一个断片.而旦侬在it样近小的嫉张（照帕）上.（情绮自李健吾色加华条） 【注】九卜九度：华氏度，妁等于37.2摄氏度,挑夫：旧时以挑运货物、行李谋生的人.行点 药；请求别人免优的点儿治病的药.出份G随份子、Will.也人姑丧嫁娶时与大家一把次找送 心.下列对本文相关内容和艺术特色的分析彩赛不止班的一项是（）A.用脚上

20、滴是泥泞的你也、挑得特别吃力等来刻画抉夫的影象,细W真实、形象,表现了社会底层自 姓生活的艰雄、困苦.b.对张定祝寿方曲的叙述强调r张事生活富足和人丁兴旺的特也，特别是用许多生物的寿命被裁削来 祝有.极具讽刺点味，c.酸梅汤在文中多次出现,构成了小说的事线索.并作为李挑夫得主艮般终死亡的昂因,使文章主 司更具多元性.D.结尾部分报馆的繁忙与挖个故邪联票相对松散.但都统一在炎热的九十九度的自然环境中.体现了 当时社会中的百态人生.7,下列财文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是A.我们绝雄用形式内容解郡件作玄，说明作品的创作过程是作家个性对生活的独特审视和观察，而 不是沿袭国定的内容和形式.

21、B.九十九度中 人物出场没有主次，同时穿插描写，场垠转换自然流畅,印证了李健音先生“没 有组织,却有熄班”的评价.C.中IB传统章臼小说以纵制式展开故事叙述,而李健科先生认为九十九收中只是裁取“人生的他 切面”进行叙事的.D.李健百先生对九十九度中的高度评价.暗示了小说创作中“现代性”的重要性.说明“现代 性”是中国小说创作的发展方向.8 .张秀千行药的片段揭示了当时怎样的社会现状？清结合文本筒要概括.9 .李健开提到的“现代性”在小说九I九度中，是如何体现的？诩结合文本简要分析.二、古代诗文阅读（34分）（-文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文吉文，完成下面小题.人君之就平治天下

22、而狗采名者，射耳时而下士.易用：“由上下下.其道大光.义：“以青 下败.大卿民也.”夬明王之边感而下下也.杵怀造豆我近也.大如无贵人.犹遮幽之无羽算也.里 有千里之年.犹不能致其京之所破至名：为故游江泽考托于幕.我远道本托于东.欲比王者托于费.生”之时,天子维制.清偿力戒.皆叛不划：众垠津,我劫立中国之不地若执.桓公于是31管 （+. fti,皑屁、宾皆为、宁成,三存亡四，导周宣，府说伐.皆丈公用3纪.先抄、阳处父，强中 H.败强心台谛伐，制天子，以旦国篁。郑小公富有千麦之国，贵为诸侯，治义不H，人心，而取孤 于臣者.不先得发也.他才于斗零,纣子期听之.方鼓而志在大山.坤子期：客假手效琴！收我

23、乎若太上.少让 之何.而志注漉水,钟于期几百：“害我彳我茎！涝汤平若流水.”坤于期后.伯中被然地弦.伴身 不皂鼓然.以为世无足为技茎者.非彼M*若此也.甘老亦及.关有势者而无以掩之.yJf案由尽忠 我！横不白至千里者,格的乐而后至也.子路网于孔于R: “治国何治? ”孔子曰：在于彳:：r :、，：子路日范中行氏与贤而底不有其亡 何也日范中行氏等心后不他用也找不若而不跪去也；法者加&不巳用而.怨之.不肖辿扣其底已而像 之，4者.生之，不肖奇婵之：月前，中:氏里欲无亡，那个？无常扇之国，无代治之民：拜贷者则安昂.夫之者则危亡，自古双今，木有不热者也。明位所以 昭劭也.往古所以知今也。大知.忍住古之

24、所以危亡，而不务Jt埠于其所以安昌，则未有异乎即无而求 建而入也.（节逸白皆说危尊贤3）.下列对文中i由波浪线部分的断句,正确的项足（）a.在r尊贫血验不肖/子跻日/范中行长辱贤/而成不肖/其亡何也/日范中行氏尊贤而不能用也贱不肖 而不能去也/B.在于尊歌而戏不可/子路日/苑中行氏尊货而贱不肖/其亡何也/日/德中行氏群员而不能用也.，饿不肖 而不能去也C.在于尊贤/而贱不肖/子路口/疝中行氏尊跋而贱不肖/其亡何也/H/嵬中行氏尊贤而不俺用也/股不 肖而不能去也/D.在尊赞而践不肖/子路U沛中行氏寻贤/而账不肖其亡何也/日范中行氏尊贤/而不能川也，贱不当 而不能去也/10 .下列对文中加点词语的

