2023年中考语文知识点归纳.docx

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1、2023年中考语文知识点归纳（完整版）二第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。两种论证方式：立论、驳论。两种说明语言：平实、生动。两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。两种环境描写：自然环境描写一一烘托人物心情，渲染气氛。社 会环境描写_ _ _ - -交代时代背景。两种论据形式：事实论据、道理论据。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解 决问题（结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。语言运用三原则：简明、连贯、得体。6.

2、说明文分类按说明对象分:实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使 用方法等）。按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识 小品）。（语言生动形象的说明文，多用描写）第四部分议论文议论文的三要素:鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证。一、论点.特点:正确;鲜明。1 .论点位置:标题;文章开头；结尾;中间。2 .总结论点的方法: 通过总结论据共同点来推断出论点;总结性的词语体现中心 论点的句子（例如:由此可见;我认为;总之）；先明确文章论题，依据论题在文中找出反复出现的论断性的语 句,最后归纳。注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的语句。二、论据.事实论据:如现实事件、历史事

3、实、统计材料、具体数字等。理论论据:包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言 警句等。1 .归纳论据的要点:人+做法（与论点密切相关的方面）+结果。注意:在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论 据。三、论证方法及其作用.举例论证（摆事实）:具体有力地论证论点,具有说服力。1 .道理论证（讲道理）:科学准确地论证论点，具有说服力。2 .比喻论证（讲道理）:形象生动地论证论点，具有说服力。3 .对比论证（讲道理）:鲜明突出地论证论点，具有说服力。四、分析议论文的表达方式.议论文中的记叙，往往眺周幽反弓虽，用事实证明某一观点或 主张。1 .议论文中时而有生动形象的描写，更鲜明生

4、动地证明某一观点。2 .议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。五、议论文的语言特点:严密、准确。第五部分、散文阅读(-)散文阅读的相关知识一、各类散文的特点1 .叙事散文:所记之事一般比较平凡，讲究以小见大;叙事散文很 少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来 反映一个主题.这是散文形散而神不散的特点在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事.而不是借助虚构，因而更加重视行文的 技巧，其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微，尤其耐人寻味。2 .写景散文:抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别，既有形状、 色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面绘形状物， 大都以空间的转换为

5、顺序，景中融注作者的思想感情。3 .咏物散文:最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意 愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一 句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。4 .哲理散文:带有人生感悟性质.这类作品从某一点人手，人题较小.对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白， 留有咀嚼回味的空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。5 .写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与 人物有关的事迹来表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；也可以记一组人物，群人物。

6、二、散文的表达技巧.表达方式.Q）叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。（2）描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。（3）描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗 笔勾勒、白描（运用简笔勾勒事物的轮廓）、绘形绘声、绘声绘色 等。（4）抒情方式:直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、离情于景、托物言志），情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写 哀、以哀写乐等。1 .表现手法常用术语(1)象征:借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想 或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种

7、类似，使被 象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。(2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或 者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫正衬，用 相反的作陪衬叫反衬。(3)对比:用一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事 物(道理)的什么特点，突出作者对这一事物或道理的某种感情。(4 )渲染：用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的 浓墨重彩的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现 文章的什么主题。(5)想象：人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心 理活动。(6)联想：人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理 想到其他有关事物或事理的活动。3

8、.篇章结构技巧常用术语(1 )开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。(2 )卒章显志：在文章末尾点明主旨。(3 )画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。(4 )过渡照应：承上启下。(5 )以小见大(6 )托物言志(7 )借景抒情(8 )欲扬先抑(9 )虚实结合(10 )伏笔(11 )照应(12 )悬念.语言特点常用术语(1)浓墨重彩才苗写详尽、细腻。(2)惟妙惟肖才苗写逼真，多指人或动物。(3)体物人微才苗写细致人微、刻画细致生动。(4)行云流水:语言自然流畅。(5)言近旨远:语言浅近易懂，主旨深远。(6)言简意丰:语言简洁，内容丰富。(7)意在言外:言在此而意在彼，言有尽而意无穷。(8)含

