中班科学教案《冬天里的植物》.docx

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1、中班科学教案冬天里的植物幼儿园中班下学期科学教案冬天里的植物活动目标：1、发展比较性观察力，介绍几种熟识的植物的过冬方式。2、能够高度关注周围花草树木的季节变化，并会用自己 讨厌的方式展开抒发。活动重难点：晓得植物在冬季出现的变化。活动准备工作：关于秋天景色与冬天景色的图各一幅呦儿园院内环境图 片1幅;幼儿常用的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各 1幅;依靠种子过冬的植物图片23幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。活动过程：1 引入。小朋友，你们回去旅游过吗?旅游时都看见了什么了？今 天，老师想要给大家谈一个关于旅行的故事。（师讲故事）2、基本部分：A、边讲故事，边出

2、具秋天与冬天的图片，鼓励孩子体会 季节的变化。在距我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子大蜗牛, 有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说道：”孩子，至小树林回去玩吧, 地上盛开了鲜花，你回去改采几朵鲜花给我吧。大蜗牛很愿 帮忙妈妈处事，非常高兴地应允了。它爬到呀爬到呀，无人知 晓过了多少天，终于走进小树林，它看见了这样一幅景色（出 具秋天画面）地上显然没鲜花，而是短着蘑菇，树叶全系列徐 了。于是，大蜗牛只好回家，它爬到了好久才爬到回家，它说 道：“妈妈，鲜花没了，地上短着蘑菇，树叶全系列变黄了。” 蜗牛妈妈听到了，说道：”哦，已经就是秋天了，那你慢回去 改采几朵蘑菇回去吧。”大蜗牛再次随时都会，过了好久才

3、走 进小树林，可以它打听没上次看见的蘑菇，而是看见了这样一 幅景色（出具冬天画面），咦?这就是怎么回事呢？小朋友，你能够说大蜗牛这就是为什么吗？B、鼓励幼儿观测秋天与冬天的景色图片，发展孩子的比 较观测能力小朋友，恳请你们仔细观察大蜗牛两次看见的景色 哪些地方相同。（同时出具两幅图片）（教案出自于：屈老师教 案网）C、（出具幼儿园院内环境图片）小朋友，你们看看，这就 是哪儿?可爱吗?鼓励幼儿观测图片，再与现在室外环境相比较, 一样吗?哪里不一样。通过对照，鼓励幼儿自学身边常用植物 落叶，变枯的原因，晓得这就是某些植物过冬的一种本能，通 过落叶、变小枯来增加体内水分的冷却，此现像也叫做休眠状 态

4、。实行这种过冬方式的植物都存有哪些（出具杨树、柳树、 月季花、桅子花的图片）;自学介绍植物过冬的另外几种方式。 例如常青休眠状态的：小麦、松树、冬青;依靠根过冬：韭菜、菊花等;依靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。3、完结部分（出具西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片）小朋友，在炎热 的冬天，我们能够无法喝至这些水果和蔬菜呢?共同深入探讨 人类可以协助植物过冬的方法。例如，为小树穿稻草棉衣，给 蔬菜建好大棚等。活动延展：至户外找寻须要人类协助过冬的植物，为穿着上寒冷的” 棉衣二活动思考：通过本节活动的自学，使孩子们感受到周围花草树木的 季节变化，介绍了身边几种常用植物过冬的相同方式，从而唤 起了孩子们探究小自然的兴趣。