25、相关内容的解说,不正确的一项是（）A. “春秋之时“与一婚帖不知存秋”“迫遥新Q画句中的“春秋”含义不同.B.“三存亡国与“枉用相存” “妞歌行）两句中 “存”字含义相同.C. “伯才子鼓号”与“赳王鼓慧”（廉颇葡相如列传D两句中的“鼓”字含义相同.D. “黄者怨之”与“老使我怨”（诗经氓两句中的“尊”字含义相同.11 .下列对原文有关内容的概述,不正端的一项足（A君王想流芳后世.一定要尊里货上.朝i没有贤士.就像汶江海的人没仃1只.去往远方的人没仃 车马.贤士是想要林斯成王的人的依靠.B.春秋时期,天子的权力微弱,诸侯的势力强大国家濒f灭亡的边”齐桓公、晋文公均任用贤 .使自己的实力修大,井

26、尊奉用夫子.C.种子期隹听像伯牙的号声，钟子期死后，的牙为之抨号绝弦,文章以此为例，指出贤士需要有赁明 的君主求以，才能能掘自己的才能.D. f路向孔子讨教治理国家的方法,孔子认为，治理国事在于尊及并任用货能的人，又要能做到这一 点，国家就可以安定昌盛.12 .施语文中划媒句子.（1）虽付千里之里.犹不能致共武之所欲至矣（2）贤者知其不己用而怨之.不出皆知其败己而悔之（-）古代诗歌阅读（本题共两小JS, 9分）例波下面画首唐诗,完成下面小8i.秋江送别【用】王加巾弁巾从俨成行，江曲江北五相SL地谓也澜才一水,已觉山川是两乡.送荣侍押【依】王吕黔沅水道达林大用.送热不觉有高伤.青山一道风云雨.明

27、月何玲是两乡？13 .下面对这两首诗的理倒和质折.不正砒的一项是（）A.秋江送别!开头两句的第字与第三字相同，运用近亚的词谱,表现种网的反SI的美，王勃将 陆与水相对,是K妓管加持久的对偶之一.B.欣江送别后两句.得人巧妙地利用转喻议论,江水不再足;一个小区域,而成了两个不同世界的 分界线，这两句进步抒发了自己对于友情的那一份深沉的爱，C. ”沅水通波接武冈”,点出了友人要去的地方.语调流畅而轻快.“流水- ij 通波”婵联而下. 显得江河相连,两地比党.所以“送君不觉有离伤” 我达出诗人的确觉察不到离伤之情.D.在情腾上 :秋沱送别3突出咯物之情，血4送柴侍御则突出达观之情,与王勃匕送杜少时

28、之任 蜀川中的“海内存知己,天涯若比邻”情怀类似.15 .前人评送柴侍御3 “附料脱妙”.比较彳秋江送别与送味侍御3两诗的篇两句，分析后者 写法的妙处，（三）名篇名句默写（每小题1分，共8分）16 .默写.（1）师说中,士大夫们择师的核子传授句读的技巧.但自己有疑晒却不跟从老师学习,对于这样 的做法,韩愈的评价是- ” .（2）师说3中.林愈认为能子不必不如师.师不必贤于弟子的原因是. 3）小石源记中.描写充气彻骨.故杪做深地句子是-. - （4）马说*中运用设问句表达作者心中感慨的句子是“. 5）桃花源记中，最能体现桃花源人热情好客 句子是-, .村中闻 有此人，成来问讯.”6）倒而炊任三陕山势险峻的句子是. ”。（7）陋室怙中我现作者对自己住脱了吭眼生活和繁杂公务的欣喜之情的语句地-.-不足是咛通以何超一“H息”指要有科学的柒划.严密的林播.解决好 怎么办.怎么干”的问遨.”拙力一则是恒心、力和钠访.千孝叶总想一一击必杀”一构必 a-.这样反而雄以成大事、克诊!.校团委超级投以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思 要求：选准角度,偏定立意，明确文体,白拟标JS；不耍套作,不得抄袤；不褥泄露个人信息；不少 于800字.