9、蓄蕴藉:语意含而不露，耐人寻味。(9)整散结合:既匀称整齐，又错综变化。此外，还有清新、平淡、淡雅、华丽、明快、含蓄、蕴藉、委婉、 含而不露、简笔勾勒、诗情画意、富有哲理、情韵悠长、耐人咀 嚼、引人回味等。4 .常见修辞方法及其作用Q)比喻:化无形为有形，使抽象的事物更形象具体;使深奥的、 抽象的事理变得浅显易懂;化平淡为生动、形象;重要的审美作 用，使人产生美感。(2)排比:能增加文章气势.增加感染力、说服力;排比句结构整 齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美;在议论、说明 文中，可以使观点阐发得更严密、更透彻.使条理更清楚;可以抒 发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。(3)借代:突

10、出特征，强调重点，使语言形象生动;词语错综变 化，不重复死板，使语言新鲜活泼;使语言含蓄有味;充分表达 作者思想感情，爰憎分明，从而感染读者。(4)对偶:形式整齐,音韵和谐，朗朗上口;借用特殊的形式把 相对的两部分内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛 盾和有机联系;在具体作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他 句式结合，使语言参差错落，生动活泼。(5)夸张:突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留 下鲜明、深刻的印象;表达作者强烈的感情，用以讽刺，或歌颂， 以达到感染读者的目的;可引起读者的联想、深思和共鸣。(6)比拟(生动形象):运用比拟，能托物言志;寓情于物，表达作 者强烈的

11、爱憎感情;增强讽刺幽默.增强文章的现力;把无形的 抽象的事物描写得有声有色，可见可闻;使叙述生动形象;制造 气氛，借以传情达意。(7)设问(吸引读者):引人注意，发人深思.，强调观点，加深印象; 承上启下，过渡衔接;波澜起伏，避免呆滞;提掣全篇，带动 全文;用于篇末，余音不绝。(8)反问:加强语气以利论辩;加强语气抒发强烈的感情;引起 思考以求共鸣。5 .句段作用 开头段的一般作用:总领全文;呼应前文;引出下文;承 上启下。(2)结尾段的一般作用:感情升华;主题深化;言有尽而意无穷。6 .人称运用的作用(1)第一人称:显得亲切、自然、(1)第一人称:显得亲切、自然、真实.适合心理描写。(2)第

12、二人称:亲切自然，便于情感交流、进行抒情.还可以用于把 事物拟人化。(3)第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事议论。7 .景物描写的作用(1)交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。(2)谊染气氛，烘托人物心情。(3)展示人物性格。(4)推动情节的发展。(5)借景抒情，情景交融。(二)读懂散文方法归类一、理清文章思路1 找出文章的线索Q)明确线索的类型:以核心人物为线索;以核心事物为线索; 以核心事件为线索;以时间为线索;以地点为线索;以作者的 感情变化为线索。(2)寻找线索的方法:看本质，即掌握线索的概念，辨析出确实符 合线索本质的特点者;看标题，很多文童的题目就是文章的 线

13、索，有的标题则包含线索的因素;看反复，文章中反复出现的 人、事、物以及表现人物情感和时空的重点词或重点句;看抒情 议论句，记叙文中的抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，往往 隐含着线索;看段落间的内部联系。需要注意的是，有的记叙文不止一条线索，而是灵活地、巧妙地 运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。2.划分段落层次按时间划分(找表示时间的短语)；(2)按地方划分(找表示地点的短语)；(3)按事情发展过程二、把握文章大意Q)段意合并法:把每一段大意综合起来，加以概括.就是整篇文章 的主要内容，这是最常用的方法。四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。四种论证方法：举例、道理、比喻

