2023年中考历史答题方法：《历史选择题特点及答题技巧》.docx

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1、2023年中考历史答题方法：历史选择题特点及 答题技巧中考历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中，选出 正确答案的一种题型，属于客观性试题。它一般由题干和题肢(也 称选项)两部分组成。所谓“题干，就是用提问句式或不完整的陈述句 式或否定句式，以创设解题情景，明确解答的要求；所谓题肢，就 是题内列出的备选项,包括正确项和干扰项或者多项选择，或者单项选 择。一、表述型选择题，也称肯定型选择题(1)特点：两种形式：一在题干中提出历史概念，在选项中表述对 概念的阐释；二是在题干中进行阐释，在选项中列出相关概念。常 出现的标志性词语有实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、 性质”等。(2

2、 )解法：关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念的实质和 内涵。(3)例题：鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为()A.中国第一次被西方国家打败B.长期闭关锁国的状况被打破C.中国社会性质发生了变化D.民族矛盾取代了阶级矛盾【答案】C二、否定型选择题(又称逆向选择题)。亦称逆向选择题。(1特点：否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项， 也称为逆向选择题。常出现的标志性词语有“不是、不正确、不 包括、错误的、无关的、不属于等。(2 )解法：在做此类题时，要全面理解和把握历史概念，要注意历史概 念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。 此类题的主要做题方

3、法有：排除法,通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的 选项；推理法,若不能确定某个选项时,可以先假设此选项正确，然后再根 据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和 历史逻辑关系的选项。(3 )例题：某校几位八年级同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达 了各自对这场革命的看法，其中观点错误的是()A.辛亥革命是一场资产阶级民主革命B.辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质C.辛亥革命推动了中国近代化的进程D.辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度【答案】D 三、排序型选择题。(1)特点：即把打乱了顺序

4、的事件按一定的要求(时间、空间或逻辑顺 序)排列出正确的顺序。(2)解法：首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件 出现的先后顺序排列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解 答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，确定正确答案。(3)例题：口号与主张蕴涵着时代的特征。下列中国近代史上的口号或 主张提出的先后顺序是()自强、求富民主共和抗日救亡民主、科学A.B.C.D.【答案】A四、比较型选择题。(1 )特点：题干中常出现的标志性词语有相同、“不同、新特 点、新变化、继承了、”发展了等。(2 )解法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合 所学知识进行综合判断。(

5、3)例题：罗斯福新政与列宁新经济政策的相同点是()A.都是为了摆脱了经济大危机B.都恢复了国民经济C.都有利于本国资本主义的发展D.维护了工农联盟【答案】B五、因果型选择题。(I )特点：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出 现的标志性词语有原因是目的是为了等，而在考查原因时 又多进行细化，如考查根本原因直接原因历史原因主观 原因等。另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果常出 现的标志性词语有影响、结果“等。(2 )审题方法：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客 观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史 原因及根本原因等。二是要注意历

6、史事件之间的内在联系，全面分析和 把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项 之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。(3)解答方法：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观 存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等(4)例题：下列事件，按照因果关系搭配不正确的是：A. 土地改革巩固新中国政权B.中日建交一一恢复中国在联合国的合法席位C.八股取士一一加强君权D.斯大林格勒战役一一二战的重要转折点【答案】B六、时空型选择题。(1 )特点：它是在题干中设置一定的条件，要求

7、选择出重大历史事件发 生的时间和地点，重要历史人物活动的时间和地点等。主要考查考生对 历史时间的推算，包括公元纪年的推算和世纪的推算的识记，再现认知 历史事件能力。(2)解法：一般注重平时熟练掌握，对重要历史年代、历史地图等时空概念的记忆， 加强强化训练。(3 )例题：如果你穿越到1910年的中国，你可以看到A.电影定军山B.看到政府颁布的剪辫令C.人们穿着中山装D .人们互称先生或君【答案】A七、材料型选择题。(1)特点：有两种形式,一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材 料创设新情境，并根据材料设置备选项。二是题干中没有材料，而是以 不同材料作为备选项，要求考生根据材料内容与题干要求对比

8、进行选择。(2)解法：文字型材料选择题文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历 史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首 先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与教 材挂钩，借助教材知识进行选择。例题：当代美国历史学家费正清写道：它使中国两千多年的皇帝制度 彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性” 材料中的它“是A.戊戌变法B.新文化运动C.辛亥革命D.北伐战争【答案】C表格型材料选择题对于表格型的材料选择题，首先要读懂表格，理解表格中数字反映的 问题，再按照题目要求，结合所学内容，确定正确的选项。例题：下表是

9、对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计，对此解读不正确的是（）项目年代1948-1966196719761977-19861987-1995家庭出身、社会关系26.628.812.6615.6本人成份、政治面貌30.523.515.513.9学历10.611.712.6253A.改革开放后旧思想文化仍深深影响婚姻习俗B.改革开放后人们更注重个人能力和文化水平C.婚姻观念一定程度上受社会政治的影响D.改革开放前更注重家庭出身和本人政治面貌【答案】A图片型材料选择题图片型材料选择题以历史文物、人物、事件的图片为依托，综合性地 考查了多项能力，既有图片的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能 力，对

10、考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。解答这 类选择题，对图片要三看：一看图片的时间、空间，界定答题范围； 二看图片反映的问题实质，确定答题方向；三看图片的关键信息，明确 内涵外延。对被选项要三思：一思考每一个被选项是否符合历史史 实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思考是否符合题干要求，不 符合题干要求的；三思考是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无 关紧要的。例题：下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是()A.实施新经济政策B.优先发展重工业C.实行农业集体化D.颁布新宪法【答案】B八、程度型选择题(1)特点：程度型选择题中的四个备选项有部分符合

11、、有的基本符合、 有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准 之间，”不同于一般选择题的正、误关系，而是一种“质、量关系， 或者说是程度关系。常出现的标志性词语有主要、重要、最 主要、最重大“、最等。(2)解法：程度型选择题的解题方法和学习方法有：史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设计的命题，如某重大事 件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等，根据试 题的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析，通过 将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项，即用理论 解决实际问题。具体特征分析法。应用于考查基本历史理论的命题，或者某一阶段、 历史时期社会特征的命题，在做题时要联系具体的历史事件和现象进行 针对性的分析，得出能体现历史发展趋势的规律性内容，即用史实证明 理论。做好程度型选择题不仅应掌握上述方法，在平时复习时还要注意对教材 中隐性问题的挖掘，提高知识迁移能力，加强历史理论的学习，并将史 论结合，形成自己的历史思维方法，形成正确的历史思辨能力。(3 )例题：二战中正义最终战胜邪恶的根本原因是()A.斯大林格勒保卫战的胜利B.法西斯侵略战争的非正义性C.世界反法西斯同盟的建立D.美国对日本投掷原子弹与苏联对日宣战【答案】C