中班语言教案《花脸虎的喷嚏》.docx

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1、中班语言教案花脸虎的喷嚏中班语言故事杰出教案花脸虎的打喷嚏活动目标：1、认知故事内容，初步自学按情节线索展开想象。2、尝试运用恰当的语句抒发自己的见解和体会。3、体验故事中角色的情感变化和体会宽慰、关心别人的 心情。重难点：重点：自学按情节线索想象。难点：尝试用恰当的语句抒发自己的见解和体会。活动准备工作:1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。2、薄纸每人一张。3、演出用服装、道具（实物）若干，大篮子九个。活动过程：一、激趣设疑1、幼儿每人一张薄纸，体会“打喷嚏”的威力。（教室中 民主自由活动）3、了解故事名称，讲诉第一段。回答：花脸虎踢了这么存有威力的打喷嚏，可能会出现什么事呢?二、认知故事情节发

2、展，尝试按线索想象。1、操作方式教具，讲诉第二段。运用渐进式回答方法。导语：那么是不是出现了和小朋友说道的一样的事情呢? 边操作方式回答A、一个打喷嚏把小熊打入了河里。（老师讲诉）幼儿体 会”坐冷板凳别胜学”B、花脸虎的打喷嚏把小猴怎么了？C、看到树上的鸟窝，又可以出现什么情况？听课第二段后：这时候花脸虎会怎么想要？小动物们又可以怎么想要？2、听课第三段：A、你听见小动物在说什么？（回忆起对话）B、花脸虎心里就是怎么想要了？（“必须对付我”）3、尝试思索和想象，使幼儿大胆地讲出自己的见解和体 会。4、体验角色情感变化。回答：你得过哮喘吗？你患病时会期望什么？如果你就 是小动物你可以原谅花脸虎吗？（体会关心别人心情）幼儿民 主自由提问牙痛的方法，协助幼儿累积经验。三、编创结尾，聆听完备故事。1、幼儿四人一组，挑选演出道具，（也可以根据小组能 力自己准备工作）2、分组编成结尾，教师巡回演出听课。3、聆听完备故事。导语：老师也想要了一个结尾，现在我把整个故事和我 编成的结尾讲给大家听到吧。四、归纳探讨，演出延展。1、你讨厌故事里的谁？为什么？2、你愿学学它们吗？（可以演出或找寻须要协助的事, 做为延展完结。）