小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module 教案 省赛获奖.docx

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1、Module3 Unitl Point to the door.一、教材分析该模块主要学习与教室相关物品的单词，同时学会英语课堂上发出指令和执 行指令。Unitl是通过让学生看、听、说去玩各种游戏和积极参加多种比赛活动, 完成本单元的学习任务。二、学情分析学生们初学英语缺少听力训练，在听力方面有待加强。三、教学目标1、情感目标：鼓励学生认真观察身边事物的发展变化和培养学生运用礼貌用语 的意识。2、知识目标：(1)识记单词：door,window, blackboard, bird(2)认读句子：能听、说、读并运用 Stand up, please./Sit down, please. /Poi

2、nt to the., please. 等语句。(3)能力目标：能听懂录音，会模仿语音语调。四、教学重点和难点：(1)学习并掌握单词 the, door, please ,window, blackboard, bird 和词组 stand up, sit down(2)会灵活运用指令性的句子 Stand up, please./Sit down, please. /Point to the., please.五、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图SteplWarming- up1.Greetings2.Sing“Good morning, Sam”l.Sing the song2.传

3、球游戏：游戏规则：以小 组为单位,接到小 狗的A同学应该 对下一位B同学 说 how are you,B 同学？ B同学则应 对下一位C同学 说：Im fine, thank you. How are you,C 同学, 依此类推完成任 务,参与人数最多 的一组为冠军。以歌曲和游戏形 式将课堂气氛变 得活跃起来，鼓励 学生积极参与课 堂活动。Step2Presentation1、Guess将事先准备好的“door,window,blackboard, bird” 等物品的小图只露出一部分，让学生猜。学生猜图学生用大小声读英文单词用猜图的方法使 学生处于积极思 维状态，很自然的 引入新课。T :

4、 Whafs this?学生听单词后迅速贴好单词以游戏形式激发 学生学习单词的 兴趣，让学生在快 乐中接受知识。引导学生猜测图片上 的物品。学生可以使用 中文回答，教师教授英 文单词，并引导学生用 大小声重复练习。听单词“找朋友小游 戏：让学生闭眼，老师 拿单词卡片随意发给 班上的几位学生，之后 老师读单词，读到哪个 单词拿到相应单词的 学生就走到黑板贴到 相应的图片旁边，给找 对好朋友的学生小奖 励oStep3 Practisel.ChantT: Lets say the chant.（按照老师转手的速度读句子，比一比哪个小组读得最好）Door, door, point tol.Readqu

5、ickly（老师的手转快）Read slowly（老师的手转慢）L通过听、看、说, 考察学生读英语 句子的流利性。the door.Window,window,point to the window.Blackboard,blackboar _d,point to the blackboard.2.Do and say1)T: Do you know “Stand up？ Lets do and say . Now lets sit down”.2)请个别学生上前当 小老师，带领全班练习 Stand up 和sit down”。全班学生跟着 小老师重复句子，同时 执行指令。3、课文呈现(1)

6、Listen and thinkT: Now, lets listen to the tape, and think: What can you see from the picture?(2)Listen and repeat T: Read after the tape. Lets imitate.比一比，哪个组模仿声2.1）起立（当老师 说“Stand up.”） 坐下（当老师说 “Sit down/5）2） A学生说Stand up”和 sit down” 时，其他学生做出 相应的反应。学生模仿录音，并 分角色进行英语 对话。2.1）通过动作示 范，帮助学生理解 “Stand up和“

7、sit down”。2）通过动作的示 范，以及小老师的 教学，强化对这两 个指令的理解。3.听音，让学生带 着问题去听，有听 的目的和动机超艮 读,训练学生纯正 的语音小组活动 给学生更多的展 示机会，也更能了 解学生的掌握情日最像。(3)Work in groups 小组分角色进行练习，并进行展示。(4)Llisten to the tape again.4、巩固练习：况,将教学落到实处。Step4 Summary我们今天讲到的重点单词和短语有哪些？door / window / blackboard/bird , Stand up, please./Sit down, please. /P

8、oint to the，please.让学生对这节课 所学的知识点有 个总体了解，便于 记忆。Step5Homework1 .课后和同学玩 point to的游戏。2 .完成一起小学 上的作业。3 .家长没有下载 一起小学的朗读 3模块1单元并签 字。培养学生自觉学习的好习惯六、板书设计:Module3 Unitl Point to the door.Stand up !Sit down !Point to the door/ window/ blackboard/ bird.七、学生学习活动评价设计：1、形成性评价语言；Good! Very good !Wonderful! So loudly! Come on! Try it again!2、奖励性措施：八、教学反思：