中班美术教案《夏天的风景》.docx

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1、中班美术教案夏天的风景中班美术活动教案夏天的风景幼儿园中班美术教案：夏天的风景活动名称：夏天的风景活动目标1、鼓励幼儿自学用手印画整体表现夏天的树，用添画描 写夏天的风景，用暖色整体表现寒冷、用冷色整体表现凉爽。2、能够根据自己对夏天的重新认识，互相配合，共同完 成作业，体验集体缔造的欢乐。活动准备工作:1、非政府幼儿观测介绍夏季特征和周围生活环境的适当 变化。2、每组一张小图画纸，在适度边线图画不好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程：1、引入活动，引发幼儿兴趣。教师回答：小朋友，夏天至了，你们看见夏天就是怎么 样的？人们在夏天里穿着什么衣服？干什么事？怎样才能凉爽 些？用什么颜色可以

2、整体表现出来夏天的寒冷？什么颜色看起 来炎热些？幼儿根据老师的回答分组展开探讨，交流自己小组 对夏天的重新认识和体验，并挑选出一个幼儿讲话。教师总结：夏天的太阳像是个大火球，夏天的树叶非常 大Lonnie,看起来很炎热。夏天人们穿着得很少，讨厌在大 树下玩耍、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看起来比较冷，可以整体表现寒冷；蓝、绿色看起来比较热，可以则表示炎热。2、交代建议，鼓励作画，师指导。教师：今天我们每个 小组去合作画一幅画。我们以前研习过手印画，想一想我们的 小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料去印画树叶, 再迎图画夏天的风景。每个小组自己画，先商量不好图画什么 内容，图画的时候还要特别注意颜色是不是合乎夏天的特征， 怎样画就可以并使画面更可爱。幼儿作画，教师巡回演出指导。 引导幼儿在合作图画中互相商量，真确挑选夏天风景的颜色， 并维持画面洁净，集体顺利完成任务。3、总结评价，完结活动。展览幼儿作品。恳请小朋友根 据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的体会。活动延展：积极开展“西瓜享用可以”或展开玩水”等夏 天的活动。