2022年上教师资格证高中体育面试真题.docx

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1、2022上半年教师资格证高中体育面试真题解析网友版高中体育支撑跳跃一、考题回忆二、考题解析高中体育支撑跳跃主要教学过程教学过程（一）开始局部体委整队、师生问好、教师宣布本课任务。（二）准备局部1.行进间身体活动。（慢跑中让学生调整好前后距离）（1）慢跑中双手在身后交替接触脚后跟；慢跑中听口令下蹲双手触地迅速站起来继续前行;慢跑中听口令原地转一圈后继续前行；组织要求：学生成路纵队，体委带队沿篮球场边线慢跑。2.辅助性练习（D原地分腿跳；（2）两人一组合作练习俯撑推手击掌；（3）3-5步起跳练习。（三）根本局部导入：提出问题，引发学生的兴趣。1 .教师示范动作（1）示范完整的分腿腾越动作。（进行一

2、次常规速度的动作示范、较慢动作示范）（2）提出问题：分腿腾越的动作共有几个环节分别是什么2 .学生观察讨论动作技术教师适度点拨，提示学生进行讨论,学生通过观察教师的动作示范，通过小组讨论，明确根本的动作方 法和 七个动作环节构成，分别为：助跑、上板、踏跳、第一次腾空、推手、第二次腾空、落地。3 .教师归纳总结技术要领教师听取学生的讨论结果，并进行汇总，用学生的讨论结果总结出技术要领：助跑，双脚上板踏跳，直 臂顶 肩推撑器械，同时分腿前摆，越过器械后抬头挺胸展艘，屈膝缓冲落地。4 .学生进行练习（设置由易到难的练习环节）师生布置场地：利用跳箱盖和小垫子布置三种高度的练习场地；（1）助跑3-5步单

3、脚跳过障碍物；助跑3-5步双脚起跳过障碍，双脚落地；（3）手、脚支撑过跳箱；教师强调保护与帮助的方法：保护者站在练习者落地点侧方.，双手扶上肢进行保护与帮助，并进行保护 与 帮助方法的示范，让学生明确正确的保护与帮助的方法。（4）助跑3-5步手支撑过障碍；（5）分腿腾越动作的尝试练习；设置由低到高的器械，提示学生根据自己实际能力选择相应高度，自己设置目标进行分腿腾越的尝试练 习。 强调双脚起跳，落地时的屈膝缓冲。教师鼓励学生大胆尝试，克服心理恐惧。5 .师生互评讨论(四)结束局部1.放松整理活动拍打揉捏放松手臂、大腿、小腿;在教师提示下进行放松；拉伸活动：双手交叉，两臂上举伸展;坐在地上牵拉腿

4、部韧带。2.教师小结，以鼓励为主，充分肯定学生的努力3.安排收放器材辩论题目解析1 .结合教学实际，谈谈体育游戏教学的意义与教学目标【教学设计类】【答案要点】意义：(1)有利于提高学生的爱好和兴趣；(2)运用游戏可作为辅助教学的手段；(3)运用游戏可作为提高学生身体素质的手段；(4)游戏教学与思想品德教育为一体。教学目标：增强学生的体质；开展学生的智力并使其获得娱乐；掌握一定的技能、开展一定的体力和智力；(4)调节情绪和休闲娱乐。2 .谈谈体育教师在职培训的必要性。【专业知识类】【答案要点】教师在职培训是继续教育的重要组成局部;体育教师在职培训是教师专业化的主要阶段;(3)是完成体育目标的关键性措施；(4)是教师实现自我开展的关键环节。