14、、对比。句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。引号的四种用法：表引用；表讽刺或否定；表特定称谓；表强调或着重指出。五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话 题转换，表意思递进。六种逻辑顺序：总4-分；现象-本质；原因-结果;概括-具体；部分-整体;主要-次要。省略号的六种用法：表内容省略；表语言断续；表因抢白 话未说完；表心情矛盾；表思维跳跃；表思索正在进行。六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、 直接（间接）描写、抑扬。七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、”的

15、字 短语、介宾短语。(2)要景串联法:写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件 (起因、经过、结果)等要素。把这些要素弄清了，用词语串联起 来，就是文章的主要内容。(3)问题概括法:作者写一篇文章，往往围绕一个中心抓住几个问 题，按一定的顺序写。读完一篇文章，我们可以考虑:作者要回答 的是哪儿个问题?把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。(4)标题追溯法:有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读. 追溯文章的主要内容。(5)内容借助法:借助文章的句或段来总结主要内容。三、理解标题的内涵Q)从标点与主题的关系人手:有的标题直接揭示主题，标题即主题; 有的标题引导读者对主题进行深思。(

16、2)善于抓点题句:用点题句去印证标题含义往往会收到事半功倍 的效果。(3)分析标题的修辞:从理解标题的修辞方法入手.联系文章的人物 形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。(4)分析标题字词:从理解标题的关健词的含义、字面义入手，联系 文章内容，得出标题的深层含义或作用。四、把握散文中的人物形象(1)外貌描写，指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣 饰、姿势、风度等方面的某一部分或某几部分，用生动具体的语 言描绘出来。(2)语言描写，主要表现为对话描写，言为心声，人物的话语最能 灵活而直接地展示人物的性格，是刻画人物形象的重要手段。(3)心理描写，指对人物在一定环境下产生的想法、感触、

17、联想等 内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界 和思想品质。(4)行动描写，即通过人物的一举手、一投足、一个姿势来表现人 物的性格，这是塑造人物形象的主要方式。(5)神态描写，专指脸部表情片苗写时要用表示表情、神态的词语。(6)从人物描写的五种方法(外貌、行动、语言、心理、神态)入 手分析人物形象。(7)从细节描写、侧面描写、环境描写人手分析人物形象。一(8)从故事情节的发展中体察人物性格特点。(9)从作者的评价人手分析人物的性格特点。五、把握散文中的事物形象(1)抓住描写事物的形态、声音、色彩、气味等方面的语句，明了 事物的外在特征。(2)分析描写事物时所采用的技法，如象征

18、、联想和想象以及常用 的修辞方法，把握事物的内在深愈。六、归纳文章主旨，把握作者的情感Q)从关键性词语(带有明显的感情色彩、心理描写、品质特征的 词)入手。(2)从文中的抒情句和议论句入手。(3)从人物描写等语句入手。(4)从景物描写入手。(5)从关键的标点符号(省略号、引号、问号等)入手。第六部分小说一、小说三要素:人物、情节、环境。1 .开端:交代背景，铺垫下文。2 .发展:刻画人物，反映性格。3 .高潮:表现冲突，揭示主题。4 .结局:深化主题，留下思考。情节的作用:使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、 深化主题和增强艺术感染力。二、表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。1

19、.记叙:对人物经历和事物发展变化所作的交代、陈述。作用:可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加 深读者对人物、事件的理解。在议论文中,作为事实论据，用来证明论点。2 .说明:对事物与事理进行的解释和介绍。作用:使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例如:这张桌子 是方的。3 .议论:作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和 评价。作用:在记叙性文体中，议论有两种方式:先叙后议和先议后叙。 前者见解独到，令人深思.具有启发性;后者可使读者很快进入对将 要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。议论在散文中 会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。议论在议论文中 主要是阐

20、述观点。4描写:用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘 与刻画。作用:能实现文学形象的具体性、生动性和可感性。5.抒情:作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思 想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手 法。作用:表达作者某种强烈的主观感情。起到渲染环境气氛，强调人 物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更 有感染力。直接抒情（往往直抒胸臆，情感浓烈）；间接抒情（借景抒情:通过景物描写，抒发感情）。三、分析人物形象1.分析人物的各种描写.准确把握人物的思想情感及性格。2抓住人物之间的矛盾冲突.分析人物之间的错综复杂的关系。七种主要复句类型：并

21、列、转折、条件、递进、选择、因果、假 设。八种常用修辞方法：比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问引起读者注意、思考。反问起强调作用，增强肯定（否定）语气。第二部分记叙文一、常见叙事线索1 .人物线索:人物的见闻感受或者事迹。2 .物品线索:某一有特殊意义的物品。3 .感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。4 .事件线索:中心事件。5 .时间线索.地点变换线索找线索:文章的标题;各段反复出现的事物;文中议论抒情的 语句;作者的思想感情（

22、变化）;某一人物的见闻感受。作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格， 表明享情的来龙去脉。二、记叙顺序L顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。3才由叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述， 插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如:回忆往 事）作用:补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节， 深化了主题。三、人物描写方法.外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了

23、人物的身 份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。1 .语言描写.动作猫写:表现出人物的心理（心情），并反映了人物性格特征或 精神品质。有时还推动了情节的发展。2 .心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。四、环境描写方法.自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）: 渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发 展。1 .社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布 局、陈设】：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析.结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义。1 .要注意词语的感情色

24、彩（褒义、贬义、中性），明了词的本义、引 申义、比喻义、一词多义等。2 .注意语气或语调。3 .着眼于词句之间的搭配。4 .着眼于词义范围的大小、轻重程度。5 .注意言外之意（如擅掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用 平实的语言表达）。六、记叙文开头句子的作用.开篇点题。1 .总领全文。2 .引起下文，为下文作铺垫。3 .设置悬念，引起读者的兴趣或思考。4 .为下文埋下伏笔。七、记叙文中间句子的作用.承上启下的过渡作用。1 .段末起总结作用（总结上文;引出下文）。2 .为下文埋下伏笔。3 .为下文情节作铺垫。4 .推动了情节的发展。八、记叙文结尾句子的作用.篇末点题。1 .总结全文，深化中心

25、。2 .令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。3 .前后照应（首尾呼应）。九、归纳记叙文的中心意思.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。1 .综合概括主要段落大意（特别是抒情散文中）。2 .分析时代背景。3 .从作者对人物或事物的态度判断。十、概括段意.摘句法:找出中心句作为段意（有时要进行适当的删改）。1 .概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。（注意原文强调的是 什么）例如2描写:景物+特征。例如:议论:运用什么论证方法（或论据）十从什么角度（方面）十论证 了什么观点。2 .合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容 的短语组合成句。第三部分说明文.怎样把握说明对象的特点题

26、目，首段，关键词句（比如:运用了说明方法的语句、中 心句）。1 .说明方法分类和作用举例子:具体真切地说明了事物的特点。分类别:条理清楚地说明了事物的特点。打比方:形象生动地说明事物的特点。列数字:准确地说明该事物的特点。作比较:突出地说明事物的特点（地位、影响等）。下定义:科学准确地说明事物的特点。列图表:直观形象地说明了事物的特点。2 .这些说明方法有何标记？下定义:是,这就是，叫分类别有几类（种），一种是，另一种是举例子:例如、又如、比如、再如、如（举例只举一部分）。作比较:而，比,和两种东西比。3 .说明顺序空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、 远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序:说明事物的发展变化。逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。A.先总说后分说:总一分;分一总;总一分一总。B.先主要后次要。C.先原因后结果。D.由现象到本质。E.由性能到功用。F.由一般到特殊。G.由整体到局部。5.说明文语言的特点说明性语言的特点:准确、平实、简明（科学小品:生动）。